考研經(jīng)驗保持個性走自己路-跨考考研

　　序言

　　一年多緊張的考研復(fù)習(xí)終于過去了，我有幸被J市的K大學(xué)錄取。我想也許有必要把自己的一些經(jīng)歷拿出來與大家分享，一是出于感激，二是想為歷史學(xué)的光大盡綿薄之力。我主要想記下自己的一些經(jīng)歷，而并不奢望授人以漁。

　　在此我先簡要地介紹一下自己的情況。我是H省W市一所普通211大學(xué)的學(xué)生，本科學(xué)的是計算機專業(yè)。有幸被J市K大學(xué)的歷史學(xué)院錄取，方向是美國史。初試成績總分為330,其中英語61,政治69,專業(yè)課200.

　　一、考研緣起

　　1.1走上考研之路

　　我想復(fù)試時如果被問道“為什么要學(xué)習(xí)歷史”，大多數(shù)人都會說“我從小就熱愛歷史學(xué)”。對我來說也是如此，但并不太確切。事實上大學(xué)以前我對各科都有著幾乎同樣濃厚的興趣，無論是物理、天文、生物、化學(xué)還是文學(xué)、哲學(xué)、歷史和地理。如果一定要指出那時最感興趣的，那恐怕是地理學(xué)。小學(xué)時我已經(jīng)把世界地圖背得滾瓜爛熟。直到高中我對歷史學(xué)的興趣才超過地理學(xué)，不過這主要是因為歷史學(xué)名著比地理學(xué)名著更易獲得。

　　高二分文理科時，我選了理科。這個過程中家人的壓力起了很大的作用，但我自己也有明顯的失誤。盡管那時我的史地成績常接近滿分，但理科成績也并不遜色。我對各科都有著淳樸的愛好，自以為每門學(xué)科我都能學(xué)好，于是最終我只好用硬幣做出決定?；蛟S那時我真的不了解自己，不知道一個抉擇可能決定終生，正如蝴蝶效應(yīng)那樣，初始條件的微小差異就可能導(dǎo)致結(jié)果天壤之別。

　　后來進入W省H市的Z大學(xué)，專業(yè)是計算機。這并不是我的第一選擇。實際上當(dāng)初的第一志愿是該校最好的也是我極感興趣的專業(yè)。計算機這個選擇只是我填報志愿時設(shè)計的一張安全網(wǎng)：既然學(xué)不到最好的就要學(xué)最熱門的——為將來就業(yè)計。后來證明我對計算機專業(yè)也有濃厚的興趣，成績算中上等，但不幸的是我更重理論，特別是對計算機哲學(xué)或文化的思辨。這對強調(diào)實踐的計算機學(xué)習(xí)簡直是災(zāi)難。然而更大的悲劇是，身在計算機系，歷史學(xué)卻對我有更大的吸引力，而且對我來說，似乎不能做自己最喜歡的是幾乎就意味著痛苦。

　　剛上大學(xué)時，歷史學(xué)似乎已上升為我最大的愛好。記得入學(xué)后不久我就宣稱希望將來能學(xué)歷史。遺憾的是這個志向在隨后一年半的時間里竟被淡忘了。只到二年級下學(xué)期快結(jié)束時，L同學(xué)突然問起我是不是還要學(xué)歷史。當(dāng)時我確實茫然失措了。那時我雖未失去對歷史學(xué)的濃厚興趣，但也不再想起曾經(jīng)的“豪言壯語”。后來我把此事告訴了Y同學(xué)，她鼓勵我一定要保持自己的個性走自己的路。我想如果當(dāng)初沒有她們兩位的提醒和鼓勵，我很可能不會有今日的成功。自那以后，我就踏上了考?xì)v史學(xué)的道路。

　　1.2我的大學(xué)

　　這里我想簡要地說說我的Z大學(xué)。這是一所普通的211大學(xué)，特色很鮮明，以至于她的大多數(shù)學(xué)子都為此苦惱不堪。還好我似乎從未介意過。Z大學(xué)有大而美麗的校園，這可能是W市各大高校的最大特點了。這一點對我來說太重要了。惟有如此我才不會感到壓抑和拘束，而且還能充分發(fā)展自己對自行車運動的愛好。Z大學(xué)的其他部門我都沒太大好感，但唯有她的圖書館我一直心存感激，它的服務(wù)確實不錯而且為我的考研提供了不少幫助。

