2018考研普通心理學復習筆記之意識和注意
第五章 意識和注意
1.睡眠的四個階段:
(1)第一階段:混合的、頻率和波幅都較低的腦電波。持續(xù)10 分鐘。
(2)第二階段:出現(xiàn)“睡眠錠”(即是一種短暫爆發(fā)的,頻率高、波幅大 的腦電波)腦電波。持續(xù) 20 分鐘。
(3)第三階段:腦電波的頻率會繼續(xù)降低,波幅變大,出現(xiàn)△波,有時會 有“睡眠錠”波。持續(xù) 40 分鐘。
(4)第四階段:稱深度睡眠,個體肌肉近一步放松,身體功能的各項指標 變慢,夢游、夢囈、尿床等發(fā)生在此。
(5)快速眼動睡眠(REM):在此時,個體在清醒狀態(tài)時的腦電活動很相 似,△波消失,核心率、低波幅的腦電波出現(xiàn)。睡眠者的眼球開始快速左 右上下移動,而且通常伴隨著夢境。
2.夢的功能解釋
(1)精神分析的觀點。弗洛伊德和榮格認為夢是潛意識過程的顯現(xiàn),是通 向潛意識的最可靠的路徑。或者說,夢是被壓抑的潛意識沖動和愿望以改 變的形式出現(xiàn)在意識中,這些沖動和愿望主要是人的性本能和攻擊本能的 反映。
(2)生理學的觀點?;舨忌J為夢的本質是我們對腦的隨機神經(jīng)活動的主 觀體驗。
(3)認知觀點。夢擔負著一定的認知功能。在睡眠中,認知系統(tǒng)依然對儲 存的知識進行檢索、排序、整合、鞏固等,這些活動的一部分會進入意識, 稱為夢境。
3.注意的認知理論
(1)過濾器理論:神經(jīng)系統(tǒng)在加工信息的容量方面是有限度的,不可能對 所有的感覺刺激進行加工。當信息通過各種感覺通道進入神經(jīng)系統(tǒng)時,要 先經(jīng)過一個過濾機制。只有部分信息可以通過這個機制,接受進一步加工; 而其他信息被阻斷在他的外面,而完全喪失(分耳實驗否認)
(2)衰減理論:當信息通過過濾裝置時,不被注意或非追隨的信息只是在 強度上減弱了,而不是完全消失。
(3)后期選擇理論:所有輸入信息在進入過濾或衰減裝置之前已受到充分 的分析,然后才進入過濾或衰減裝置,因而對信息的選擇發(fā)生在加工后期 的反應階段。
(4)多階段選擇理論:選擇過程在不同的加工階段都有可能發(fā)生。其中本 理論的兩個假設是:1,在進行選擇之前的加工階段越多,所需要的認知加 工資源就越多;2,選擇發(fā)生的階段依賴于當前的任務要求。
4.注意與認知資源分配
(1)認知資源理論:注意是如何協(xié)調不同的認知任務或認知活動的。注意 可以看作一組對刺激進行歸類和識別的認知資源或認知能力。這些認知資 源是有限的。
(2)雙加工理論:人類的認知加工有兩類:自動化加工和受意識控制的加 工。自動化加工不受認知資源的限制,不需要注意的參與;受意識控制的 加工受資源的限制,需要注意的參與,并且在經(jīng)過大量的練習后,可能轉 變?yōu)樽詣蛹庸ぁ?/p>
附錄 名詞解釋
1. 【意識】是一個復雜的概念。就心理狀態(tài)而言,意識指清醒、警覺、覺 察、注意集中等。就心理內容而言,意識包括可用語言報告出來的一些東 西。就行為水平而言,意識意味著受意愿支配的動作或活動。在更高的哲 學水平上,意識是一種與物質相對的精神實體。①意識是一種覺知。在這 個意義上,意識意味著“觀察者”覺察到了某種“現(xiàn)象”或“事物”,包 括外部事物和內部狀態(tài)及時間的延續(xù)性和空間布局等;②意識是一種高級 的心理官能。在這個意義上,意識對個體的身心系統(tǒng)起統(tǒng)合、管理和調控 的作用;③意識是一種心理狀態(tài)。它可以分為不同的層次或水平,如從無 意識到意識到注意,是一個連續(xù)體。另外,意識還存在一般性變化,如覺 醒、驚奇、憤怒、警覺等。
2. 【無意識】相對于意識而言,是個體不曾察覺到的心理活動和過程。按 照精神分析學派創(chuàng)始人弗洛伊德的觀點,無意識包括大量的觀念、愿望、 想法等,這些觀念和愿望因為和社會道德存在沖突而被壓抑,不能出現(xiàn)在 意識中。如果把人的心理比作一座漂浮在海里的冰山的話,那么人的意識 便是露出水面的冰山頂端,它只占人的心理很小的一部分,大部分的心理 活動或過程是無意識的。
3.【注意】是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。
4.【不隨意注意】指事先沒有目的、也不需要意志努力的注意。
5. 【隨意注意】指事先有預定目的、需要一定意志努力的注意。
6. 【隨意后注意】事先有一定的目的、但是不需要意志努力的注意。
7.【選擇性注意】是個體在同時呈現(xiàn)的兩種或兩種以上的刺激中選擇一種 進行注意,而忽略另外的刺激。
8.【持續(xù)性注意】指注意在一定時間內保持在某個認識客體或活動上,也 叫注意的穩(wěn)定性。
9. 【分配性注意】個體在同一時間內對兩種或兩種以上的刺激進行注意, 或將注意分配到不同的活動中。
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