動(dòng)物學(xué)專業(yè)介紹-跨考考研

　　動(dòng)物學(xué)是揭示動(dòng)物生存和發(fā)展規(guī)律的生物學(xué)分支學(xué)科。它研究動(dòng)物的種類組成、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、繁殖、發(fā)育與遺傳、分類、分布移動(dòng)和歷史發(fā)展，以及其它有關(guān)的生命活動(dòng)的特征和規(guī)律。

　　二、培養(yǎng)方案

　　各研究生招生單位的研究方向、培養(yǎng)目標(biāo)、考試科目有所不同，在此以華東師范大學(xué)為例：

　　1、研究方向

　　01 原生動(dòng)物生物學(xué)

　　02 動(dòng)物細(xì)胞及分子生物學(xué)

　　03 水生動(dòng)物學(xué)

　　04 水生動(dòng)物發(fā)育生物學(xué)

　　05 水生動(dòng)物生殖生理學(xué)

　　06 水生動(dòng)物營養(yǎng)學(xué)

　　07 水生動(dòng)物種質(zhì)遺傳學(xué)

　　08 生態(tài)毒理學(xué)

　　09 鳥類生態(tài)學(xué)

　　10 昆蟲生理生態(tài)學(xué)

　　11 發(fā)育生物學(xué)的細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)

　　12 動(dòng)物分子系統(tǒng)學(xué)

　　13 原生動(dòng)物生物化學(xué)

　　2、培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，德、智、體全面發(fā)展，自覺地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，勇于追求真理，愿意獻(xiàn)身于科學(xué)和教育事業(yè)的高級(jí)專業(yè)人才。

　　具有系統(tǒng)的生物學(xué)知識(shí)和扎實(shí)的動(dòng)物學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐能力，掌握動(dòng)物學(xué)專業(yè)的研究方法和國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)。能熟練運(yùn)用動(dòng)物學(xué)知識(shí)和技術(shù)進(jìn)行相關(guān)課題的設(shè)計(jì)、理論研究和實(shí)驗(yàn)研究。熟練掌握一門外國語。畢業(yè)后能獨(dú)立從事動(dòng)物學(xué)領(lǐng)域的理論和應(yīng)用的研究以及相關(guān)的教學(xué)工作。

　　3、碩士研究生入學(xué)考試科目

　?、?01政治

　?、?01英語

　?、?49動(dòng)物學(xué)

　　④838基礎(chǔ)生物化學(xué)

　　4、課程設(shè)置與學(xué)分

　　(1)必修課程

　　01. 學(xué)位公共課(11學(xué)分)

　　政治理論 3學(xué)分

　　第一外語 5學(xué)分

　　專業(yè)外語 1學(xué)分

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用(選修) 2學(xué)分

　　02. 學(xué)位基礎(chǔ)課(需修9學(xué)分以上，帶*號(hào)必修)

　　*生命科學(xué)進(jìn)展(高級(jí)講座) 3學(xué)分

　　現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)(4學(xué)分)含下列技術(shù)：

　　高級(jí)生化技術(shù) 3學(xué)分

　　基因工程技術(shù) 3學(xué)分

　　電鏡技術(shù) 3學(xué)分

　　免疫學(xué)技術(shù) 3學(xué)分

　　生態(tài)學(xué)技術(shù) 3學(xué)分

　　03. 學(xué)位專業(yè)課(6學(xué)分)

　　動(dòng)物學(xué)研究理論與方法 3學(xué)分

　　動(dòng)物科學(xué)研究進(jìn)展 3學(xué)分

　　(2)選修課程

　　本專業(yè)課程(6學(xué)分)

　　原生動(dòng)物細(xì)胞學(xué) 3學(xué)分

　　細(xì)胞與分子生物學(xué)導(dǎo)讀 3學(xué)分

　　水生生物學(xué)總論 3學(xué)分

　　水生動(dòng)物營養(yǎng)學(xué) 3學(xué)分

　　水生動(dòng)物發(fā)育生物學(xué) 3學(xué)分

　　水生動(dòng)物毒理學(xué) 3學(xué)分

　　鳥類生態(tài)學(xué) 3學(xué)分

　　(3)實(shí)踐環(huán)節(jié)和科研訓(xùn)練

　　01. 實(shí)踐環(huán)節(jié)

　　教學(xué)實(shí)習(xí) 2學(xué)分

　　02. 參加學(xué)術(shù)討論或聆聽學(xué)術(shù)報(bào)告30次 1學(xué)分

　　三、推薦院校

　　全國高校中實(shí)力較強(qiáng)招生院校：

　　中山大學(xué)、廈門大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、湖南師范大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、南開大學(xué)、浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)……

　　四、就業(yè)前景

　　20世紀(jì)以來，由于學(xué)科的相互滲透和研究手段的不斷改進(jìn)，促成了動(dòng)物學(xué)的飛躍。當(dāng)今的動(dòng)物學(xué)，已由過去的觀察描述階段，上升到了研究生命活動(dòng)規(guī)律的高峰。

　　動(dòng)物學(xué)與其他生物科學(xué)、醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)以及人類生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)都有著密切聯(lián)系。今日的動(dòng)物學(xué)實(shí)際上已發(fā)展成為內(nèi)容十分全面的動(dòng)物科學(xué)。它以整個(gè)生物學(xué)的普遍規(guī)律為基礎(chǔ)，不僅研究以動(dòng)物為內(nèi)容的學(xué)術(shù)和生產(chǎn)活動(dòng)的各個(gè)方面，還以此來闡明廣泛的生物學(xué)活動(dòng)，因而它已成為開拓人類未來的重要手段。

　　動(dòng)物學(xué)畢業(yè)的學(xué)生可以瞄準(zhǔn)一些畜牧獸醫(yī)站、養(yǎng)殖場和相關(guān)單位等等，當(dāng)然同樣要受到畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。此專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景相對(duì)而言比較寬泛一些，主要分為三大類：

　　1、第一類

　　中科院動(dòng)物所;

　　全國各自然保護(hù)區(qū);

　　各地林業(yè)局;

　　海關(guān)動(dòng)物檢疫局;

　　留校做講師。

　　2、第二類

　　環(huán)保局;

　　獸醫(yī)站(或動(dòng)物園獸醫(yī));

　　林業(yè)公安;

　　中學(xué)生物教師。

　　3、第三類

　　中小學(xué)生物教師;

　　個(gè)體寵物店主。

　　五、就業(yè)方向

　　畢業(yè)后可在企業(yè)、科研單位、院校和國家機(jī)關(guān)從事動(dòng)物生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、科研、教學(xué)、管理和經(jīng)營等工作。

　　六、與動(dòng)物學(xué)相近學(xué)科

　　植物學(xué)、孢粉學(xué)、分子生物學(xué)、生物分類學(xué)、習(xí)性學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)菌學(xué)、微生物生理學(xué)、微生物遺傳學(xué)、土壤微生物學(xué)、細(xì)胞學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、細(xì)胞化學(xué)、細(xì)胞遺傳學(xué)、生理學(xué)、免疫學(xué)、胚胎學(xué)、優(yōu)生學(xué)、悉生生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、仿生學(xué)、生物物理學(xué)、生物力學(xué)、生物力能學(xué)、生物聲學(xué)、生物化學(xué)、生物數(shù)學(xué)

更多精選內(nèi)容請關(guān)注：空間

或微信：kkkaoyan