　　二、初試準(zhǔn)備

　　2.1考研目標(biāo)

　　2.1.1最高目標(biāo)

　　決定跨專業(yè)考研后，我就制定了高低兩個目標(biāo)。雖然后來有所調(diào)整，但總體上并沒有太大的變化。我想希望在史學(xué)方面有所成就的人應(yīng)該都會視司馬遷的名言“究天人之際，通古今之變，成一家之言”為史家追求的最高境界。我也把它作為自己的最高目標(biāo)。我想研究歷史，至少有兩個原因：一是興趣，二是期望成功。這兩個幾乎缺一不可。第一個不必多說?？墒侨绻麅H有興趣或許我也能堅持下去，但是絕不會對自己感到滿意。我毫不掩飾自己對成功的渴望，也決不希望自己碌碌無為的過一輩子。我相信期望成功的人有三種：愛權(quán)、愛財和愛名。

　　對于前兩者我可以毫不在乎，但對最后一個的渴望幾乎是歇斯底里的。我希望自己能名傳后世，就像偉大的數(shù)學(xué)家柯西在彌留之際所言“人們?nèi)チ?，但他們的功績留下了?原話：His last words were, "Men pass awaybut their deeds abide.")這種追求也使得我現(xiàn)在的一點成績變得微不足道。此時我的恐懼甚至遠遠大于喜悅，我不知道自己三年后乃至這一輩子能在哪里。如果讀了三年或更長的時間而自己仍然無所成就，那此前獲得的一切也就毫無價值而我也會非常痛苦。當(dāng)然我也非常清楚現(xiàn)在早已不是英雄的時代。近代最偉大的歷史學(xué)家如蘭克、布羅代爾者也遠不能達到司馬遷、希羅多德那樣的知名度，況且歷史學(xué)早已不是當(dāng)年的顯學(xué)。然而我也絕非完全功利的，畢竟僅憑興趣我也能生存下去。

　　所以既然選擇了就要堅持下去，無論命運如何。為了這些追求，我付出了很多，但我決不抱怨。就像那些偉大的名字，如伽羅瓦、梵高、莫扎特等，我欽佩他們驚世的才華，同情他們悲慘的遭遇，但決不認(rèn)為應(yīng)該為其不幸的人生打抱不平，因為那些不幸相對于他們的成就和名聲而言是多么的微不足道!

　　2.1.2報考學(xué)校

　　當(dāng)然上述最高目標(biāo)是遙遠而空泛的。畢竟首先我得踏進歷史學(xué)的門檻，還要給我身邊的人一個交代(至少從經(jīng)濟上說)，正如切格瓦拉所言“讓我們面對現(xiàn)實，讓我們忠于理想”。最初我只讓兩三個人知道自己的決定，不然很可能在那些關(guān)心我的人中間引起軒然大波。當(dāng)然我絲毫無意于欺騙別人，只是盡可能保持低調(diào)。我知道必須用結(jié)果來說服他們——在大多數(shù)情況下結(jié)果遠比過程重要。所以最初我選了J大學(xué)，就因為她那毫無異議的(至少在大多數(shù)人看了)名氣和實力。

　　很長一段時間我都對這個目標(biāo)信心十足，雖然我的背景和實力看起來似乎很單薄。可是到9月，我發(fā)現(xiàn)該校的招生簡章上似乎明確要求提交論文。我不清楚這項要求究竟有多嚴(yán)格，但是當(dāng)時我已沒心思去準(zhǔn)備一篇令自己滿意的論文了。猶豫再三，最終到報名的時候，我把目標(biāo)改為K大學(xué)。實際上K大學(xué)是我當(dāng)初的第一候選目標(biāo)，她的歷史學(xué)實力據(jù)說僅次于J大學(xué)，而且名氣也不錯。我想這個大學(xué)或許也能說服我身邊的人?，F(xiàn)在我也并不為此決定感到遺憾。雖然現(xiàn)在看來我很可能有實力考上J大學(xué)，但這樣做的風(fēng)險顯然太大。在把目標(biāo)定的盡可能高的同時我必須保證能考上，因為失敗幾乎就意味著這四年一無所得(雖然我的計算機學(xué)的還可以，但由于把大量課余時間花在考研上以致實踐能力不足)，甚至到現(xiàn)在一想到失敗的可能我就感到后怕。

