考研心理學(xué)考前模擬試題之2011年入學(xué)考試試題（六）

　　考生注意：所有大題務(wù)必書寫在考場(chǎng)提供的答題紙上，寫在本試題單上的答題一律無效(本題單不參與閱卷)。

　　一 單項(xiàng)選擇題：1~65小題，每小題2分，共130分。下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。

　　1、在頭腦中把事物的各部分、各種屬性結(jié)合起來形成一個(gè)整體的思維過程是

　　A.分析 B.概括 C.抽象 D.綜合

　　2、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本過程是

　　A.興奮過程 B.強(qiáng)、平衡 C.興奮與抑制過程 D.弱

　　3、人從較亮處進(jìn)入較暗處時(shí)，一開始什么也看不見，經(jīng)過一段時(shí)間視覺逐漸恢復(fù)的現(xiàn)象是

　　A.適應(yīng) B.對(duì)比 C.后像 D..聯(lián)覺

　　4、外周神經(jīng)系統(tǒng)可分為

　　A.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng) B.軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)

　　C.腦神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng) D.脊神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)

　　5、在問題解決中，運(yùn)用在問題空間中隨機(jī)搜索所有可能的解決問題的方法稱為

　　A.算法策略 B.啟發(fā)式策略 C.嘗試錯(cuò)誤 D.頓悟

　　6、言語的聽覺中樞位于

　　A.威尼爾克區(qū) B.角回 C.顳葉 D.布洛卡區(qū)

　　7、看兩可圖形時(shí)，知覺的對(duì)象和背景可以發(fā)生變化，這是

　　A.知覺的整體性 B.知覺的恒常性 C.知覺的選擇性 D.知覺的理解性

　　8、在影響深度知覺的線索中，人們看遠(yuǎn)物紋理模糊，看近物紋理清楚，屬于因素的影響。

　　A.物體重疊 B.空氣透視 C.線條透視 D.結(jié)構(gòu)級(jí)差

　　9、關(guān)于長時(shí)記憶，哪一項(xiàng)說法正確?

　　A.內(nèi)容是無限的 B.是指持續(xù)一分鐘以上的記憶

　　C.其編碼方式主要是語義編碼 D.以上均正確

　　10、有多個(gè)目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)對(duì)自己都有利也都有弊，權(quán)衡利弊拿不定主意時(shí)的矛盾情緒是

　　A.雙趨式?jīng)_突 B.雙避式?jīng)_突 C.趨避式?jīng)_突 D.雙重趨避式?jīng)_突

　　11、早晚時(shí)間被充分利用，其學(xué)習(xí)效果優(yōu)于白天，這是由于白天受什么干擾較多?

　　A.前攝抑制 B.倒攝抑制 C.單一抑制 D.雙重抑制

　　12、一名熟練的汽車駕駛員在開車過程中，一面觀察道路情況，同時(shí)操縱方向盤，這種現(xiàn)象屬于

　　A.注意的穩(wěn)定性 B.注意的轉(zhuǎn)移 C.注意的分配 D.注意的集中

　　13、對(duì)光適應(yīng)是

　　A.在強(qiáng)光作用下視覺感覺閾限迅速提高的過程

　　B.在強(qiáng)光作用下視覺感受性迅速提高的過程

　　C.在強(qiáng)光作用下視覺的差別感受性提高的過程

　　D.在強(qiáng)光作用下視覺的差別閾限迅速降低的過程

　　14、作家對(duì)小說情境、人物形像的構(gòu)思稱為

　　A.再造想像 B.創(chuàng)造想像 C.無意想像 D.夢(mèng)

　　15、聊天、辯論、討論等言語活動(dòng)是

　　A.獨(dú)自言語 B.書面言語 C.內(nèi)部言語 D.對(duì)話言語

　　16、關(guān)于需要的特點(diǎn)，下列哪項(xiàng)的表述不正確?

