2018考研時政:九個熱詞一窺兩會中的教育熱點
1 高考取消英語科目
全國人大代表、中國宇華教育集團董事局主席李光宇建議高考取消英語科目,把中小學(xué)生的英語必修課改為選修課。他還表示,以高考為導(dǎo)向的英語學(xué)習(xí)大大加重了學(xué)生負擔(dān)。一方面出于出國留學(xué)的需要,另一方面很多學(xué)生在高考指揮棒下不得不學(xué)習(xí)英語。“如果按照每天8個小時的學(xué)習(xí)時間來計算,在一個孩子最美好的10年時光里,竟然將近五分之一(18.13%)的時間都花在了英語學(xué)習(xí)上。”
然而,針對這項建議,全國政協(xié)委員、教育集團董事長俞敏洪則表示了反對意見,“我覺得取消英語考試這個建議有點倉促,甚至比較魯莽。”他認為,學(xué)習(xí)英語已經(jīng)不再純粹由國家決定了,這是中國走向世界的必然需求。即使在美國、歐洲等國家,孩子們都有第二外語的考試。不過,他提出可以降低英語在高考中的比重,或者降低英語在高考中的難度。
2 鼓勵社會力量參與教育信息化建設(shè)
全國政協(xié)委員、聯(lián)想集團董事長兼 CEO 楊元慶表示,應(yīng)當用科技改變教育的未來。他認為,影響教育信息化發(fā)展的主要原因,一是區(qū)域經(jīng)濟文化不平衡,導(dǎo)致不同地區(qū)、不同學(xué)校在教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施方面存在較大差別,同時,重建設(shè)、輕應(yīng)用的現(xiàn)象普遍存在;二是在國家主導(dǎo)的“教育資源公共服務(wù)平臺”建設(shè)中,現(xiàn)有的內(nèi)容資源數(shù)量依然偏少,名校、名師的核心優(yōu)勢資源較少,缺少激勵名校、名師開發(fā)在線優(yōu)質(zhì)教育資源的有效手段。
對此,他提出,希望國家繼續(xù)加大對“三通兩平臺”的建設(shè)投入,特別是向經(jīng)濟發(fā)展落后地區(qū)傾斜,確保教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施均衡發(fā)展。另一方面,完善“三通兩平臺”運營模式,積極探索“專業(yè)運營企業(yè)參與、學(xué)校購買服務(wù)”的運行模式。通過市場機制,引入第三方運營企業(yè)參與教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、技術(shù)培訓(xùn)和運行維護,把單純購買硬件變成購買綜合服務(wù)。
3集團化辦學(xué)
在部長通道,教育部部長陳寶生坦言,教育均等化是使優(yōu)質(zhì)資源讓大家都享受到的唯一出路,這也是解決擇校熱的重要手段。為此他還提到了三項措施,首要就是要“集團化辦學(xué),優(yōu)質(zhì)學(xué)校集團化辦學(xué)”。
4 學(xué)前三年納入義務(wù)教育
3月3日,全國政協(xié)十二屆五次會議編號為0001號的提案題目是《關(guān)于將學(xué)前三年教育納入義務(wù)教育的提案》,第一提案人是全國政協(xié)委員、中央財經(jīng)大學(xué)校長王廣謙。該提案指出,與九年義務(wù)教育相比,學(xué)前教育仍是教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)前教育的投資少、資源總量不足、師資短缺、辦園水平參差不齊、“入園難、入園貴”等問題突出。
為此,提案建議,在九年義務(wù)教育已經(jīng)實現(xiàn)的基礎(chǔ)上,將三年學(xué)前教育納入義務(wù)教育范疇,統(tǒng)一規(guī)劃實施;建立以財政資金為主、社會廣泛參與的資金支持體系;鼓勵和支持有條件的企事業(yè)單位舉辦公立幼兒園,國家按核定的生均定額撥付財政資金;當?shù)卣畱?yīng)履行好學(xué)前三年義務(wù)教育的職責(zé),對不能進入單位幼兒園的轄區(qū)居民需求予以保障;支持引導(dǎo)民間資本進入學(xué)前教育領(lǐng)域;盡快制定《學(xué)前教育法》等。
5 傳統(tǒng)文化教育