　　2.1.3研究方向

　　至于研究方向我選的是美國史。實際上我對歷史學(xué)的每個分支都有幾乎同等的興趣。甚至是一般人避之不及的史學(xué)理論和歷史地理學(xué)，我也非常喜歡。最終選了美國史，主要是因為想看看外面的世界。當(dāng)然美國的影響力也是一個重要原因。其實最初我的選擇是世界現(xiàn)代化進程，因為我認(rèn)為這個方向很有現(xiàn)實感?？上У氖?，招生簡章上并沒有這個選項，而我又不愿選世界近現(xiàn)代史，因為我覺得那是個大雜燴。當(dāng)然我知道在中國研究世界史是成本極高。史料匱乏、語言障礙、文化隔閡等等這些都是非常大的困難，更嚴(yán)重的是世界史在中國史學(xué)的地位似乎不高，名家也極少。我們這一代人可能還要繼續(xù)做基礎(chǔ)性的工作?，F(xiàn)在我甚至想轉(zhuǎn)方向。我突然發(fā)現(xiàn)研究中國近代(這里指晚明至今)史好像很有價值。一方面這個方向文獻豐富，入門較易，而且很有現(xiàn)實感，成功率較高;另一方面中國似乎越來越開放，歷史與政治進一步分離的可能性在加大。但我不知道將來學(xué)校是否允許。顯然同時研究兩個領(lǐng)域幾乎是不可能的。當(dāng)然我也知道做學(xué)術(shù)貴在執(zhí)著和專一。所以我覺得謹(jǐn)慎的選擇實在太重要了，很可能它就決定自己的終生。

　　2.1.4分?jǐn)?shù)期望

　　除了報考學(xué)校和研究方向以外，我還對自己的成績做了預(yù)期。當(dāng)決定考研時，我就從網(wǎng)上下載了考綱和真題。我發(fā)現(xiàn)這些對我來說并不難。等把11本書看完第一遍后，也就是第二年3月份，我又做了英語和專業(yè)課真題(當(dāng)然只是初略的做了一下)。這時我把自己的分?jǐn)?shù)期望定為總分400分，其中政治和英語各75分，專業(yè)課250分。后來我又根據(jù)復(fù)習(xí)的實際情況就把這些分?jǐn)?shù)細(xì)化了。英語：完形填空錯誤不超過2分，閱讀理解和新題型的錯誤總共不得超過8分，翻譯錯誤不得超過3分，作文失分不得超過12分。政治：單選失分不得超過2分，多選失分不得超過6分，分析題不允許出現(xiàn)沒有背到或不能理解的情況。專業(yè)課：選擇題至多錯2個(4分)，名詞解釋、分析題和簡答題絕對不允許出現(xiàn)完全沒見過的情況，而且要盡量回答全面。這些目標(biāo)初試前我不曾懷疑過，因為平時的練習(xí)給了我足夠的信心。和當(dāng)初一樣，現(xiàn)在看來這些分?jǐn)?shù)也不是遙不可及。

　　2.1.5對目標(biāo)的評價

　　當(dāng)然，當(dāng)初做出這些看似很高的目標(biāo)，我內(nèi)心里也并非完全沒有猶豫。但是三個因素使我堅持了下來。一是堅定的信念，因為我必須考上，而且不能隨便為之。二是自身的能力。由于我沒有普通(相對大師而言)的參照物(我周圍，也許是整個學(xué)校，沒有一個考?xì)v史的)所以很難判斷自己究竟處于何種水平。唯一的對照就是論壇上的那些研友和學(xué)長們。到9月時，我感覺自己已超過論壇上絕大多數(shù)考研的人。10月份看了一個考南京大學(xué)的前輩的經(jīng)歷，我甚至覺得自己當(dāng)時已有能力考上那所學(xué)校了。雖然在心底里我一直對自己的真實水平懷有深深的憂慮，不過還好這幾乎沒有影響到我的決心和復(fù)習(xí)計劃。三是勤奮。這對我來說并不困難，而且幸運的是歷史學(xué)不像數(shù)學(xué)或哲學(xué)那樣需要天賦才能入門。也許我沒有足夠的天才，不過我自信靠勤奮能夠有所彌補。