　　A.是人們行為的直接動(dòng)力 B.是對(duì)某種目標(biāo)的渴求

　　C.是產(chǎn)生情緒、情感的中介 D.以上均不正確

　　17、一位演員剛發(fā)生了不愉快的事情，但上臺(tái)演喜劇時(shí)仍能談笑風(fēng)生，反映了其意志的

　　A.果斷性 B.堅(jiān)韌性 C.自制性 D.自覺性

　　18.在他人作用下，引起個(gè)體思想、情感和行為的變化的現(xiàn)象，稱為()

　　A.印象管理 B. 社會(huì)影響 C. 人際吸引 D. 從眾

　　19..溝通是()傳遞和交流的過程

　　A信息 B 情感 C 物質(zhì) D意識(shí)

　　20、小學(xué)高年級(jí)兒童的概括能力主要處于

　　A.本質(zhì)抽象水平 B.形像抽象水平

　　C.直觀形像水平 D.初步本質(zhì)抽象水平

　　21、維果斯基的心理發(fā)展觀認(rèn)為

　　A.心理發(fā)展就是由低級(jí)心理向高級(jí)心理轉(zhuǎn)化的過程

　　B.心理發(fā)展是指高級(jí)心理機(jī)能的發(fā)展

　　C.心理發(fā)展是一個(gè)外化的過程

　　D.心理發(fā)展取決于一個(gè)人的成長經(jīng)歷

　　22、柯爾伯格的道德發(fā)展理論認(rèn)為

　　A.兒童道德發(fā)展的先后次序是固定不變的

　　B.兒童道德發(fā)展的次序是不分先后的

　　C.兒童道德發(fā)展的速度是先慢后快

　　D.兒童道德發(fā)展的速度是先快后慢

　　23、下列說法中正確的是

　　A.成熟是訓(xùn)練的前提條件，訓(xùn)練對(duì)成熟只能起到加速或延緩的作用

　　B.訓(xùn)練決定機(jī)體成熟

　　C.訓(xùn)練是機(jī)體成熟的前提條件

　　D.訓(xùn)練對(duì)個(gè)體的成熟沒有影響

　　24、視崖是一種研究嬰兒

　　A.形狀知覺 B.顏色知覺 C.動(dòng)作發(fā)展 D.深度知覺

　　25、直覺行動(dòng)思維表現(xiàn)為

　　A.在動(dòng)作之外思考 B.思維活動(dòng)離不開兒童自身對(duì)物體的感知

　　C.借助表象思維 D.對(duì)行動(dòng)結(jié)果有預(yù)見性

　　26、在學(xué)習(xí)圓周、圓周率概念后，學(xué)習(xí)用c和π表示圓周和圓周率。這種學(xué)習(xí)屬于

　　A.機(jī)械學(xué)習(xí) B.有意義學(xué)習(xí) C.物體名稱學(xué)習(xí) D.概念名稱學(xué)習(xí)

　　27、將一篇在電腦上打好的文章按一定格式排版所屬的學(xué)習(xí)類型是

　　A.動(dòng)作技能 B.智慧技能 C.言語信息 D.態(tài)度

　　28、小明兩歲半就學(xué)會(huì)正確使用“你”、“我”、“他”三個(gè)代詞進(jìn)行言語交流，按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是

　　A.言語信息 B.智慧技能 C.認(rèn)知策略 D.態(tài)度

　　29、精神分析論認(rèn)為兒童游戲是

　　A.兒童的認(rèn)知水平的反映

　　B.通過游戲主動(dòng)控制情境，以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補(bǔ)償愿望

　　C.對(duì)未來生活所必須的技能的排演和練習(xí)

　　D.通過游戲獲得愉快

　　30、美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于

　　A.構(gòu)造一種完形 B.主動(dòng)地構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)

　　C.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié) D.對(duì)環(huán)境條件的認(rèn)知

