新聞專碩專業(yè)報考錦囊及風險評估_跨考網(wǎng)
近幾年傳媒業(yè)的強勁發(fā)展,帶動了新聞傳播類專業(yè)考研的持續(xù)火爆,競爭相當激烈。近年來全國有近百所院校招收新聞傳播類專業(yè)研究生幾千名,包括新聞學、傳播學、廣告學、傳媒經(jīng)濟學、廣播電視藝術(shù)學等7大專業(yè),是新聞傳播類專業(yè)招生最多的一年,而報考人數(shù)也相應(yīng)增加,競爭依然激烈。因此,跨考教育輔導名師張老師建議,勇于奔赴新聞傳播類考研戰(zhàn)場的考生,對專業(yè)和院校的選擇一定要慎重。
揭開迷霧:新聞傳播之比較
新聞傳播學分新聞學和傳播學兩大類,各類又細分多個研究方向。由于新聞學和傳播學相關(guān)性強,各高校根據(jù)自己的具體情況劃分出來的研究方向多有重合和交叉。報考者往往被五花八門的研究方向弄得暈頭轉(zhuǎn)向,在搞不清專業(yè)及研究方向的情況下盲目報考,或錯失良機,或后悔莫及。因此,報考者必須對新聞學和傳播學有基本的了解。
新聞學研究的是新聞信息的傳播活動,在我國起步較早,研究也相對成熟。而傳播學研究的則是人類社會的一切傳播活動,20世紀80年代初才在我國興起。新聞學研究側(cè)重于新聞的采、寫、編、評等業(yè)務(wù)實踐層面,具體到廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體的新聞采制和運作。而傳播學注重理論研究,范圍更廣,與社會學、心理學、哲學、經(jīng)濟學、文化研究等緊密結(jié)合,包括了新聞學的研究。
新聞學和傳播學具有很強的相關(guān)性,諸多地方是相通的,因此,在職業(yè)選擇時分歧不大。一般來說,新聞學的實踐性較強,傳播學要求理論功底較強、知識結(jié)構(gòu)全面合理??忌筛鶕?jù)自己的興趣愛好以及現(xiàn)有的知識儲備,具體選擇報考方向。
誰主沉?。簾衢T方向之剖析
目前,新聞學和傳播學在專業(yè)方向設(shè)置時界限不清,出現(xiàn)不同院校將同一方向劃分為不同專業(yè)的情況,如有些院校將廣播電視方向劃歸新聞學專業(yè),有些院校則劃歸傳播學專業(yè),有的干脆直接獨立出來。那么就新聞學與新聞傳播碩士先做以簡單說明。
區(qū)別 |
新聞與傳播學碩士 |
新聞與傳播碩士(MJC) |
培養(yǎng)模式 |
以學術(shù)研究為導向,偏重理論與研究。 |
以專業(yè)實踐為導向,重視實踐和應(yīng)用。突出新聞與傳播實踐導向,加強實踐學習,實踐教學時間不少于半年。 |
培養(yǎng)方式 |
培養(yǎng)大學教師和科研機構(gòu)的研究人員 |
培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的,高水平訓練的高層次人才。 |
課程設(shè)置 |
以基礎(chǔ)理論學科為主。減少必修課程,開設(shè)門類齊全的選修課程,以適應(yīng)不同學生的實際需求,同時適當增大實驗類學分(比如10-15?學分),以學術(shù)研究業(yè)績作為評估學生成績的重要尺度。 |
要充分反映新聞與傳播實踐領(lǐng)域?qū)iT人才的知識與素質(zhì)要求,掌握基本的研究方法,著重提升新聞與傳播實務(wù)能力和創(chuàng)造性解決實際問題能力的培養(yǎng)。 |
考試科目 |
初試 政治、英語一、新聞與傳播史 論、新聞傳播實務(wù) |
初試 考察政治、英語一或二、新聞與傳播專業(yè)綜合能力、新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ) |
錄取標準 |
要以錄取優(yōu)秀的具備科研能力的人才為主,初試要求很高,復試重點對專業(yè)課知識及理論進行考察 |
主要以錄取具備職業(yè)化素質(zhì)的人才為主,初試要求偏低,復試重點對考生的綜合素質(zhì)進行考察,尤其重點對職業(yè)背景進行考察。 |
導師制度 |
單導師制度 |
雙導師制度 |
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