東華大學(xué)：一切以學(xué)生的發(fā)展和成才為中心_跨考網(wǎng)

　　“一切以學(xué)生的全面發(fā)展和成才為中心”

　　-專訪東華大學(xué)研究生部主任柯勤飛教授
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　　也許是因?yàn)闁|華大學(xué)一直以來的低調(diào)，所以在采訪過程中當(dāng)柯勤飛教授透露說，作為國內(nèi)紡織學(xué)科排名占絕對首位的東華大學(xué)在國際上“三大檢索”的論文數(shù)量比世界另外九所紡織類高校的總和還高時(shí)，還真讓記者感到了驚訝，同時(shí)又迅速生起了由衷的佩服。取得這樣的成績，東華大學(xué)大概用了八年時(shí)間。但柯勤飛教授卻謙虛地說：“國外學(xué)校還有很多值得我們學(xué)習(xí)和吸取的地方，所以我們還得保持學(xué)習(xí)的態(tài)度?！?/p>

　　創(chuàng)建于1951年的東華大學(xué)是教育部直屬的國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校，前身是華東紡織工學(xué)院，1985年更名為中國紡織大學(xué)，1999年更名為東華大學(xué)。1960年即被教育部確定為全國重點(diǎn)大學(xué)，是中國首批具有博士、碩士、學(xué)士三級學(xué)位授予權(quán)的大學(xué)之一。如果從著名實(shí)業(yè)家和教育家張騫辦學(xué)之初算起，東華大學(xué)的歷史已經(jīng)近百年了。不過，具有“務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)”品質(zhì)的東華大學(xué)，還是把1951年由上海交通大學(xué)紡織系等13個(gè)紡織院系合并而成的“華東紡織工學(xué)院”作為了建校之始，并將于2011年迎來建校60周年大慶。目前，東華大學(xué)已是一所多學(xué)科型的大學(xué)，不僅紡織、服裝、材料，包括機(jī)械、信息、環(huán)境、管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)等學(xué)科，在國內(nèi)已具備較強(qiáng)的實(shí)力。值得一提的是，剛剛舉行的上海世博會(huì)開幕式上那個(gè)由700多個(gè)白色小球組成、能夠自由升降和變換造型的矩陣，就是由東華大學(xué)研究成功的只有0.4個(gè)毫米一根根特種絲線。由劉曉剛教授領(lǐng)銜的世博職業(yè)服設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的世博志愿者、游客接待、禮賓接待、司機(jī)等四大類別服裝成功亮相2010年上海世博會(huì)。此外，東華大學(xué)材料學(xué)科的研究也應(yīng)用到了飛機(jī)、導(dǎo)彈和“神六”、“神七”等軍事和科技領(lǐng)域。

　　除了學(xué)科建設(shè)，讓記者感興趣的，還包括了東華大學(xué)的松江校區(qū)：2010年5月5日采訪當(dāng)天走在校園時(shí)，一下被壯闊校園和宏偉的各式建筑校所吸引住了。在松江大學(xué)城區(qū)域的七所大學(xué)里，東華大學(xué)是面積最大的。由于好幾面都被湖面擋著，校園不需要圍墻，從而更給人一種開放和包容的感覺。東華大學(xué)是從2003年進(jìn)入松江校區(qū)的，全校12個(gè)學(xué)院中，除都市型的服裝藝術(shù)學(xué)院、開設(shè)有MBA、EMBA經(jīng)管學(xué)院、國際文化交流學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院以外，其他學(xué)科均已經(jīng)搬遷過來。

　　“紡織、服裝和材料學(xué)科非常強(qiáng)，其他學(xué)科照樣有特色”

