考研心理學(xué)考前模擬試題之2011年入學(xué)考試試題（一）

　　考生注意：所有大題務(wù)必書寫在考場(chǎng)提供的答題紙上，寫在本試題單上的答題一律無效(本題單不參與閱卷)。

　　教育心理學(xué)部分

　　一、單項(xiàng)選擇題：1～7小題，每小題2分，共14分。下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選項(xiàng)的字母涂黑。

　　1.將學(xué)習(xí)看成是一個(gè)“聞-見-知-行”的過程的中國(guó)古代思想家是

　　A.孔子 B.老子

　　C.荀子 D.莊子

　　2.認(rèn)為教學(xué)的目的在于理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的教育心理學(xué)是

　　A.布魯納 B.托爾曼

　　C.斯金納 D.布盧姆

　　3.下列哪種內(nèi)驅(qū)力在兒童時(shí)期表現(xiàn)得最為突出

　　A.成就內(nèi)驅(qū)力 B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

　　C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.自我提高內(nèi)驅(qū)力

　　4.小明考試不佳，他對(duì)自己說，我真笨。小明的歸因是

　　A.穩(wěn)定的、可控的 B.內(nèi)在的、不可控的

　　C.外在的、穩(wěn)定的 D.內(nèi)在的、不穩(wěn)定的

　　5.說明“是什么”和“為什么”，用于表述事物的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、定義以及特征等方面的事實(shí)性信息的知識(shí)屬于

　　A.描述性知識(shí) B.陳述性知識(shí)

　　C.程序性知識(shí) D.條件性知識(shí)

　　6.下面不屬于心智技能特征的是

　　A.觀念性 B.內(nèi)潛性

　　C.展開性 D.簡(jiǎn)縮性

　　7.在托爾曼的認(rèn)知目的說中，下面哪一概念是核心概念。

　　A.聯(lián)結(jié) B.強(qiáng)化

　　C.期待 D.反射

　　二、多選題：第8小題，每小題3分。共3分。下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。

　　8. 下面屬于加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類中的學(xué)習(xí)類型是( )

　　A.態(tài)度 B.認(rèn)知策略

　　C.動(dòng)作技能 D.概念原理

　　三、簡(jiǎn)答題：第9小題，每小題10.共10分。請(qǐng)將答案寫在答題紙指定位置上。

　　9. 簡(jiǎn)述布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說理論。

　　發(fā)展心理學(xué)部分

　　一、單項(xiàng)選擇題：1～7小題，每小題2分，共14分。下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選項(xiàng)的字母涂黑。

　　1.科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人是( )

　　A.霍爾 B.何林渥斯

　　C.夸美紐斯 D.普萊爾

　　2.根據(jù)艾里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論,小學(xué)兒童的主要發(fā)展任務(wù)是( )

　　A.獲得自主感,克服羞怯感,體驗(yàn)意志的實(shí)現(xiàn)

　　B 獲得主動(dòng)感,克服內(nèi)疚感,體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)

　　C.獲得勤奮感,克服自卑感,體驗(yàn)?zāi)芰Φ膶?shí)現(xiàn)

　　D 獲得同一感,克服混亂感,體驗(yàn)忠誠(chéng)的實(shí)現(xiàn)

　　3. 母親營(yíng)養(yǎng)對(duì)兒童死亡率影響最為顯著的時(shí)期是( )

　　A.孕前3個(gè)月 B.孕前6個(gè)月

　　C.孕后3 個(gè)月 D.孕后倒數(shù)3個(gè)月

　　4.有意識(shí)記的效果超過無意識(shí)記發(fā)生在( )

　　A. 幼兒前期 B.幼兒后期

　　C. 小學(xué)前期 D.小學(xué)后期

　　5. 個(gè)體自我意識(shí)產(chǎn)生的標(biāo)志是(　)。

　　A.能使用代名詞“我”稱呼自己

　　B.第一信號(hào)系統(tǒng)的建立

　　C.形象思維的建立

　　D.邏輯思維的建立

　　6. 　某幼兒給魚下定義時(shí)說：“魚是一種會(huì)游的動(dòng)物”。該幼兒的概括水平為(　　)。

　　A.初步概念水平

　　B.依據(jù)具體特征下定義

　　C.不會(huì)下定義

　　D.同義反復(fù)

　　7. 心理學(xué)家斯普蘭格形容人生為“第二次誕生”的時(shí)期是(　　)。

　　A.青春期

　　B.青年期

　　C.童年期

　　D.中年期

　　二、多選題：第8小題，每小題3分。共3分。下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。

　　8. 下面屬于青少年期的心理發(fā)展特征的是( )

