心理學(xué)考研復(fù)習(xí)方法及參考資料匯總
一、專業(yè)課復(fù)習(xí)全年規(guī)劃
1、零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(開始準(zhǔn)備—3月)
本階段跨專業(yè)考生應(yīng)全面看一遍指定教材，能夠“進入心理學(xué)的門”，了解心理學(xué)的專業(yè)詞匯和用語，形成基本的知識框架，熟悉各教材的內(nèi)容，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(4月-7月)
本階段主要用于跨專業(yè)考生進一步學(xué)習(xí)指定參考書，要求吃透參考書內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位知識點，對各知識點進行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握基本概念和理論。
3、強化提高階段(8月-10月)
本階段，考生要對指定參考書進行深入復(fù)習(xí)，加強知識點的前后聯(lián)系，分清重難點，對重難點基本掌握，并完成參考書配有的習(xí)題訓(xùn)練。做歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容，在這個階段考生要有目的的開始記憶相關(guān)知識點。
4、沖刺階段(11月-12月)
總結(jié)所有重點知識點，包括重點概念、理論和模型等，查漏補缺，回歸教材。溫習(xí)專業(yè)課筆記和歷年真題，做專業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。
二、參考資料
▲《普通心理學(xué)》北京師范大學(xué)出版社 彭聃齡
《發(fā)展心理學(xué)》 人民教育出版社 林崇德主編，
《兒童心理學(xué)》 人民教育出版社 朱智賢著(作為《發(fā)展心理學(xué)》的補充)
《當(dāng)代教育心理學(xué)》 北京師范大學(xué)出版社 陳琦、劉儒德主編
《教育心理學(xué)》 人民教育出版社 馮中良、伍新春等著(作為《當(dāng)代教育心理學(xué)》的補充和擴展)
研究方法：
▲ 《實驗心理學(xué)》 楊治良主編，浙江教育出版社
《實驗心理學(xué)》孟慶茂、常建華編著北京師范大學(xué)出版社
《實驗心理學(xué)》郭秀艷，人民教育出版社
《實驗心理學(xué)》朱瀅，北京大學(xué)出版社
▲《心理與教育統(tǒng)計》 張厚粲主編 北京師范大學(xué)出版社
《教育與心理統(tǒng)計學(xué)》張敏強 高等教育出版社
▲《心理與教育測量》戴海琦等主編， 暨南大學(xué)出版社
《心理測量學(xué)》 鄭日昌等著，人民教育出版社(作為《心理與教育測量》的補充閱讀)
▲《心理學(xué)研究方法》 董奇北京師范大學(xué)出版社(主要是實驗設(shè)計和實驗評價部分)
《認(rèn)知心理學(xué)》王甦、汪安圣等編，北京大學(xué)出版社(擴展《普通心理學(xué)》中提到的知覺實驗和認(rèn)知部分)
《西方心理學(xué)的歷史與體系》葉浩生主編，人民教育出版社(雖然考試不會考歷史，但是要對心理學(xué)的發(fā)展過程有基本的了解)
三、學(xué)習(xí)方法解讀
1.參考書的閱讀方法
首先是對于指定的參考書的內(nèi)容，要有清晰的梳理，按照心理學(xué)知識的基本框架進行復(fù)習(xí)，掌握指定參考書的內(nèi)容是必不可少的復(fù)習(xí)內(nèi)容。
其次對于擴展的參考書，在掌握參考書內(nèi)容的基礎(chǔ)進行補充閱讀，對于一個知識點，掌握的越豐富越全面，越容易為自己爭取加分的機會。但前提是要掌握好最基本的參考書的內(nèi)容。
2. 學(xué)習(xí)筆記的整理方法
建議在進行第一遍復(fù)習(xí)時就認(rèn)真整理筆記，筆記的作用是可以幫助我們減少翻書的時間，尤其是在后期沖刺時，如果有整理得很清晰的筆記，就可以很輕松的查到各個知識點并記憶，而不要再翻厚厚的參考書。
做筆記的方法不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個框架，然后將各部分的內(nèi)容填充進去。
3.真題的使用方法
認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。
分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個方面：命題的風(fēng)格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側(cè)重點等。
考生可以根據(jù)這些特點，有針對性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進行一些有針對性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進;又可以鞏固所學(xué)的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。
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