　　在實現(xiàn)上述目標(biāo)時，我從未打算放棄學(xué)習(xí)計算機。我雖有破釜沉舟的決心(不是行動)，但決不愿把所有的雞蛋放在同一個籃子里。因為我覺得自己情感上是理想主義的，而理智上卻是極端現(xiàn)實主義的;我不允許情感和理智相互混淆。當(dāng)然兩頭下注的愿望最終并未完全實現(xiàn)，畢竟我遠不是達芬奇或萊布尼茨。

　　2.2日常安排

　　首先說說自己的某些個性特點。我覺得自己的性格與馬克斯韋伯筆下清教徒的性格很相似。理性、堅定、效率、勤奮等都是我非?？粗氐钠焚|(zhì)。我認(rèn)為勞動和創(chuàng)造要遠重于享受，我傾向于苦行;也許有人認(rèn)為這樣做太愚蠢，但我并不覺得，價值觀不同而已。所以過去一年多的經(jīng)歷對我來說算不上挑戰(zhàn)。

　　原則上我每天的有效學(xué)習(xí)時間不少于14個小時：每天6點以前起床(5月至9月是五點半起床)，晚上23點睡覺，所以除去三餐一個小時和午睡半小時以及其他零碎開銷，至少還有14個小時的學(xué)習(xí)時間。三年級學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，自由支配的時間很少，平均下來每天可能只有6小時。大三我已經(jīng)把所有大四的計算機專業(yè)選修課都提前修完了，所以7月以后我就能保證每天學(xué)習(xí)14個小時。

　　9月以前我只復(fù)習(xí)英語和專業(yè)課，6點至8點背英語單詞(6點半到自習(xí)室，實際上有效時間不到一個半小時)，8點至14點全用來復(fù)習(xí)歷史(包括午餐和午睡)，14點至18點(包括晚餐)復(fù)習(xí)英語，18點至22點復(fù)習(xí)歷史(其中兩小時用于閱讀歷史名著)，22點回到寢室，然后寫日記。長時間的復(fù)習(xí)一門課一般不會讓我感到疲倦，我不喜歡不斷地轉(zhuǎn)換目標(biāo)。

　　9月份加入了政治復(fù)習(xí)，但我一點也不想在這上面花太多的時間，所以把每天上午8點到10點兩個小時分配給它。其實最后兩個月每天花在政治上的時間不多于一個半小時。11月份開始我只利用零碎時間復(fù)習(xí)單詞，7點以前的半小時分給了英語作文，7點到8點背誦歷史重要知識點(后來由于氣溫原因這項工作移至中午)，然后背1個小時的政治。至12月上旬我最終把每晚花在史學(xué)名著上的兩個小時送給了專業(yè)課復(fù)習(xí)。

　　所以，在大多數(shù)時候，專業(yè)課時間幾乎占去了一半的時間，英語占用了5小時，政治不到2小時。之所以這樣安排，是因為我覺得專業(yè)課得分能力最強，英語水平提升慢而且各人之間的分?jǐn)?shù)差異不太大。我一直認(rèn)為自己的英語不算差(考試分?jǐn)?shù)是另外一個問題)，但為了得到75以上的分?jǐn)?shù)，(我以為這樣可以增加復(fù)試的籌碼，畢竟是要學(xué)世界史的)還是花了很大的精力。至于政治，我覺得很簡單并且極無聊，理解不是問題，只要背背就可以了，所以一分鐘也不愿多給。我最終花在這上面的時間也許不超過250個小時。

　　現(xiàn)在看來上述安排基本上還是有效的，至于它是不是高效的我就不知道了。在歷史和英語上花了大量時間，最終還是學(xué)了許多實質(zhì)性的東西。至于政治，我只想應(yīng)付一下算了。另外，可以說我的毅力是很堅強的。早起是我的強項，我確信大學(xué)四年我沒睡過幾天懶覺。我似乎沒有一天放松過，從國慶節(jié)到報名之間的40天我沒出過校門。W市的天氣似乎對大多數(shù)人都是一個嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。這里夏天酷熱，有三四個月幾乎每天都會超過35度，更嚴(yán)重的是，多數(shù)地方?jīng)]裝空調(diào)，而電扇幾乎不能起任何作用。冬天則常降到零度以下，而且絕大多數(shù)地方至今沒有暖氣，自習(xí)室簡直就像冰窖。不過我似乎很容易忍受。整個暑假我都是在學(xué)校最簡陋的(可能也是最適合考研復(fù)習(xí)的)自習(xí)室度過的，一早上幾乎就大汗淋漓，以致坐著就不敢動彈，筆記本的紙都被汗水浸透。冬天還算暖和，但12月份還是不好受，尤其是在長期坐著不動的情況下。我寫這些并不是想表明自己有多厲害。相反我倒認(rèn)為這點考驗與古人的相比真是微不足道。

