2014考研擇校：“名校情結(jié)”為哪般 _跨考網(wǎng)

????在考研大軍中，有一類考生可以稱為“名校一族”。這類考生非名校不報、非名校不考。面臨越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，有很大一部分考生選擇“跨校考研”，而在“跨校考研”當(dāng)中，“跨考名?！笔窃S多考生最理想的選擇?？忌鷮γ５娜绱税V情可以用“名校情結(jié)”來形容。這些名校一族到底為何對名校如此癡情呢?名校考研又有哪些利弊呢?

名校情結(jié)

　　名校情結(jié)緣何而起

　　這種名校情緣因何而起，總結(jié)起來有這樣幾點：

　　揚眉吐氣型：持有這樣的考研動機的考生為數(shù)不少，很多人都想通過考上名校來證實自己。這本來是一件很好的事情，但是往往有很多人對于自身的實際情況認(rèn)識不清，盲目的選擇名校，最終導(dǎo)致考研失敗。選擇考研證實自己并沒有什么不好，但要根據(jù)自己的實際情況，選擇適合自己的學(xué)校，知己知彼，百戰(zhàn)百勝，不能一味的看重名校。從?心理學(xué)的角度分析，目標(biāo)的效價和可能性同時影響人們的行為，名校的效價自然很高，但如果實現(xiàn)的可能性不大，這樣的目標(biāo)并不是最優(yōu)的目標(biāo)，只有那些“跳一?跳，能夠得著”的目標(biāo)產(chǎn)生的動力才是最大的，因此，考生在選擇學(xué)校的時候，一定要結(jié)合各種情況綜合考慮。另外，一旦你確定了目標(biāo)，就不要在猶豫了，自信心是影響成功的關(guān)鍵因素。事在人為，只要有信心，并且肯付出努力，很多夢想都可以成為現(xiàn)實。

　　改變命運型：面對改變命運對抗社會壓力這樣的考生在做出決定之前，一定要客觀地評價自己，對自己的優(yōu)缺點、優(yōu)劣勢有一個符合實際的評價，選擇一條真正適合自己發(fā)展的道路，不能人云亦云，盲目從眾;要正確地對待名譽，而不是熱衷于表面空有的虛名，要盡可能擺脫對表面東西的追求，努力去爭取自己心中最想要的也是最可能實?現(xiàn)的目標(biāo)和理想，只有這樣，才不會在白發(fā)蒼蒼的時候，后悔嘆息。

　　虛榮型：這種滿足虛榮心的考研動機帶有較經(jīng)的功利性，所以才使得這類人缺少足夠的動力和意志力，來面對考研過程中遇到的種種困難?？佳胁煌诟呖?，如果說高考是一場群體性的戰(zhàn)役，那么考研則更像是單打獨斗、分散作戰(zhàn)。高考，在身邊可能有很多戰(zhàn)友和對手;考研，最大的對手則是自己。從某種意義上說，考研更像是一個人?的舞蹈，是一場長期的戰(zhàn)役，要能長期忍受孤獨和寂寞，在這場戰(zhàn)役中取勝，如果沒有強烈而正確的動機，無法產(chǎn)生強大的動力和意志力去克服各種各樣的困難，也就難以獲得成功。

　　實用主義型：現(xiàn)在有些用人單位在招聘人員時出臺“非重點大學(xué)畢業(yè)生不要”、“非211或985學(xué)校學(xué)生不要”等等限制措施。這些就業(yè)門檻促使有的畢業(yè)生在考研時選擇名校。在這類考生眼里，名校意味著畢業(yè)后更好的工作機會、更高的薪酬待遇、更加寬廣的人際交往圈。

　　“名校情結(jié)”之利弊

　　“名校情結(jié)”之利。從心理機制來看，考生“名校情結(jié)”的背后是高成就動機的驅(qū)動力。人具有追求卓越、實現(xiàn)目標(biāo)、爭取成功的需要。具有強烈成就欲望的考生追求考試成績的提高，喜歡設(shè)置較高挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，依靠自己的努力而不靠運氣來獲得成功，這對于保持一種持久的學(xué)習(xí)動力非常有利。從集中復(fù)習(xí)的效果來看，一部分有“名校情結(jié)”的考生，由于目標(biāo)明確地集中于少數(shù)幾所“名校”，有利于節(jié)省時間和精力，提升復(fù)習(xí)效果。

