分享2014考研傳播學專業(yè)復試歷程經(jīng)驗_跨考網(wǎng)

??? 今年的初試成績是2月22日下來的，一個蠻有意思的日子。大概下午五點多的時候我上網(wǎng)查了分數(shù)，輸入準考號什么的之后，很是忐忑的點擊了“查詢”。當查詢頁面跳出來時我看到分數(shù)時，我瞬間被一種巨大的喜悅淹沒，說實話，當時著實很興奮。22號那天是正月13，查到分后我立馬在網(wǎng)上買了復試書，在家里過了元宵節(jié)后，我便返校了，大概3月1日，我正式開始準備復試。

　　一、復試備考及用書

　　除了書本，我去圖書館下載了一些當前最新學術(shù)期刊上的文章，整理了一些時下學術(shù)界的熱點問題，同時南大幾個老師的文章我也都下載整理了出來，算是對他們學術(shù)思想的一個了解，假如復試中提到某些問題，不至于與他們產(chǎn)生思想上的沖突。這些資料打印出來足足有十多厘米后，看完后感覺收獲還是很大的。英文方面我也蠻認真的進行了準備，自己準備了自我介紹和其他的一些常見問題，找了專業(yè)老師給我修改，再一邊背誦一邊修改掉不順口或不合適的地方，又請了同學來聽，差不多定稿后和外教朋友約了時間，進行口語對練，他也給我提出了不少修改意見。

　　二、復試流程

　　29號早上去參加筆試，八點繳費，然后被安排到一個大教室候考，大概近九點的樣子，一個美女師姐和一個老師進來了，給大家發(fā)了卷子，大致分配了座位，考試就開始了。

　　(一)筆試

　　同樣的，今年的筆試卷也是大變，相比較去年可謂是學術(shù)味十足，試卷剛發(fā)下來的時候考場噓聲一片，看來大家對這卷子都有點意外。題量相比較去年也大了，題目大致是：

　　論述題(60%)

　　1.試述冷戰(zhàn)和二戰(zhàn)對傳播學科發(fā)展的影響。

　　這題出自胡翼青老師的那本《傳播學的奠定》，只要認真看了這本書，這道題的回答不算困難，我寫的大概有兩頁紙，還是很多的。

　　2.簡要概述英國文化研究發(fā)展的脈絡。

　　這題應該出自《認識媒介文化》這本書，里面介紹了不少，比如雷蒙德?威廉斯、約翰?菲斯克、斯圖亞特?霍爾以及格拉斯哥大學媒介組關(guān)于媒介文化研究的思想等等，正好霍爾在伯明翰大學文化研究中心搞的就是文化研究這塊，我也就索性把這些都寫了上去。

　　3.試通過貝尼格的信息革命理論分析信息革命與傳播學科發(fā)展的關(guān)系。

　　貝尼格是誰我完全不知道，他的信息革命理論也不清楚。不過信息革命倒是知道一些，傳播學科的發(fā)展歷程胡老師的那本書敘述的較詳細，于是我把信息革命的過程和傳播學的發(fā)展聯(lián)系起來敘述，倒也寫出了些東西。

　　學術(shù)評論(40%)

　　20世紀20年代杜威和李普曼的爭論對后世傳播學科的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，其爭論的實質(zhì)是什么?請就杜威和李普曼的爭論與傳播學科發(fā)展的關(guān)系寫一篇800字的學術(shù)評論。

　　這題同樣是出自胡翼青老師的《傳播學的奠定》，這書初試時沒考，復試倒成為重點考察對象。好在我之前看這本書時很認真，理解型閱讀，所以對這些知識點都不算陌生，杜威與李普曼的爭論之前我也思考過，所以這道題回答的還蠻輕松。

　　總的來說，今年的復試筆試題還是比較難的，要是對《奠定》看的一知半解或是不認真，那么想要答的出彩就不那么容易了。復試的兩本參考書在這里考察的并不多，姑且當做是一種知識積累吧。

　　(二)綜合面試

　　下午是面試。去年的面試是新聞學在前，傳播學在后，今年本來也是按這個順序貼出的名單，新聞學的考生已經(jīng)在排隊等著面試，我們傳播學的正在一邊侃大山，突然就從里面?zhèn)鞒鱿⒄f今年傳播學放前，新聞學在后，氣氛立馬就緊張了起來。

　　面試是按名次進場的，所以很快就叫到了我的名字，定了定神，我就進去了。

　　面試是在一個大大的會議室中進行的，進去后老師會叫你坐下，會議桌的兩側(cè)分坐了不少老師，我沒具體數(shù)，但應該至少有七八位。我進去后，老師看著我的資料說“嗯，英語專業(yè)，那直接問幾個英語問題考察下口語吧!”可憐我精心準備的自我介紹連露一露的機會都沒有，接下來的英語問答可謂是驚心動魄，個中滋味，難以形容啊，所幸自己扛了過來。之后又有幾個中文問題，分別是“對‘英語文化將主導接下來全球的文化走向’這句話怎么看”、“有人認為在二戰(zhàn)后英語文化得到了巨大發(fā)展，你怎么看”、“英語專業(yè)對你以后研究生學習的幫助”“最喜歡哪位社會科學家，為什么”。感覺今年面試還是挺難的，老師問問題也比較主動，問題內(nèi)容和困難設置也很有專業(yè)水準。其實面試更多的是看一個人的人品和精神面貌，專業(yè)知識掌握倒是其次。

　　(三)面試總結(jié)

　　首先，要陽光，自信而不自負，不卑不亢，回答問題口齒清楚，聲音洪亮，給人一種積極向上的感覺;

　　其次，不會的問題直接說自己不懂即可，不要撒謊，在大師面前玩小伎倆是相當玩火的一件事，比如要是你平時不怎么看書你卻說自己喜歡看書，那老師隨便問幾個問題你就露出馬腳了;

　　再次，話不要說死，條理要清晰，要給老師一種你這個學生思維很有條理，說話看問題也不絕對，善于運用辯證思維的印象;

　　最后，不要緊張，低頭說不出話或者是卡殼場面陷入尷尬都是大忌，同時要主動對老師進行議程設置，像我之前就是在自我介紹中留了些坑，都是我擅長且容易吸引老師注意力的東西，這樣一來，至少我不會陷入被動，雖然最后沒用著，但這種設置在后來的對話中也有用到。

　　三、擬錄取

　　復試結(jié)束后自我感覺問題就不大，4月7日看到了擬錄取名單，心情還是挺愉悅的。備戰(zhàn)時我曾無數(shù)次的想象自己得知考上后會是怎么樣的反應，是跑出去大喊大叫，還是在草地上遍地打滾，可當這一天真正來臨時，自己卻是異常的平靜。我一直很喜歡一句話“過程做好，水到渠成”，通過考研，不僅讓我最終實現(xiàn)夢想，更是使我的心態(tài)成熟了許多，這些收獲，我想會是我終生的財富。

　　2015年考研院校及專業(yè)選擇

　　2015年考研復習計劃