　　2.3初試用書

　　與復(fù)習(xí)及考試一樣，我選用輔導(dǎo)書的原則還是“貪多務(wù)得，細(xì)大不捐”，收集專業(yè)課輔導(dǎo)書更是不遺余力。這主要是因為我害怕漏掉知識點和擔(dān)心訓(xùn)練不夠。雖然我的精力還能應(yīng)付這一大堆書，但現(xiàn)在看來效率并不高，而且浪費了很多金錢。W市的高校和書店很多，所以我的絕大部分輔導(dǎo)書就是在本地買的，少數(shù)來自網(wǎng)上書店。我只根據(jù)自己的感覺來評論所用書是不是好的，而不能判定它們是不是更好的或最好的。

　　2.3.1專業(yè)課教材

　　我用的專業(yè)課教材主要是所謂的11本書，沒有買任何專業(yè)課筆記。

　　1.《世界史》 六卷本 第二版 吳于廑 齊世榮 高等教育出版社

　　我的世界史復(fù)習(xí)幾乎全靠這套書了，據(jù)我所知多數(shù)研友用的都是它。但好像并不能覆蓋所有的考點，比如說08年真題中的“徳雷福斯事件”就沒有。有人說它太細(xì)以致無法記憶和整體把握，但這對我似乎不成問題，我覺得看了兩遍后就有非常清晰的印象?？赡芪业挠洃浟^強，幾乎大多數(shù)事件我都能記住準(zhǔn)確的日期。書中的每個字我都看過，甚至包括中國、安息和古代非洲等內(nèi)容。我復(fù)習(xí)時把重點放在古希臘羅馬、基督教、歐洲中世紀(jì)和近代列強上，不過其他方面并未完全忽略，至少考到時我不會擔(dān)心。

　　2.《中國古代史》 上下兩冊 新版 朱紹侯 福建人民出版社

　　這兩本書似乎還比較詳細(xì)，但也不能覆蓋所有知識點，如07年的“夷陵之戰(zhàn)”書中為“猇亭之戰(zhàn)”。

　　3.《中國近代史》第四版 李侃 中華書局

　　很好的中國近代史教材了，非常全面。

　　4.《中國現(xiàn)代史》 兩卷 第二版 王檜林 高等教育出版社

　　評價同前書。不過這些書都很枯燥，反正我看著很痛苦。

　　5《中華人民共和國史》

　　只瀏覽過一遍，內(nèi)容與《中國現(xiàn)代史》下卷近似。

　　6.《世界近代史》 劉宗緒 北京師范大學(xué)出版社

　　7.《世界現(xiàn)代史》 張建華 北京師范大學(xué)出版社

　　上面兩本書編的還好，我買原只為了補充那六本書，但最終只把前一本瀏覽了一下而已，浪費了很多錢。

　　2.4各科準(zhǔn)備

　　首先強調(diào)一下我復(fù)習(xí)的一個重要原則是“貪多務(wù)得，細(xì)大不捐”，還有一條原則是“決不僅僅為了考試”，復(fù)習(xí)中我的許多行為也與此緊密相關(guān)。

　　2.4.1專業(yè)課復(fù)習(xí)

　　雖然大二下學(xué)期就決定跨專業(yè)考研，但那時我對考研并無確切的認(rèn)識，并且以為時間還早。二年級的整個暑假我看了十幾本書，但只有兩三本與歷史直接相關(guān)。只到9月份我才正式開始了解考研的流程。這里要感謝C君，他那時正在緊張地進行考研復(fù)習(xí)，便向我提供了考研的一些入門信息，借此我才對考研有了一點初步的了解。隨后我又上網(wǎng)，花了許多天收集各種相關(guān)信息，包括各種考研論壇、考研資料、門戶網(wǎng)站以及學(xué)校情況等。那時我知道了所謂的11本書，然后在9月底試著買了吳于廑《世界史》的近代史兩冊。由于大三上學(xué)期時間極緊(我有近二十門課程，而且多為計算機核心課程)，所以花了近一個月時間才把那兩本書看完。

