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八名師傳授考研復(fù)習(xí)真要訣-跨考考研

最后更新時間:2011-09-12 08:00:00
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八名師傳授考研復(fù)習(xí)真要訣

來源:跨考教育 發(fā)布時間:2011年09月12日跨考考研網(wǎng)研招網(wǎng)跨考論壇

  政治

  押題死記硬背無益

  徐之明(中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院教授)

  蔣中挺(中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士)

  考生要早決斷,立下考研志向,盡早確定報(bào)考專業(yè)與院校,有針對性地復(fù)習(xí)備考,千萬不要盲目迷信押題。

  政治雖然背的東西很多,但直接考查基本概念的題目卻很少見,往往用具體例子去體現(xiàn)問題。因此,死記硬背對考試并無益處,平時要注意了解概念、原理可能出現(xiàn)的多種表達(dá)方式和轉(zhuǎn)化的具體形式,并著重培養(yǎng)從生活中抽絲剝繭、發(fā)現(xiàn)原理的能力。

  政治試題考查的是對基本概念、原理、理論的理解與靈活運(yùn)用,以及運(yùn)用概念、原理,分析評述重大現(xiàn)實(shí)問題或歷史題材的能力。時事政治、歷史題材與基本理論相結(jié)合是出題的重點(diǎn)、熱點(diǎn),考生應(yīng)多了解一些時事,如果平時還有結(jié)合性的思考就更好了。

  考生應(yīng)量身定做一個復(fù)習(xí)計(jì)劃,不間斷檢查自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度和效果。政治科目較多,孰輕孰重一方面取決于課程的分值和難易,另一方面取決于個人的基礎(chǔ),考生應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際選擇合適的提高成績的辦法。

  英語

  重點(diǎn)突破閱讀和寫作

  徐綻(考研英語應(yīng)試專家)

  朱泰祺(北京化工大學(xué)英語系教授)

  2011年考研英語有五大難點(diǎn):詞匯難、長難句多、閱讀理解難度為30年來之最、要求對英文國家的背景知識有廣泛了解與認(rèn)識、作文出題反預(yù)測趨勢進(jìn)一步加強(qiáng)。

  閱讀理解題在整個試卷中占40分,相當(dāng)重要,復(fù)習(xí)時要訓(xùn)練思路,熟記單詞和長難句。另外,占30分的寫作題也不可忽視,一定要用最簡單的詞寫出好的句子,提高得分點(diǎn)。很多學(xué)生認(rèn)為好的作文是寫出來的,其實(shí)背誦、模仿也可以產(chǎn)生高分,建議大量背誦2004-2010年考研英語閱讀真題和新概念英語三冊。

  英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容是詞匯和長難句,考生每天須花一定的時間復(fù)習(xí)。有很多考研學(xué)子慘敗在英語上,就是因?yàn)槠綍r沒有下工夫,考前還在背誦單詞和讀長難句。

  數(shù)學(xué)

  不可過早使用教輔書

  蔡子華(全國著名考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)專家)

  對比近十年考研數(shù)學(xué)的得分情況發(fā)現(xiàn),大部分考生因基本功不扎實(shí),平均分在70分左右徘徊。因此,考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí),應(yīng)以大學(xué)教材為主,做好每章節(jié)后的習(xí)題,不宜過早使用市面上的輔導(dǎo)書籍。

  西醫(yī)綜合

  學(xué)會揣摩出題人心思

  顧艷南(北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部博士)

  出題人在考題中往往設(shè)置陷阱,考生要學(xué)會分析考題的共性和個性,揣摩出題人的心思,跳過障礙。

  學(xué)習(xí)效果欠佳的情況,考生可選擇一些較好的輔導(dǎo)教材。一些考生經(jīng)常會復(fù)習(xí)后面忘了前面,解決辦法是定期復(fù)習(xí)鞏固。西醫(yī)綜合科目的復(fù)習(xí)就是在記憶和遺忘、再記憶和再遺忘的反復(fù)輪回之中,漸入佳境。

  心態(tài)調(diào)整

  臨考后期不打“疲勞戰(zhàn)”

  曹天嘯(教育集團(tuán)首席心理學(xué)考研培訓(xùn)師)

  由于考研復(fù)習(xí)后期戰(zhàn)線拉得太長,不少考生身心交瘁,因此,考生一定要調(diào)整作息規(guī)律,把自己的生理興奮點(diǎn)與考試節(jié)奏吻合??记斑m當(dāng)增加休息和營養(yǎng),不搞疲勞戰(zhàn)術(shù),不能讓身體在考前“罷工”。

  專業(yè)選擇

  以專業(yè)定學(xué)校

  潘志恒(著名院校專業(yè)規(guī)劃專家)

  在確定報(bào)考院校時,先選定專業(yè)。研究生教育同本科不同,側(cè)重于學(xué)生的學(xué)術(shù)科研能力,是向高度專業(yè)化的過渡??忌x擇的專業(yè),可能在今后的學(xué)術(shù)研究中產(chǎn)生重大影響。

  考生在選擇社會評價較高的專業(yè)時,也要考慮社會需求,了解所選專業(yè)的社會評價與社會需求是否平衡。

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