　　從復(fù)習(xí)過程來看，多次復(fù)習(xí)帶來的“練習(xí)效應(yīng)”有助于提升考試成績?！熬毩?xí)效應(yīng)”，是學(xué)生經(jīng)過重復(fù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，使學(xué)習(xí)的效果和考試成績出現(xiàn)大幅度提高的現(xiàn)象。具有“名校情結(jié)”的考生，雖然可能會經(jīng)歷“屢敗屢?戰(zhàn)”的挫折，但由于存在練習(xí)效應(yīng)，每一次的重復(fù)復(fù)習(xí)和考試都有利于把握復(fù)習(xí)重點、鞏固復(fù)習(xí)效果、增加考場實戰(zhàn)經(jīng)驗、提升答題技巧。一般來說，后一次的考試成績會比前一次好。

　　“名校情結(jié)”之弊：“名校情結(jié)”背后的高成就動機會給考生帶來高心理壓力。根據(jù)心理學(xué)的“耶克斯—多德森法則”，人們在從事像學(xué)習(xí)這種高要求、高復(fù)雜度的活動時，適度的壓力將使學(xué)習(xí)效果達到較好的程度，而過高的心理壓力反而會使學(xué)習(xí)效果大打折扣，正所謂“成也蕭何，敗也蕭何”!

　　“高原效應(yīng)”會使考生遭遇復(fù)習(xí)效果的“瓶頸”困境。學(xué)生在開始復(fù)習(xí)的初始階段，學(xué)習(xí)效率較高，收獲大，進步也快;但隨著復(fù)習(xí)的進一步深入，雖然比初始階段更努力地去學(xué)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)自己越來越糊涂，原來記住的概念、定理在自己的頭腦中也不再清晰，有時還經(jīng)常走神，學(xué)不下去，從而使復(fù)習(xí)停滯不前，甚至成績下滑。

　　如不能適時解開“名校情結(jié)”，大大增加考研風(fēng)險和成本。部分“執(zhí)念到底”的考生由于實力不足，不能適時解開“名校情結(jié)”，在反復(fù)考名校的過程中大大增加考研的成本，甚至最終一無所獲。因此考生應(yīng)該從自己的實力出發(fā)，然后選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)，這才是最理智的做法。

　　考研，只選對的;全方位了解擬報考院校及專業(yè)的詳細(xì)信息

　　奔赴2014年考研戰(zhàn)場的戰(zhàn)鼓也已經(jīng)敲響，欲想再次躍入龍門的有志青年也已經(jīng)在備戰(zhàn)考研的征途上摩拳擦掌。選擇選擇報考院校時一方面要完全清楚自己的需要，另一方面需完全了解招生院校的情況。通過對比，找出最適合自己的院校，朝著自己的方向努力。

　　目標(biāo)院校的目標(biāo)專業(yè)是你考研征途上所要最終攻克的堡壘，你要了解與之相關(guān)的所有信息，明確你和它之間的距離有多遠(yuǎn)，才能制定出具體的作戰(zhàn)方略。這些信息包?括目標(biāo)院校、目標(biāo)專業(yè)的情況介紹，它在全國的排名情況，它的導(dǎo)師的情況，往年的報考情況，往年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，錄取比例以及相關(guān)數(shù)據(jù)的分析等等。?同時給自己的專業(yè)課復(fù)習(xí)準(zhǔn)確定位，這是走好復(fù)習(xí)備考第一步的關(guān)鍵，也是你能決勝考研戰(zhàn)場的基礎(chǔ)和前提!在此，考生在決定報考專業(yè)之后再去選擇報考院校。畢竟專業(yè)才是決定日后工作方向的主要因素。

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