考研高校就業(yè)和薪酬數(shù)據(jù)統(tǒng)計：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學

　　2021考研考生們最先考慮的就是擇校擇專業(yè)的問題，選擇一個適合自己的專業(yè)和院校對以后的發(fā)展就業(yè)有很重要的影響。下面，跟隨小編一起來看一下內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學就業(yè)率和薪酬情況，以幫助大家更好的選擇專業(yè)。

　　內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(Inner MongoliaAgricultural University，IMAU)，簡稱“內(nèi)農(nóng)大”，坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市，學校是原國家林業(yè)局和內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府共建的一所全日制普通高等學校，是國家西部大開發(fā)“一省一校”重點支持建設大學、第一批國家大學生文化素質(zhì)教育基地、中國政府獎學金來華留學生接收院校，入選中西部高?；A能力建設工程、國家建設高水平大學公派研究生項目、特色重點學科項目、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃。學校由中國農(nóng)業(yè)大學對口支援。

　　內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學由原內(nèi)蒙古農(nóng)牧學院和內(nèi)蒙古林學院于1999年合并組建而成，是一所以農(nóng)林、草原畜牧業(yè)為主的，具有農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、文、法、藝等8個學科門類的多科性大學，現(xiàn)設動物科學學院等22個院部(含職業(yè)技術學院)，形成學士、碩士、博士的人才培養(yǎng)體系。2001年成為國家西部大開發(fā)“一省一校”重點支持建設的大學，2012年成為國家林業(yè)局(現(xiàn)國家林業(yè)和草原局)和自治區(qū)人民政府“省部共建”高校，2013年進入國家“中西部高等教育振興計劃”支持院校行列。

　　學?，F(xiàn)有普通高等教育全日制在校生34877人(校本部28047人)，其中研究生2992人。現(xiàn)有國家重點學科1個、國家重點培育學科3個、省部級重點學科23個，有自治區(qū)一流建設學科11個，現(xiàn)有博士后科研流動站10個、一級學科博士學位授權點13個、一級學科碩士學位授權點24個、碩士專業(yè)學位授權類別8種?，F(xiàn)有普通高等教育本科專業(yè)79個，擁有國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃試點項目2個(含8個專業(yè))，有國家級特色專業(yè)7個、國家級綜合改革試點專業(yè)1個。

　　學校現(xiàn)有國家級教學團隊1個、自治區(qū)級教學團隊18個。有國家級精品課程5門、國家級精品資源共享課2門。有國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、國家級實驗教學示范中心2個、國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家大學生文化素質(zhì)教育基地1個、教育部和農(nóng)業(yè)部首批農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地3個。立項教育教學改革研究項目國家級6項、自治區(qū)級36項。有自治區(qū)級品牌專業(yè)30個、重點建設專業(yè)5個、本科專業(yè)綜合改革試點項目1個、實驗教學示范中心9個，有自治區(qū)級精品課程72門、優(yōu)質(zhì)精品課程4門。獲國家級教學成果獎8項、自治區(qū)級教學成果獎73項(其中一等獎26項)。建校66年來，共培養(yǎng)各類人才15萬余人，遍布祖國各地，一大部分已成為自治區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)領域的領軍人物或技術骨干。

　　2013年“內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學新農(nóng)村發(fā)展研究院”被列入第二批國家高等學校新農(nóng)村發(fā)展研究院建設計劃。入選“十三五”國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術體系相關崗位教師12人。近年來，學校先后與呼和浩特、阿拉善盟等盟市和土右旗、清水河、和林縣等旗縣以及伊利、蒙牛、蒙草抗旱、內(nèi)蒙古金宇、賽諾羊業(yè)、民豐薯業(yè)等大型企業(yè)簽訂產(chǎn)學研合作協(xié)議20余項，推廣新成果、新技術60余項。自主培育研制的益生菌菌種、獸用疫苗等成果實現(xiàn)了轉(zhuǎn)化，簽約金額累計5000余萬元。

　　歷年來學校榮獲“全國先進基層黨組織”、“雷鋒大學”、“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’優(yōu)秀單位”、“全區(qū)高校學生工作和畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”等榮譽稱號，被授予“全區(qū)五一勞動獎章”;職業(yè)技術學院獲得“全國教育系統(tǒng)先進集體”榮譽稱號。

　　為全面反映畢業(yè)生的就業(yè)狀況，完善就業(yè)狀況反饋機制，結合學校自身特色，編制發(fā)布《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學2019年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告》，為學校教育教學改革、人才培養(yǎng)模式、就業(yè)工作質(zhì)量提升等方面提供參考依據(jù)。

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