　　然后我就做了第一個專業(yè)課的考研計劃：開學(xué)之前把11本書看完，暑假之前再看兩遍，還要盡可能的收集名詞解釋、分析題和簡答題，暑假及以后的時間主要用于練習(xí)，同時平均每周看一本歷史名著。這個計劃很粗糙，未細(xì)化，而且沒有太大的預(yù)見性。這主要因為剛?cè)腴T時我對各種情況了解太少。結(jié)果由于自習(xí)的時間太少，直到開學(xué)后一個多月我才匆匆看完那11本書。(這個階段我?guī)缀跷磸?fù)習(xí)英語)而且看的過程中，除了在書上做了一些記號外，幾乎未作任何筆記，這是因為我覺得做筆記進度太慢，而且那時我也很急躁。糟糕的是，看完第一遍后我感覺很沮喪，發(fā)現(xiàn)看過的東西似乎一點印象都沒有。所以我就更著急了。

　　3月底我制定了第二個計劃。它維持了第一個計劃的目標(biāo)，但對進度實行了量化，同時考慮到了英語的復(fù)習(xí)計劃。那時我估計還有接近4000小時的有效復(fù)習(xí)時間(后來證明只有3400小時)，分給歷史一半的時間，政治300小時，剩下的全給英語。我估計自己一小時能看30頁的教材，11本書能在兩個月內(nèi)(200小時)看完。但是后來這個計劃也遠未完成。一方面，大三下學(xué)期的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并未減輕，課程比上學(xué)期略少但更難，我還把所有的專業(yè)選修課學(xué)分提前修完了。另一方面，實際上我看教材的速度只能達到每小時20頁，這主要因為我非常擔(dān)心有所遺漏以至于想把全部內(nèi)容都盡量記住，而且這時我還擔(dān)心僅僅看書可能仍然不會留下深刻印象，就強烈感到應(yīng)該做一些筆記。這些筆記包括讀書感悟和收集的大量的名詞、分析題和簡答題。我曾打算找出答案，但當(dāng)時我所知太有限以致進度緩慢，所以很快放棄了。到7月底我至少收集了(主要從那六本書、歷史辭典和中國大百科全書的歷史分卷上)6000個名詞還有幾百道大題。

　　我覺得這些東西應(yīng)該能覆蓋所有的考試內(nèi)容，而且認(rèn)為在后來的復(fù)習(xí)中會有用。但后來的情況卻是那些東西全被我扔到一邊了，因為我的興趣和精力都轉(zhuǎn)移到輔導(dǎo)書上去了。不過那些工夫也沒有全部白費，至少我對那些名詞和答題都有了一定的印象，考試時不可能出現(xiàn)一無所知的情況。后來又遇到了畢業(yè)實習(xí)，耽誤了許多天，以致只到7月31號才看完第二遍。這個結(jié)果遠遠落后于當(dāng)初的計劃。這樣在10個月的時間里，除了把教材看了兩遍之外，我感覺自己好像沒有得到任何看得見的成果。不過后來證明，情況并不如此悲觀。也許我的記憶力真的如周圍同學(xué)所說的那樣強大;我并不看重這一點，相反更為相信自己的理解和分析能力。不管怎樣，進入下一階段復(fù)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)自己突然輕松了許多，常常有豁然開朗的感覺。也許曾經(jīng)看過的東西都成了一種潛意識。

　　8月1日我重新制定了計劃。8、9、10這三個月進行第二階段復(fù)習(xí)，這輪復(fù)習(xí)的主要目的是盡量擴大知識面，把所有可能考到的知識點都囊括無遺，而且應(yīng)該做到選擇題盡可能不錯，名詞解釋和答題要盡可能回答完整，不允許出現(xiàn)完全不會做的情況。11和12月進行最后一輪復(fù)習(xí)。這個階段要回歸教材，把教材再仔細(xì)看一邊，查漏補缺;而更重要的工作是把重難點找出來，做好筆記，以利于背誦。1月份的10天用于調(diào)整心態(tài)。后來我的復(fù)習(xí)基本就是按這個計劃進行的。

