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刑法罪名辨析題的答題方法-跨考考研

最后更新時(shí)間:2011-09-06 08:00:00
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刑法罪名辨析題的答題方法

來源:跨考教育 發(fā)布時(shí)間:2011年09月06日跨考考研網(wǎng)研招網(wǎng)跨考論壇

  其實(shí)很簡單,只要從犯罪構(gòu)成的四個(gè)方面(客體、客觀方面、主體&主觀方面)+犯罪對象+地點(diǎn)分析就ok了。

  1、客體往往是兩個(gè)罪名的性質(zhì)區(qū)別,大家知道我國刑法分則是按照同類客體分的十章,每個(gè)同類客體我們也稱其為類罪名。如果你能清楚的分辨出兩個(gè)罪名屬于不同的類罪名,那么直接說出他們屬于不同的類罪名就ok了。比如職務(wù)侵占罪和貪污罪,客體區(qū)別就可以這樣寫:職務(wù)侵占罪屬于侵犯財(cái)產(chǎn)型的犯罪,而貪污罪屬于貪污賄賂型的犯罪。如果掌握的再細(xì)致一點(diǎn),還可以繼續(xù)這樣寫下去:職務(wù)侵占罪主要保護(hù)的是單位的財(cái)產(chǎn)利益,而貪污罪除了保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)之外,更重要的是要保護(hù)我國國家工作人員職務(wù)行為的廉潔性。第二種情況是類罪名相同,而直接客體不同。這種情況直接寫出所侵犯的直接客體即可。比如故意殺人罪和故意傷害罪,故意殺人罪侵犯的是活人的生命法益,而故意傷害罪則侵犯的是活人組織機(jī)能的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和完整性法益。

  2、客觀方面要區(qū)分的重點(diǎn)在于行為方式,尤其是要關(guān)注的是作為和不作為。比如故意殺人罪和遺棄罪的區(qū)別,故意殺人罪的行為方式可以是作為和不作為,而遺棄罪只能是不作為。有很多犯罪的行為方式是相同的,則這里不需要比較,一筆帶過行為方式相同就ok。

  3、主體的區(qū)分一般也比較常見,比如上面說過的職務(wù)侵占罪和貪污罪等等。這里要說明的是一般情況下和特殊情況都應(yīng)當(dāng)講清楚,這樣不至于丟分。比如我們知道強(qiáng)奸罪的主體一般是男性,那么女性能不能成為強(qiáng)奸罪的主體呢?大家的第一反應(yīng)肯定是可以,共同犯罪當(dāng)然可以成立女性主體。但是僅知道這一點(diǎn)還是不夠,因?yàn)楣餐缸锊⒎鞘沁@里所說的特殊情況,如果算上共犯,那么就不會出現(xiàn)特殊主體的說法了。比如貪污罪的主體是國家工作人員,但是一般人與國家工作人員伙同貪污的,也要按照貪污罪定罪處罰。因此我們這里所說的“特殊情況”不是指共犯,而是指間接正犯的情況。比如強(qiáng)奸罪,一個(gè)已滿18周歲的女子,教唆1個(gè)不滿13周歲的男子強(qiáng)奸另一女性,則該已滿18周歲的女子單獨(dú)構(gòu)成強(qiáng)奸罪的主體,這就是特殊情況。大家在思考的時(shí)候一定要鍛煉全盤思維能力,不要遺漏這一點(diǎn)。

  4、最容易出現(xiàn)失誤的地方是主觀方面。這里重點(diǎn)說說做罪名辨析題時(shí),區(qū)分主觀方面時(shí)應(yīng)該怎樣寫。這里的主觀方面一般會被認(rèn)為是故意或者過失,而這是不完全的,有的考生只說某某罪是故意,或者某某罪是過失。在區(qū)分罪名時(shí),一定要說清楚故意或者過失的內(nèi)容是什么。比如故意殺人罪和故意傷害罪的主觀方面區(qū)分,如果我們只說故意或者過失,那么這兩個(gè)罪名都是故意犯罪,則主觀方面沒有分別。這樣說肯定是錯(cuò)誤的,具體來說 應(yīng)該說故意殺人罪的主觀方面表現(xiàn)為明知自己的行為會造成剝奪他人生命的后果,而追求或者放任該后果的發(fā)生;故意傷害罪的主觀方面表現(xiàn)為明知自己的行為會造成他人輕傷害以上的后果,而追求或者放任這種后果的發(fā)生。只有這樣,才能把這兩個(gè)罪名的主觀方面辨析清楚。

  5、犯罪對象、犯罪目的和犯罪地點(diǎn)這是特殊的幾個(gè)區(qū)分方面,這就考察了大家對于罪名的掌握是否精細(xì)。比如挪用公款罪與挪用特定款物罪的對象不同,前者是款,而后者不限于款,還包括物。傳播淫穢物品罪與傳播淫穢物品牟利罪的區(qū)別在于犯罪目的不同,前者僅僅是為了傳播,而后者是為了牟利。交通肇事罪和過失致人死亡罪相區(qū)別的一點(diǎn)在于犯罪的場所不同,前者必須在公共交通領(lǐng)域,而后者在一般場所。等等……還需要大家集思廣益去補(bǔ)充。

  6、安開痕補(bǔ)充:是否親告罪,是否需要情節(jié)嚴(yán)重或者數(shù)額巨大才構(gòu)成犯罪等等……

  以上各個(gè)方面基本上可以區(qū)分所有的罪名,當(dāng)然可能我寫的不夠全面,還會有其他的區(qū)分角度,希望大家在不斷的學(xué)習(xí)中補(bǔ)充進(jìn)來。同時(shí)我也能在跟大家的共同學(xué)習(xí)中進(jìn)步,謝謝你們!

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