　　A.過渡性 B.動(dòng)蕩性

　　C.社會(huì)性 D.對(duì)立性

　　三、分析論述題：第9小題，每小題30.共30分。請(qǐng)將答案寫在答題紙指定位置上。

　　9. 試依據(jù)幼兒(3-6 歲)的心理特點(diǎn)說明心理發(fā)展是連續(xù)性與階段性的統(tǒng)一，以及這一原理對(duì)教育實(shí)踐的

　　指導(dǎo)意義。

　　實(shí)驗(yàn)心理學(xué)部分

　　一、單項(xiàng)選擇題：下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選項(xiàng)的字母涂黑。

　　1. 口宋量表的制作方法是(　)

　　A. 對(duì)偶比較法 B. 數(shù)量估計(jì)法 C. 差別閾限法 D. 等級(jí)排列法

　　2、 視崖要測(cè)量的知覺是(　)

　　A.成人的深度知覺 B.成人的視敏度 C.幼兒的深度知覺 D.幼兒的視敏度

　　3. 費(fèi)希納在制定等距量表時(shí)應(yīng)用的方法是( )

　　A 最小變化法 B 恒定刺激法 C 平均差誤法 D 差別闕限法

　　4、下列那種現(xiàn)象不能證明短時(shí)記憶的存在? ( )

　　A、系列位置效應(yīng) B、近因效應(yīng) C、順行遺忘 D、前攝抑制

　　5、 當(dāng)一個(gè)人的感覺器官對(duì)外部刺激有較強(qiáng)的感覺能力時(shí)，我們稱他的()。

　　A.感受性高 B.感覺閾限高 C.差別感覺閾限高 D.適應(yīng)性較強(qiáng)

　　6、根據(jù)雙重記憶理論的解釋，系列位置記憶曲線尾端部分的成績(jī)?cè)从冢? )

　　A感覺記憶 B短時(shí)記憶 C長(zhǎng)時(shí)記憶 D短時(shí)記憶與長(zhǎng)時(shí)記憶

　　7、實(shí)驗(yàn)(Sternberg,1969)表明，短時(shí)記憶的信息提取方式是：

　　A平行掃描 B系列自中斷掃描 C系列全掃描 D線索掃描

　　8.有關(guān)系列位置曲線的實(shí)驗(yàn)表明，只影響近因而不影響首位效應(yīng)的因素是( )

　　A呈現(xiàn)速度 B單詞頻率 C單詞關(guān)聯(lián)性 D回憶前的插入作業(yè)

　　9. 下列關(guān)于信號(hào)檢測(cè)論的說法，錯(cuò)誤的是( )

　　A.能在感覺敏感性與反應(yīng)偏向之間作出區(qū)分

　　B.錯(cuò)誤的懲罰數(shù)升高時(shí)，反應(yīng)偏向指數(shù)會(huì)升高

　　C.敏感性會(huì)隨著反應(yīng)偏向的變化而變化

　　D.噪音概率增加時(shí)，反應(yīng)偏向指數(shù)也會(huì)增加

　　10. 實(shí)驗(yàn)中往往使用同一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作人員，用來控制額外變量。屬于( )

　　A.匹配法 B.平衡法 C.排除法 D.恒定法

　　11. “對(duì)心理感受直接按其強(qiáng)度賦予數(shù)值，而不通過如最小可覺差的個(gè)數(shù)等中介變量或有無

　　刺激出現(xiàn)等中介反應(yīng)……”。這種方法制作出來的量表可以進(jìn)行( )

　　A.加減法 B.加減乘除 C.乘除法 D.以上說法都不對(duì)

　　12. 要研究某種新藥對(duì)于改善抑郁的效果，已知類似研究中干擾作用最大的是被試選擇的因

　　素，請(qǐng)問應(yīng)該選擇哪種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?( )

　　A. 時(shí)間序列設(shè)計(jì) B. 單組前后測(cè)設(shè)計(jì) C. 雙組前后測(cè)設(shè)計(jì) D. 相關(guān)設(shè)計(jì)

　　13. 在知覺實(shí)驗(yàn)中，三維視覺常常用( )來研究。

　　A.實(shí)體鏡 B.奇異房間 C.棒框儀 D.動(dòng)景盤

　　14. 本質(zhì)上來說，內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)是屬于( )

　　A. 心理物理量法 B. 反應(yīng)時(shí)法 C. 腦電法 D. 腦磁法

　　15. 定向遺忘遵循的是( )

　　A. 代價(jià)-收益原則 B. 就近原則 C. 隨機(jī)原則 D. 相似原則