　　8月1日進入第二輪復(fù)習(xí)，以輔導(dǎo)書為中心。指導(dǎo)思想還是“貪多務(wù)得，細(xì)大不捐”，也就是每一分都不應(yīng)失掉。前四十天我同時看那兩本書，每一行都仔細(xì)看到。這時理解對我來說已完全不是問題。我還是嫌進度太慢，所以不愿做筆記，而只是用三種顏色的筆劃出我自認(rèn)為的重點。我覺得做記號能促進我的記憶，而且回頭看的話只需注意所劃的重點。(不過后來我卻沒有興趣再看第二遍了。)到9月12日，終于把這1200多頁的大書看完了。這是頭腦中原有的陰云似乎都散開了，我對整個歷史在整體和細(xì)節(jié)上都有了可靠的把握，信心自然也增加了。與論壇上許多研友的情況對比之后，我懷疑自己已經(jīng)比他們中的大多數(shù)高出許多。當(dāng)然由于缺少真實的參照，我一直不能確定自身的實力，還好這并未產(chǎn)生大的影響。然后我又看了四本輔導(dǎo)書。這時我的吸收速度很快，各種題目，尤其是選擇題，看過之后就不會忘。選擇題我基本能保證錯誤率在10%左右，名詞和大題我只是看而已，并不仔細(xì)做。這一輪復(fù)習(xí)下來，我相信自己已有能力立即參加考試了。

　　11月進入最后階段。我把11本教材仔細(xì)地看了一遍，想加強整體理解和確保選擇題完全無誤。不過更重要的工作是摘錄并背誦重點。雖然我已經(jīng)能夠答題了，但為了盡可能獲得高分，我覺得僅在頭腦中有個印象還是不夠的，必須動手寫點東西。我首先確定了十幾條原則(如，國際工運史、蘇聯(lián)史、1950后的世界和中國史、世界和中國上古史比重很小，至少不會以非選擇題形式出現(xiàn))，當(dāng)然它們絕不是普遍有效的而且風(fēng)險很大，但我為了減小工作量和突出重點就不得不這樣做。我把自認(rèn)為重要的名詞解釋和大題列出來，然后嚴(yán)格按照考試答題要求(我自認(rèn)為的)給出盡可能全面準(zhǔn)確的答案。為了減小書寫量，我只記下答案的關(guān)鍵詞。對我來說，只要加上一些修飾語，就可得到完整的答案。盡管如此，書寫量也不小，平均每個名詞解釋就有200余字(擴充后超過400字)，而大題字?jǐn)?shù)更多。

　　結(jié)果兩個月里(每天只有一個多小時)我摘錄了十幾萬字，常常累的筆都抓不住。另外，從一大堆資料中總結(jié)出重點是很困難的事。記得5月份我曾打算做上述工作，但那時我遠未達到融會貫通的水平，以致面對同一個詞的各種不盡相同的解釋，完全不知如何取舍。到11月份這種困難已基本消失來了。我把上十本參考資料堆在狹窄的桌面上相互參考，總結(jié)出自認(rèn)為全面準(zhǔn)確的答案。一開始進度較慢，用了二十天才復(fù)習(xí)完世界近代史。然后速度就加快了，世界現(xiàn)代史用了5天，世界古代史10天，中國古代史16天，中國近代史3天，中國現(xiàn)代史5天。摘錄的同時我每天還抽出一小時來記憶。由于只記下了關(guān)鍵詞，背誦的時候就要填充材料。我花這么大的氣力不是為了押題，因為我既沒有那種能力，也從不愿投機取巧，而是想得盡可能高的分。不過最終我還是撞對的幾題：如告緡、官督商辦、拿破侖法典、玫瑰戰(zhàn)爭、宋代官制、基督教演變、西葡盛衰原因等。

　　1月份進入調(diào)整階段。雖曰調(diào)整，但實際上每天我都焦躁不安。一方面，由于原來并沒有詳細(xì)規(guī)定這十天干什么，所以就啥都不相做;另一方面又擔(dān)心準(zhǔn)備不足。我只好把金圣才那本書剩下的六套題瀏覽的一下。我原以為最后十天會很快過去，但實際上很痛苦。

　　結(jié)語

　　然而，不管怎么樣最后我還是收獲了成功，我還是以不錯的成績在我喜歡的歷史學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)深造下去。所以，所有的一切都是值得的，都是都現(xiàn)在的我最好的回報。我感謝自己的選擇，感謝站在此時此地回望這段經(jīng)歷的那種自豪和滿足!我會一如既往的走下去!

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