　　采訪伊始，作為東華大學(xué)紡織學(xué)院教授、博導(dǎo)，目前從事著最前沿的生物醫(yī)用紡織材料研究的柯勤飛教授很自然地首先介紹了東華大學(xué)的優(yōu)勢和特色學(xué)科：紡織學(xué)科。她說：“從學(xué)科來講，國外像斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院這樣的名校，也在從事紡織新材料的研究。從行業(yè)來說，只有夕陽的技術(shù)，沒有夕陽的產(chǎn)業(yè)。有的技術(shù)不去調(diào)整和跟上發(fā)展，只有淘汰。但從紡織產(chǎn)業(yè)來講，一是現(xiàn)代的紡織要繼續(xù)為面料服務(wù)，目前中國紡織業(yè)的很多問題還沒有真正解決;第二就是現(xiàn)在大家都提倡低碳、環(huán)保，也有很多工作要做，更需要高層次人才?！彼?a href="http://www.smilerich.cn/kaoyan/jj/" target="_blank">經(jīng)濟(jì)學(xué)家郎咸平的“6+1”理論形容說，除了制造這個(gè)“1”以外，大量的人才其實(shí)是在從材料采購到產(chǎn)品設(shè)計(jì)、營銷環(huán)節(jié)的“6”里面，而且，“這種人才是需要思維活躍、溝通較強(qiáng)、能夠根據(jù)市場需要不斷改變自己想法的人，這恰恰需要我們從研究生層面來培養(yǎng)。”

　　高校的研究生教育是依靠學(xué)科建設(shè)的。在柯勤飛教授看來，“研究生教育跟學(xué)科密不可分，沒有學(xué)科，就沒有什么研究生教育”，所以，她說，“東華大學(xué)的理念，就是一切以學(xué)生的全面發(fā)展和成才為中心，為學(xué)生打造一個(gè)很好的平臺(tái)”。而這個(gè)平臺(tái)，就是東華大學(xué)建設(shè)的五個(gè)學(xué)科群?，F(xiàn)在的東華大學(xué)，除紡織、服裝和材料學(xué)科以外，“其他方面照樣有特色，或者說已經(jīng)有基礎(chǔ)，還在進(jìn)一步把它做強(qiáng)做大做得更好?！边@五個(gè)學(xué)科群，第一個(gè)就是材料與紡織學(xué)科群。這是東華大學(xué)非常強(qiáng)勢，在全國和國際上都很有影響的學(xué)科。這一學(xué)科主要是引領(lǐng)紡織產(chǎn)業(yè)，同時(shí)聚焦一些以結(jié)構(gòu)材料為基礎(chǔ)、高技術(shù)高性能的復(fù)合材料。這些在全球都非常熱門前沿的強(qiáng)勢學(xué)科，正是東華大學(xué)學(xué)生培養(yǎng)的保障;第二個(gè)學(xué)科群是環(huán)境、化工、生物工程學(xué)科，主要是從國家關(guān)注的新能源、綠色環(huán)境、生態(tài)環(huán)境，以及如何在低碳經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮作用的方面來為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù);第三個(gè)學(xué)科群是機(jī)械、信息、計(jì)算機(jī)學(xué)科，其中機(jī)械、信息本身就是東華大學(xué)很有歷史的傳統(tǒng)服務(wù)于先進(jìn)制造業(yè)的學(xué)科;第四個(gè)學(xué)科是服裝與藝術(shù)，是以東華大學(xué)的科技優(yōu)勢和時(shí)尚優(yōu)勢重點(diǎn)服務(wù)上?！皶r(shí)尚之都”的國際大都市定位;第五個(gè)學(xué)科群是管理、人文、外語學(xué)科。服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，主要聚焦在為上?！膫€(gè)中心’建設(shè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)所需要的專業(yè)人才?！?/p>

　　柯勤飛教授強(qiáng)調(diào)說，通過五大學(xué)科群的建設(shè)，學(xué)校所有研究生培養(yǎng)就有了很好的學(xué)科依托。”在東華這個(gè)平臺(tái)里，學(xué)生在五大學(xué)科群當(dāng)中，都能得到良好的訓(xùn)練。東華大學(xué)提倡的是‘和諧發(fā)展’“。

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