考研心理學(xué)考研復(fù)習(xí)方案推薦

　　全國研究生統(tǒng)一入學(xué)考試心理學(xué)專業(yè)初試涵蓋了普通心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計與測量等學(xué)科基礎(chǔ)課程。面對浩如煙海的各類教材及參考資料，考生一片茫然，不知該選哪些教材，該如何規(guī)劃復(fù)習(xí)，哪些教材應(yīng)該在大綱出來之前重點閱讀，哪些教材的哪些部分是應(yīng)該重點熟記的。針對考生的這些疑問，給考生提出了詳細而且專業(yè)的參考復(fù)習(xí)方案。

　　沒有任何一個考生愿意在開始就落后，如何在這個判斷標(biāo)準(zhǔn)繁復(fù)迷亂的時間，給自己尋找一個一年復(fù)習(xí)的軌道，顯得尤其重要，如果說是什么最后影響考分，答案：時間，時間，還是時間。

　　沒有一個考試前夕的考生說自己的時間應(yīng)用的合理，至少是自己的時間夠用的。時間對于每個考生的意義又是不同的，對于考一流心理學(xué)陣營的他們，考研時間的起點可能是去年乃至更早，但無論如何，至少十個月應(yīng)該是我們的平均水平。長度解決了，但為什么仍有“三年抗戰(zhàn)”的考生?時間計算的精度!如果，考研，這一年，你的時間是以分秒來計衡的，成功沒有任何理由拋棄你。有了時間的長度，時間計量的精度，最后卻是最重要的是方案，如何少浪費每一分鐘的生命，多產(chǎn)出結(jié)果，是每個人都想要知道的。

　　大體的時間方案可分三個階段：A.現(xiàn)在至考綱之前;B.考綱公布至考前一月;C.沖刺。

　　糧草先行，前期的時間主要放在信息的收集和基礎(chǔ)的夯實上。前期收集的信息廣度深度都直接決定了九月底報考的院校是否理性，沒有考不上的考生，只有考不上的學(xué)校，這句話的意義，是希望每年能自我合理評估所報考院校和自我發(fā)展定向的考生能夠多一些，再多一些，不是說最難考的最適合自己，尤其在心理學(xué)里，尋找一所適合自己發(fā)展的，起碼沿著這條路能在心理學(xué)上走得更遠些，這是最關(guān)鍵的;再說一些定勢思維，學(xué)歷能力腦體倒掛在心理學(xué)中不存在，至少統(tǒng)計學(xué)意義上不顯著，心理學(xué)的碩士學(xué)位，博士學(xué)位，就業(yè)深造要比學(xué)士強出不知多少。

　　再看基礎(chǔ)的夯實，踏實認真，深入研修的時間，前期絕對會占主導(dǎo)，不是后期考生不愿意全面深入，而是考綱下來之后，“考試驅(qū)動”的壓力會明顯的體現(xiàn)在每位考生上，急功近利，考點的掌握和理解上，自然會不及前期，可以說，前期的泉涌小流，到了后期才可能匯為江川大海，如果前期時間大肆浪費，后期會以來許多麻煩，比如強迫自己把本來是理解層面的知識點轉(zhuǎn)變?yōu)樽R記的知識點，至少今年有許多考生吃了這樣的虧，心理學(xué)不僅僅具有文科識記的特點，更應(yīng)該強調(diào)的是他自然科學(xué)的訓(xùn)練和研究模式，所以只有打好統(tǒng)計數(shù)理基礎(chǔ)，實驗研究方法等，心理學(xué)才可能學(xué)好，考好。

　　一般來說，建議考生從兩條主線入手復(fù)習(xí)，讀書順序大體也已此為準(zhǔn)，普心(實驗后半部具體實驗部分)——發(fā)展——教育;統(tǒng)計——測量——實驗(前半部實驗方法技術(shù)部分)，讀書順序也不盡相同，最好與自身實際相結(jié)合，在復(fù)習(xí)中，普心認知化，實驗研究方法化，短期從入門到精通不大現(xiàn)實，但至少應(yīng)該有意識的培養(yǎng)，訓(xùn)練采用心理學(xué)的思維，心理學(xué)的方法來思考命題，來思考現(xiàn)象。每個版塊都會有一個到幾個關(guān)鍵突破口，亦即每年重點，前期如果能夠立體的多角度地加以深入，一定會對自身能力有極大提高，退步來說，考試成績這個能力提高的副產(chǎn)品也會有所回饋的。比如，普心的記憶，注意，人格，能力，發(fā)展的認知發(fā)展，教育發(fā)展與學(xué)習(xí)的關(guān)系，實驗設(shè)計及相關(guān)方法，統(tǒng)計中的方差分析，測量的CTT等。