研究生教育出現(xiàn)泡沫化 茶杯太多茶壺不夠_跨考網(wǎng)

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??????? 一個生態(tài)學(xué)的碩士研究生，學(xué)位論文研究的卻是語言詞匯；一些碩士生導(dǎo)師，一年竟指導(dǎo)了三四十篇碩士論文，一屆就帶了三四十名研究生……這是湖南省在進行研究生學(xué)位論文抽查時發(fā)現(xiàn)的問題。

　　昨日，在湖南師大召開的全國地方高等師范院校學(xué)位與研究生教育研討會上，湖南省教育廳一負責(zé)人表示，研究生培養(yǎng)質(zhì)量值得研討關(guān)注。

　　“茶杯”太多，“茶壺”不夠

　　研究生擴招是全國的大背景，隱含在其中的問題是導(dǎo)師不夠，進而導(dǎo)致研究生培養(yǎng)的質(zhì)量不高，甚至下降。

　　如果說導(dǎo)師是茶壺，研究生是茶杯，那么，當(dāng)二三十甚至三四十個茶杯圍繞著一個茶壺的時候，茶壺有能力灌滿各個茶杯嗎？

　　現(xiàn)在碩士研究生論文大多為五六萬字，博士研究生論文為十多萬字，如果一個導(dǎo)師一屆帶二三十個研究生，他就是把這些論文通看一遍都不容易。湖南省教育廳副廳長申紀云認為，這種情況下，導(dǎo)師沒有辦法指導(dǎo)研究生搞好研究，提高研究生的研究能力與創(chuàng)新能力就會成為一句空話。

　　更何況，多數(shù)導(dǎo)師還承擔(dān)了科研項目，要參加研討會，有的還擔(dān)任了行政、社會職務(wù)。

　　“老板”太忙，“員工”無奈

　　有的研究生反映，導(dǎo)師太忙了，根本沒時間給學(xué)生上課，他常常是個把月都看不到導(dǎo)師。

　　在高校中，研究生把導(dǎo)師稱為“老板”已是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象?，F(xiàn)在，導(dǎo)師申報課題，然后讓學(xué)生為其查資料、做調(diào)查或?qū)嶒?、寫書稿、完成課題，甚至分派學(xué)生做各種雜事和家務(wù)，絕非極個別現(xiàn)象。這樣做時，導(dǎo)師會從課題經(jīng)費中拿出一個零頭，支付給所“雇傭”的“勞動力”。相關(guān)“成果”出版時，學(xué)生也許能獲得在老師名字后面署名的榮幸，也許只好充當(dāng)無名英雄。

　　部分高校研究生培養(yǎng)機制改革

　　“要不斷提高研究生教育質(zhì)量，進一步完善學(xué)位與研究生教育創(chuàng)新體系?！焙蠋煷蟾毙ｉL蔣洪新認為。

　　目前，教育部正在一些高校啟動研究生培養(yǎng)機制改革。

　　湖南大學(xué)副校長趙躍宇表示，該校研究生培養(yǎng)機制將實行多項重大改革，包括改革研究生培養(yǎng)和管理模式、改革研究生招生制度、實行按學(xué)分繳納學(xué)費制度、實行新的研究生獎學(xué)助學(xué)制度等。同時，該校還將加強研究生培養(yǎng)質(zhì)量的過程控制，在培養(yǎng)各環(huán)節(jié)引入淘汰機制，建立核心課程滾動建設(shè)機制，加強培養(yǎng)環(huán)節(jié)和培養(yǎng)質(zhì)量的檢查評估；推進研究生教育國際化，擴大研究生出國研修、短期科研和合作培養(yǎng)的規(guī)模。