2018考研政治馬原選擇題部分考試特點(diǎn)解析

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　　2018年的考研政治，在題量、分值和試題的位置分布上都沒(méi)有變化?？荚囶}目數(shù)量仍然是4道單選題，5道多選題，1道分析題，共計(jì)24分。試題位置分布仍然是1-4題為馬原的單選題部分;17-21題為馬原的多選題部分;第34題是馬原的分析題部分。從難度程度上看，2018年馬原的試題難度應(yīng)該是中等偏易。

　　第一，就單選題而言，考查的知識(shí)點(diǎn)分別位于馬原的第一章、第二章、第四章和第五章。下面以第4題為例，講解今年單選題的考試特點(diǎn)，也希望2019年考研的學(xué)生有所受益。

　　4.《資本論》(德文版)第一卷于1867年9月在漢堡出版，其影響力歷經(jīng)150年風(fēng)雨而不衰，至今對(duì)我們分析、理解現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題依然具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論十分豐富，其中“理解政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的樞紐”的理論是(　)。

　　A.剩余價(jià)值理論

　　B.價(jià)值規(guī)律理論

　　C.勞動(dòng)二重性理論

　　D.商品二因素理論

　　【答案解析】：正確選項(xiàng)：C。馬克思主義的兩大貢獻(xiàn)分別是唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)。馬克思在《資本論》中，從分析商品出發(fā)，把商品的價(jià)值劃分為使用價(jià)值和價(jià)值，并在此基礎(chǔ)上，將勞動(dòng)劃分為抽象勞動(dòng)和具體勞動(dòng)，并指出抽象勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，是資本主義價(jià)值的源泉。因此，勞動(dòng)二重性理論是理解政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的樞紐。A是馬克思研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的成果。B是古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論，雖然馬克思也認(rèn)同，但并不是馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的核心。D選項(xiàng)是馬克思《資本論》的出發(fā)點(diǎn)，但不是馬克思研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)鍵。

　　之所以會(huì)把這一題拿出來(lái)，原因就在于此題能夠代表馬原考試的特點(diǎn)。第一，此題考查的內(nèi)容比較基礎(chǔ)，大部分學(xué)生都有所了解;第二，此題大部分學(xué)生做題來(lái)都會(huì)感到很迷茫，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)都很熟悉，但是就考查的角度不熟悉，而考查的角度具有很大的隨機(jī)性;第三，選項(xiàng)的設(shè)置很有迷惑性，刻意把同學(xué)最熟悉、最重視的內(nèi)容放在首位。由于上面已經(jīng)給出了答案解析，這里就只以單選第4題為例，講解一下馬原單選題的考試特點(diǎn)。

　　第二，就多選題而言，考查的知識(shí)點(diǎn)分別位于馬原的第二章、第四章、第五章、第六章和第七章。同樣是以一道真題為例，講解今年多選題的考試特點(diǎn)，也希望2019年考研的學(xué)生從中有所收獲。

　　17.2012年6月，我國(guó)科學(xué)家利用“墨子號(hào)”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星在國(guó)際上率先成功實(shí)現(xiàn)了千公里級(jí)的星地雙向量子糾纏分發(fā)。“量子糾纏”就是兩個(gè)(或多個(gè))粒子共同構(gòu)成的量子狀態(tài)。無(wú)論粒子之間相隔多遠(yuǎn)。測(cè)驗(yàn)其中一個(gè)粒子必然會(huì)影響其他粒子。“量子糾纏”現(xiàn)象雖然未被完全認(rèn)知。但它仍然能夠說(shuō)明(　)。

　　A.世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性

　　B.事物聯(lián)系的主觀性和偶然性

　　C.事物聯(lián)系的復(fù)雜性和多樣性

　　D.物質(zhì)世界聯(lián)系的客觀性和普遍性

　　【答案解析】：正確選項(xiàng)ACD。本題主要考察聯(lián)系以及世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理等知識(shí)點(diǎn)。聯(lián)系是指內(nèi)部各個(gè)要素之間與事物之間相互影響、相互制約和相互作用的關(guān)系。聯(lián)系有客觀性、普遍性、多樣性、條件性。B選項(xiàng)事物聯(lián)系的主觀性和偶然性否認(rèn)了事物之間的聯(lián)系是客觀的。自然界是物質(zhì)的，人類社會(huì)的產(chǎn)生、存在和發(fā)展也是物質(zhì)的，人的意識(shí)本來(lái)就是物質(zhì)的產(chǎn)物，所以，世界的統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性。所以B選項(xiàng)排除。

　　第17題仍然是一個(gè)有代表性的題目，如果對(duì)照近些年的政治真題，就可以發(fā)現(xiàn)，馬原多選題題干的設(shè)置都會(huì)有一段可能與問(wèn)題有關(guān)，也可能和問(wèn)題無(wú)關(guān)的材料，關(guān)鍵在于問(wèn)題設(shè)置的方式，如果是直接指出一段原理，考查考生對(duì)其的理解，那么這段材料就相當(dāng)于擺設(shè)，可看可不看，不影響做題;而如果問(wèn)題的設(shè)置類似于“從這里可以看出”、“由此表明”、“材料中體現(xiàn)了什么”之類的方式，那就要求考生一定要認(rèn)真閱讀材料。所以，我們?cè)谧鲴R原多選題的時(shí)候，首先要判斷的是某個(gè)選項(xiàng)是否正確，然后再結(jié)合材料判斷該選項(xiàng)是否符合題意。這就是馬原多選題設(shè)置的特點(diǎn)，總結(jié)起來(lái)就是：(1)材料冗長(zhǎng);(2)選項(xiàng)本身常常是正確的，很有迷惑性;(3)選項(xiàng)是正確的，與材料也有關(guān)系，但沒(méi)有邏輯上的必然性。

　　結(jié)合單選和多選題的出題特點(diǎn)，對(duì)于2019年的考生來(lái)說(shuō)，最重要的就是在基本掌握知識(shí)點(diǎn)之后，務(wù)必要多做題，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，才能在考試的過(guò)程中把自己本來(lái)能得到的分?jǐn)?shù)拿到手。

　　（本文為跨考教育政治教研室孫輝老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處）

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