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植物學(xué)專業(yè)介紹-跨考考研

最后更新時(shí)間:2013-09-29 08:00:00
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植物學(xué)專業(yè)介紹

來(lái)源:跨考教育 發(fā)布時(shí)間:2013年09月29日跨考考研網(wǎng)研招網(wǎng)跨考論壇
摘要:跨考教育編輯悉心為您整理了植物學(xué)專業(yè)介紹,希望對(duì)大家了解考研專業(yè)有所幫助。
  一、專業(yè)解析

  (一)學(xué)科簡(jiǎn)介

  植物學(xué)是生物學(xué)的分支學(xué)科。研究植物的形態(tài)、分類、生理、生態(tài)、分布、發(fā)生、遺傳、進(jìn)化等。目的在于開發(fā)、利用、改造和保護(hù)植物資源,讓植物為人類提供更多的食物、纖維、藥物、建筑材料等。隨科學(xué)的發(fā)展,人們開始把對(duì)植物的知識(shí)系統(tǒng)化,并且記錄下來(lái)成為植物學(xué)。以后,進(jìn)一步注意到它們的結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成、各部分的功能和繁殖方式。而且自從人類懂得了栽培植物,研究?jī)?nèi)容更包括了其營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和繁殖,以及選育良種和對(duì)病蟲害的處理。

  (二)培養(yǎng)目標(biāo)

  1、具備扎實(shí)的生物學(xué)理論基礎(chǔ)和寬廣的知識(shí)面。掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí),具有與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)和科學(xué)文化修養(yǎng)。

  2、能利用現(xiàn)代多種信息媒體獲取所需的知識(shí),有的放矢、高效、靈活地加以應(yīng)用,解決實(shí)際中的植物科學(xué)及其相關(guān)問(wèn)題。

  3、掌握植物科學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)向,熟悉所從事研究方向的發(fā)展趨勢(shì),并能在知識(shí)和技術(shù)開發(fā)方面有所創(chuàng)新。

  4、掌握一至二門外國(guó)語(yǔ),熟練地閱讀外文專業(yè)書籍、文獻(xiàn),并較熟練地用外文撰寫科學(xué)論文,并具利用外文進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力。

  5、具備健康的身體和良好的心理素質(zhì)。

  (三)研究方向

  各招生單位研究方向和考試科目不同,在此以中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)為例:

  01植物逆境機(jī)理

  02植物發(fā)育生物學(xué)

  03植物信號(hào)傳導(dǎo)分子生物學(xué)

  04植物基因表達(dá)調(diào)控的分子機(jī)理

  05植物抗病機(jī)理

  06植物生態(tài)植物資源

  (四)考試科目

 ?、?01思想政治理論

  ②201英語(yǔ)一

 ?、?15化學(xué)(農(nóng))

  ④806生物化學(xué)

  二、推薦院校

  北京大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、華東師范大學(xué)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)華南師范大學(xué) 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、遼寧師范大學(xué)南昌大學(xué)、南京大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京師范大學(xué)南開大學(xué)、清華大學(xué)山東大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東師范大學(xué)、山西大學(xué)、陜西師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、四川大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門大學(xué)、浙江大學(xué)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南中山大學(xué)

  三、就業(yè)方向

  畢業(yè)研究生可以從事科研、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、管理等方面的工作,本專業(yè)畢業(yè)研究生質(zhì)量普遍反映好。

  主要去向:

  1、城市園林、

  2、城市景觀、

  3、林業(yè)部門、

  4、檢疫部門、

  5、高校任教

  四、專家建議

  植物是人類衣、食、用、住、行原料的直接或間接來(lái)源,是維持生物圈生態(tài)平衡的重要環(huán)節(jié)。植物學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)且極為重要的一門學(xué)科,因此一定將實(shí)踐與理論有效的結(jié)合起來(lái),多多去野外、園林實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)中一定要多與老師、技術(shù)人員交流,并學(xué)會(huì)記錄總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告,將自己的一些觀察準(zhǔn)確記錄以供研究成為為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的高級(jí)科學(xué)專門人才。

  五、相近專業(yè)

  相同一級(jí)學(xué)科下的其他專業(yè)有:動(dòng)物學(xué)、生理學(xué)水生生物學(xué)、微生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物物理學(xué)生態(tài)學(xué)。

  六、課程設(shè)置(以北京林業(yè)大學(xué)為例)

  1.學(xué)位課

  外語(yǔ)、自然辯證法、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐、高級(jí)植物生理學(xué)、植物生理大實(shí)驗(yàn)、植物生物化學(xué)大實(shí)驗(yàn)、植物生理生態(tài)學(xué)、植物分子生物學(xué)、植物分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、植物發(fā)育生物學(xué)、植物形態(tài)發(fā)生學(xué)、植物分類學(xué)專題、高級(jí)生態(tài)學(xué)、細(xì)胞遺傳學(xué);

  2.選修課

  植物生物技術(shù)、植物拉丁語(yǔ)、微管植物比較形態(tài)學(xué)、植物激素分析、植物組織培養(yǎng)、植物顯微技術(shù)、保護(hù)生物學(xué)、植物資源學(xué)及植物化學(xué)、儀器分析(I、II)、植物染色體及其操作技術(shù)、植物顯微圖象分析與處理、生物數(shù)學(xué)、種子生理生化、電鏡原理與應(yīng)用、生物化學(xué)。?


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