兩會期間文化部原部長、中國當代作家王蒙,中國文化遺產(chǎn)研究院研究院張延皓,歷史學(xué)家蒙曼等人在人民網(wǎng)的傳統(tǒng)文化討論中提到,中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育應(yīng)當由美導(dǎo)入善,美育先行。王蒙認為,就教材學(xué)習(xí)而言,《唐詩三百首》應(yīng)該比《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》等排得更靠前,因為它更適合兒童的語言、心理,甚至是舌頭。他還建議,第二篇背誦篇目應(yīng)當是《游子吟》。
蒙曼贊同將詩歌作為傳統(tǒng)文化教育的素材,并且認為中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育要美育先行。針對日漸流行以解讀傳統(tǒng)文化為由的付費課程,蒙曼認為,五分鐘講解莊子這種課程沒有系統(tǒng)性,但也勝在應(yīng)和了付費者需求而有打動人心的地方。另外談到傳統(tǒng)文化傳承問題,蒙曼認為傳統(tǒng)文化需要批判性繼承;張延皓表示文物傳承最難的是人才的缺乏,對此,王蒙認為,通古今、學(xué)貫中西的人才將是21世紀中國文化的最大優(yōu)勢。
6 雙師課堂
本次兩會中,全國政協(xié)委員、教育集團董事長俞敏洪在提案中稱,期望利用雙師課堂等互聯(lián)網(wǎng)手段促進教育資源均衡化發(fā)展。俞敏洪建議,教育扶助的重心,應(yīng)由目前以校舍等“硬件”的扶助為主轉(zhuǎn)向辦學(xué)“硬件”扶助與教育資源和優(yōu)秀師資等辦學(xué)“軟件”扶助并重。雙師課堂作為一種已被驗證的遠程實時直播互動教學(xué)系統(tǒng),相對于傳統(tǒng)無互動模式的直播及錄播課堂,可幫助中西部地區(qū)加快引入東部優(yōu)秀教育資源和教師資源的進程。
7 校園暴力
3月10日上午,在十二屆全國人大五次會議新聞中心舉行的記者會上,內(nèi)務(wù)司法委員會副主任委員王勝明表示,校園暴力將是今年全國人大調(diào)研的重點之一。王勝明表示,校園暴力問題近年來越來越受到社會關(guān)注,在他看來,遏制校園暴力,需要加強家長監(jiān)護、學(xué)校管理。他還表示,針對校園暴力,著重要做好三方面工作:一是要把我校園暴力的概念,劃清校園暴力與非暴力的界限;二是要根據(jù)校園暴力的不同情形、危害性大小,完善有針對性的教育懲戒措施完善相關(guān)法律規(guī)定;三是加大宣傳力度,凝聚社會共識。
8 互聯(lián)網(wǎng)在線教育
在兩會上,多位全國人大代表和政協(xié)委員也就教育改革提出建議,呼吁通過“互聯(lián)網(wǎng)+”手段促進教育資源普惠化以及教育公平。
全國政協(xié)委員&北京大學(xué)教授李曉明、全國人大代表樊一平、全國人大代表&西安工程大學(xué)校長高嶺、以及全國政協(xié)委員姜耀東等都在其各自的提案中涉及。主要集中在利用慕課將優(yōu)秀課程徹底開放出來,整合民族院校改革探索與持續(xù)創(chuàng)新的成果,帶動普通院校全面開設(shè)民族理論與政策課程;利用互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)打破教育資源不均等的鴻溝,構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系;在線教育可以很好地為傳統(tǒng)教育補短板等。
9 人工智能
3月8日兩會上,全國人大代表、科大訊飛董事長劉慶峰在提案中指出,在教育信息化建設(shè)中,要解決普遍面臨的班額過大,教師無法兼顧每個學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求等問題,還需要進一步依靠人工智能技術(shù)。
除此之外,劉慶峰還建議教育部等國家有關(guān)部門帶頭,制定人工智能服務(wù)教育的技術(shù)要求和應(yīng)用規(guī)范,規(guī)范人工智能獲準服務(wù)教育所需要的技術(shù)水平以及使用場景。教育信息化經(jīng)費投入中增加用于軟件和服務(wù)的投入占比。
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