考研心理學巧選報考院校和專業(yè)_跨考網(wǎng)

　　一、選擇專業(yè)：

　　1、選擇專業(yè)的基本原則：選擇專業(yè)需要從以下幾個維度考慮①本科專業(yè)所能夠報考的專業(yè)范圍。②本身感興趣的專業(yè)。③專業(yè)的就業(yè)。而綜合了這三項的交點就是同學們選擇的研究生專業(yè)。

　?、俦旧砀信d趣的專業(yè)：興趣是最好的老師，喜歡才能做的更好。

　　②專業(yè)的就業(yè)：專業(yè)直接決定就業(yè)，專業(yè)絕對是"熊掌"，一個北京大學中文系同學與一個武漢大學中文系學生在求職時會有差別，但只是在具體待遇等方面。而同樣是北大，化學系與生物系之間都有天壤之別的人生道路。就差別而論，后著顯然更明顯。如果說本科畢業(yè)還可以通過研究生考試重新選擇，那研究生畢業(yè)希望通過博士考試重新選擇的概率非常非常小。所以研究生時所學的專業(yè)也就決定了是我們日后就業(yè)的行業(yè)、工作性質、工作前景、待遇等等。

　?、?本科專業(yè)所能夠報考的專業(yè)范圍：隔行如隔山，同學并不是可以任意跨專業(yè)的，比如說數(shù)學專業(yè)絕對不會招收本科學歷史的同學，除非你是一個誤入歧途的數(shù)學天才。那么我們的本科專業(yè)、輔修專業(yè)、工作經(jīng)驗等會給你一個可選擇的專業(yè)范圍，這個范圍遵循以下原則：

　　理轉工易，理工轉文易，經(jīng)濟類轉純文科易，反之則難。任何一個專業(yè)都有一支柱理論，這也是中學"打基礎"的目的。專業(yè)大致根據(jù)基礎理論不同專業(yè)可以做以下劃分，同一個分支以內跨專業(yè)是可行的：

　　文科分支，文科基礎理論不如理工類劃分明顯，熟話說文史哲不分家，十二大學科門類當中文科類專業(yè)可以互跨，例如，哲學、法學、教育學、歷史學、文學等等。但是要注意的是：這幾個學科門類當中有些二級學科對專業(yè)基礎油特殊的要求，大家必須考慮。比如：文學當中的外國語言文學對語言水平有較高要求，如果沒有語言基礎的人，就很難跨考。文學當中的藝術學，需要有藝術功底，繪畫要要繪畫功底，舞蹈要有舞蹈功底，這些都不是說跨就能跨的。那么文科的同學就更多的考慮是興趣與就業(yè)的問題。

　　化學分支：化工類，食品造糖類，紡織，醫(yī)學，生命科學，農(nóng)，林。

　　物理分支：電學，力學，控制類，機械類，建筑類，通信類，土建類，各種工程類。

　　數(shù)學分支：數(shù)學類、計算機，信息管理類，統(tǒng)計類，交通運輸，金融，系統(tǒng)工程類。

　　二、擇校分析

　　1、選擇學校的基本原則：現(xiàn)有復習時間內，通過自身努力+外界幫助能夠考上的最好的學校是我們應該選擇的學校。

　　1)了解學校：

　　A.學校的綜合實力：研究生階段的學習不僅限于專業(yè)，也要著眼于個人綜合實力的提高，而學校的綜合實力就說明學校的資源、學?？梢蕴峁┙o你怎么樣的一個發(fā)展的平臺，接觸什么樣的人，什么樣的事，不同的學校會有不同的文化，三年的研究生生活能學到的東西也會截然不同，因此同學們需要在專業(yè)實力和學校綜合實力當中尋找一個平衡。

　　B.學校的競爭情況：要將自己的實力與學校的目標做一個較好的匹配，最適合自己的學校就是在自己有效的時間內，通過外界的幫助，自己的付出剛剛好夠到的最好的學校和專業(yè)，同學們不妨把目標定的稍稍高一點。對于競爭情況：大家對學校的分數(shù)線有一個基本的認識后，就給自己確定一個目標，就應該進入復習狀態(tài)，老師不希望各位過多的糾結在競爭對手的實力上，一是無從得知，而是沒有價值。

　　C.學校地理位置：50%的同學畢業(yè)以后會選擇留在自己上學的城市，因為在這個城市已經(jīng)熟悉并且有一定的資源和人脈的積累，因此城市的平臺非常重要，對于自己以后的生活、工作、發(fā)展都會有很大的影響。

　　D.學校的專業(yè)實力：研究生階段的學習相對于本科階段來講要更深，更細，你在這個學科上能否接觸到前沿的東西，能走多遠，學校的專業(yè)實力不可忽視，一般來講大家要選擇一個有博士點的學校，并且把自己的發(fā)展方向、興趣點與學校的專業(yè)發(fā)展方向聯(lián)系起來。

　　2)了解自己：

　　A.家庭和朋友：有些同學在作出選擇時，會更多的考慮到這個因素，比如家庭已經(jīng)有的就業(yè)機會，女朋友/男朋友在某個城市和學校，這樣的無可厚非，只要了解自己想要什么就可以。

　　B.評估自身實力：考研是一項戰(zhàn)線長，難度大的復雜性勞動，同學們要結合自己的公共課、專業(yè)課基礎、可用的復習時間來權衡自己報考的學校和專業(yè)，切忌盲目。公共課基礎：英語基礎，數(shù)學基礎;專業(yè)課基礎;學習能力;學習時間。