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考研專業(yè)分析介紹:醫(yī)學(xué)專業(yè)_跨考網(wǎng)

最后更新時間:2013-05-02 23:23:25
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  專家解讀:同學(xué)們在選擇招考院校時,要考慮自己的職業(yè)意向,所選院校的區(qū)域差異性,院校的專業(yè)排名情況,并注意區(qū)分不同類別的院校在醫(yī)學(xué)專業(yè)招考模式、考試題型及內(nèi)容等的區(qū)別,結(jié)合自身興趣、特長與應(yīng)試能力實際,綜合選取合適的招考院校。

  1.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

  1.1 人體解剖與組織胚胎學(xué)

   “人體解剖與組織胚胎學(xué)”是“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)”一級學(xué)科的二級學(xué)科,本學(xué)科是研究人體各器官、組織正常形態(tài)結(jié)構(gòu)、組織微細結(jié)構(gòu) 以及人體胚胎發(fā)展規(guī)律的學(xué)科,是醫(yī)學(xué)科學(xué)中一門重要的基礎(chǔ)課程, 屬生物科學(xué)形態(tài)學(xué)范疇。該學(xué)科的進步和發(fā)展對醫(yī)學(xué)各學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展起著極其重要的推進作用。

  1.2 免疫學(xué)

  免疫學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科,它的主要任務(wù)是:研究免疫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能,理解其對機體有益的防衛(wèi)功能和有害的病理 作用及其機制;以發(fā)展有效的免疫學(xué)措施,實現(xiàn)防病、治病的目的。

  相關(guān)學(xué)科尤其是分子生物學(xué)技術(shù)的發(fā)展,推動了免疫學(xué)分子水平、基因水平的研究,使免疫學(xué)進展迅速,同時免疫學(xué)滲透到其他學(xué)科, 形成了諸如生殖免疫學(xué)、免疫遺傳學(xué)等交叉學(xué)科。

  1.3 病原生物學(xué)

   病原生物學(xué)是研究與疾病有關(guān)的微生物(包括病毒、細菌、立克次體、衣原體等)和寄生蟲(包括原蟲、蠕蟲、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物) 的生物學(xué)規(guī)律、致病機理及其與宿主之間相互作用的科學(xué),是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中極為重要的學(xué)科。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、東西方文化的交流、人類生活的改善和行為方式的 改變以及環(huán)境、氣候的變化,人類感染性疾病的“病原譜”也發(fā)生了重大變化,加上病原體對抗生素耐 藥性的產(chǎn)生和新的病原體因子的發(fā)現(xiàn),人類仍面臨著與病原生物斗爭的嚴峻挑戰(zhàn)。

  1.4 病理學(xué)與病理生理學(xué)

  病理學(xué)與病理生理學(xué)隸屬于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)一級學(xué)科,是研究人體疾病發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。其任務(wù)是按照現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式應(yīng)用各種方法研究疾病的病因、發(fā)病機制、患病機體的功能代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的 變化,為疾病診斷、治療和臨床護理提供科學(xué)的理論基礎(chǔ)。

  1.5 法醫(yī)學(xué)

  法醫(yī)學(xué)是應(yīng)用醫(yī)學(xué)及其他自然科學(xué)的理論與方法,研究并解決立法、偵查、審判實踐中涉及的醫(yī)學(xué)問題的一門科學(xué)。法醫(yī)學(xué)是一 門應(yīng)用醫(yī)學(xué),又是法學(xué)的一個分支。

  法醫(yī)學(xué)為制定法律提供依據(jù),為偵查、審判提供科學(xué)證據(jù),是聯(lián)結(jié)醫(yī)學(xué)與法學(xué)的一門交叉科學(xué)。

  1.6 放射醫(yī)學(xué)

  “放射醫(yī)學(xué)”是“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)”一級學(xué)科的二級學(xué)科,本學(xué)科是研究電離輻射對機體的生物效應(yīng)及其防護的邊緣交叉學(xué)科。

  1.7 航空、航天與航海醫(yī)學(xué)

  “航空、航天與航海醫(yī)學(xué)”是“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)”一級學(xué)科的二級學(xué)科,本學(xué)科是研究和解決在航空、航天、航海與水下特殊環(huán)境所出 現(xiàn)的各種醫(yī)學(xué)問題,以保障作業(yè)人員與乘員的安全、健康、舒適與工 作能力的一門學(xué)科。

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