　　31、根據(jù)遷移發(fā)生的方式，遷移又可分為

　　A.正遷移和負(fù)遷移 B.積極遷移和消極遷移

　　C.順向遷移和逆向遷移 D.特殊遷移和非特殊遷移

　　32、希望通過“內(nèi)省”把“經(jīng)驗(yàn)”分解為簡(jiǎn)單心理元素的心理學(xué)家是

　　A.費(fèi)希納 B.馮特 C.艾賓浩斯 D.鐵欽納

　　33、下面屬于主試效應(yīng)的有

　　A.羅森塔爾效應(yīng) B.空間誤差 C.被試數(shù)量太少 D.沒有考察交互作用

　　34、小明完成簡(jiǎn)單反應(yīng)需要250毫秒，完成辨別反應(yīng)需要400毫秒，完成選擇反應(yīng)需要700毫秒。那么選擇過程需要

　　A.300ms B.150ms C.709ms D.450ms

　　35、在用恒定刺激法測(cè)量重量差別閾限的實(shí)驗(yàn)中，標(biāo)準(zhǔn)刺激和比較刺激是繼時(shí)呈現(xiàn)的，這時(shí)需要平衡的誤差是

　　A.空間誤差 B.期望誤差 C.動(dòng)作誤差 D.時(shí)間誤差

　　36、閾限必須反復(fù)加以測(cè)量，因?yàn)樗且粋€(gè)統(tǒng)計(jì)值。這是因?yàn)殚撓?/p>

　　A.是一個(gè)截然的分界點(diǎn)

　　B.有絕對(duì)閾限和差別閾限兩種，需要加以區(qū)別

　　C.是刺激維上的一個(gè)逐漸的過渡區(qū)

　　D.反復(fù)測(cè)量可以消除偶然錯(cuò)誤

　　37、心理實(shí)驗(yàn)是指在下列哪種條件下，有組織地逐次變化條件，根據(jù)觀察，記錄、測(cè)定與此相伴隨的心理現(xiàn)象的變化，確定條件與心理現(xiàn)象之間的關(guān)系。

　　A.自然 B.嚴(yán)密控制 C.實(shí)驗(yàn)室 D.現(xiàn)場(chǎng)

　　38、被試在主試者發(fā)出“預(yù)備”口令到刺激呈現(xiàn)這段預(yù)備時(shí)間內(nèi)具有一種準(zhǔn)備狀態(tài)，在該時(shí)距內(nèi)，被試處于積極準(zhǔn)備狀態(tài)，力求盡快對(duì)刺激作出反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)與預(yù)備時(shí)間的關(guān)系是

　　A.預(yù)備時(shí)間越短反應(yīng)時(shí)越短 B.預(yù)備時(shí)間越長反應(yīng)時(shí)越短

　　C.預(yù)備時(shí)間過短或過長都會(huì)影響到反應(yīng)時(shí) D.預(yù)備時(shí)間與反應(yīng)時(shí)無關(guān)

　　39、反應(yīng)時(shí)間隨著信號(hào)在視野中的方向不同而有差異，刺激出現(xiàn)在什么方向時(shí)反應(yīng)最快，反應(yīng)時(shí)最短?

　　A.上 B.下 C.左 D.右

　　40、在一段時(shí)間內(nèi)有10架飛機(jī)飛過，其中6架為敵機(jī)，雷達(dá)報(bào)告到其中的5架，并把2架民用機(jī)誤報(bào)為敵機(jī)，雷達(dá)的漏報(bào)率為

　　A.0.2 B.0.5 C.0.6 D.0.8

　　41、聽覺定位是指利用下列哪項(xiàng)判斷發(fā)聲體的空間方位。

　　A.頭 B.肢體 C.聽覺器官 D.眼睛

　　42、在非典時(shí)期，只要有發(fā)燒病人就要進(jìn)行隔離，此時(shí)

　　A.嚴(yán)格的判斷標(biāo)準(zhǔn)使B值升高 B.寬松的判斷標(biāo)準(zhǔn)使p值升高

　　C.嚴(yán)格的判斷標(biāo)準(zhǔn)使B值降低 D.寬松的判斷標(biāo)準(zhǔn)使p值降低

　　43、以下為準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是

　　A.事后設(shè)計(jì) B.隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì) C.完全隨機(jī)化設(shè)計(jì) D.相等時(shí)間樣本設(shè)計(jì)

　　44、當(dāng)α=0.05時(shí)，發(fā)生Ⅱ類錯(cuò)誤的概率為

　　A.0.05 B.0.025 C.0.95 D.以上信息不足，無法推斷