2021心理學考研人必看:名詞解釋
對于2021考研專業(yè)而言,心理學一定能算得上熱門專業(yè),這也就說明,越是熱門專業(yè)競爭也越激烈,我們想要更好的準備心理學考研,那么對于知識點的復習是日常不可或缺的。下面為大家整理了心理學名詞解釋歸納,希望對目前正在備戰(zhàn)2021考研的同學們有所幫助。
【雙盲控制】在實驗中,主試者和被試者都不知道自變量是怎樣被控制的,這種實驗叫雙盲控制,它對排除實驗者的偏好有作用。
【知覺恒常性】知覺恒常性是指人能在一定范圍內(nèi)不隨知覺條件的改變而保持對客觀事物相對穩(wěn)定特性的組織加工的過程。它是人們知覺客觀事物的一個重要的特性。
【抽樣偏差】
在被選擇的總?cè)藬?shù)中,某些特征或類型的人比例失調(diào)。
【抽樣誤差】
統(tǒng)計樣本和總體樣本在同一數(shù)值上有差異。
【結(jié)構(gòu)化訪談】
同樣的問題按照同樣的順序呈現(xiàn)給被訪談?wù)?,并盡可能用同樣的言辭。
【繼發(fā)性抑郁】
指人們知道自己抑郁而更感抑郁,是抑郁狀態(tài)繼續(xù)存在的一個重要原因。
【攝入作用】
兒童在成長過程中越來越受他人的觀點和價值觀念影響。
【投射】
將自己不希望具有的特征歸咎于他人。
【弗林效應(yīng)】
在多數(shù)國家中IQ平均值每10年提高3點。
【虛假同感偏差】
人們高估與他們的特定行為和態(tài)度有相同偏好的人數(shù)之傾向。
【基本歸因錯誤】
感知者傾向于低估情境因素的影響,而高估內(nèi)在因素的重要性。
【行為者-觀察者偏差】
行為者傾向于將他們自己的行為歸因于外在情景因素,而觀察者則傾向于將同一行為的原因歸結(jié)于行為者穩(wěn)定的內(nèi)在特征。
【自我服務(wù)偏差】
感知者傾向于將受贊許的行為歸因于他們內(nèi)在的心理原因,而將不受歡迎的行為歸因為外在環(huán)境方面。
【自我圖式】
對自我的認知概括,它來源于過去的經(jīng)驗,組織并指導個人社會經(jīng)驗中與自我相關(guān)的信息之加工。即一種人們對其自身擁有的一切信息與屬性的認知結(jié)構(gòu)。
【重復啟動效應(yīng)】
當對一個刺激的反應(yīng)成績在第二次呈現(xiàn)比第一次呈現(xiàn)更好時,就表現(xiàn)了重復啟動效應(yīng)。
【直接后效管理】
指系統(tǒng)性的應(yīng)用獎勵和懲罰來矯正行為。
【殺人狂】 ——個體在感受到輕視或受侮辱后,突然出現(xiàn)不可控制的狂怒攻擊,事后對該過程發(fā)生遺忘。
過度理由效應(yīng)——如果人們被以高報酬或殘酷的懲罰引誘去做某事的話,他們就會對自己的行為和經(jīng)歷做外部歸因,從而減少內(nèi)部動機;相反,如果缺乏對行為進行合理解釋的外部歸因,個體就會傾向于通過內(nèi)部歸因來增強自己的行為動機。
【類型】——指在人口中可以因被覺察到的特點而歸入一個群體的人。
【特質(zhì)】——是在個人的行為中重復出現(xiàn)的特點,由特質(zhì)構(gòu)成。
【模型】——通常指理論建構(gòu),包括在一定范圍關(guān)于解釋績效的結(jié)構(gòu)和過程的假設(shè),也包括對假設(shè)的準確演繹。
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