2011年考研歷史學(xué)最后沖刺必看答題技巧_跨考網(wǎng)

簡答題在整個考研專業(yè)課歷史學(xué)中也占有很大比重，分值是120分，占試卷總成績的40%.下面對簡答類題型進行歸類分析。

1.簡述類題型

敘述題一般要求，把一個歷史事件或歷史人物的事跡，按時間順序，將主要的史實，簡明扼要地敘述出來，并要突出它的中心點。這類問題的基本形式是“試述某個歷史事件的原因、經(jīng)過和結(jié)果”或者“某個歷史事件的背景、內(nèi)容、作用和影響”。答案要針對所要問的內(nèi)容，擺出史實，分項作答，觀點鮮明，條理清楚，文字力求簡煉準確，防止空洞的議論。具體例題如：“明清時期我國農(nóng)耕經(jīng)濟高度發(fā)展，請分析明清時期商業(yè)發(fā)展的原因和特點？商業(yè)的發(fā)展對中國社會產(chǎn)生的主要影響是什么？” 、“試述梭倫改革的背景、內(nèi)容和影響。”等。

2.分析類題型

分析題是運用史實說明一定道理的題目，要求依據(jù)題意，通過史實進行分析，說清道理，得出結(jié)論。它的基本形式是“簡述某個歷史事件，分析它的特點、性質(zhì)、作用、影響或成功、失敗等”或者“以某個或某幾個歷史事件為例，說明某個道理”。這類題目一般比敘述題難度大，不僅要掌握史實，而且要用史實來說明道理。在說理上，要求一步一步地向前推進，直到得出結(jié)論。回答分析題時，要注意運用歷史唯物主義的觀點和掌握歷史事件發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，并且對歷史事件須有較深刻的理解。如果僅僅是單純的記憶，是難以答好這類問題的。

例： “工業(yè)革命為什么首先發(fā)生在英國？”這一題需要分析說明的中心問題是工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的原因。故應(yīng)從英國工業(yè)革命的前提、條件去分析說明，這些都是其他國家所不具備的條件，從而得出工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的結(jié)論。

3.比較類題型

比較題是要求考生，按題目的要求把兩個（或幾個）性質(zhì)相同的歷史事件或歷史概念進行比較，來說明某一問題。

比較題，可分為類比和對比。類比題即揭示同類現(xiàn)象的異同，如“同第一次工業(yè)革命相比，第二次工業(yè)革命具有哪些新的特點？”（類比）。對比題即指出不同現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別，并從比較中來說明某一問題或引出新的論斷或結(jié)論，如“簡述雅爾塔體系和凡爾賽—華盛頓體系的異同?！保▽Ρ龋?，可從兩個體系形成的過程、扮演的主角、體系的性質(zhì)、影響的深度和廣度等方面進行比較。

解比較題的步驟：

（1）首先，弄清楚比較的范圍，要比較哪些項目，比較的目的。最簡要說明異同，還是通過比較得出結(jié)論以說明某種觀點（即比較論證題）。

（2）尋找可供比較的項目。如題目為局部比較題，指導(dǎo)學(xué)生按照題目規(guī)定的比較項目去解答；如題目為全面比較題則指導(dǎo)深入到事件的全過程和全過程的各個方面去尋找可供比較的項目。從全過程（即縱向比較）來講，可比較事件的原因、經(jīng)過、結(jié)果、影響；從全過程的各個方面（即橫向比較）來講，可比較領(lǐng)導(dǎo)者、動力、方式、措施、性質(zhì)、特點，等等。

（3）解答時，特別是解答比較問答題時要逐項分開比較，即原因跟原因比，性質(zhì)跟性質(zhì)比，領(lǐng)導(dǎo)者跟領(lǐng)導(dǎo)者比，方式跟方式，政策跟政策比，政體跟政體比等。不要把參加比較的兩個或多個事件的內(nèi)容各自分開羅列，而不進行逐點比較。

（4）注意深層次內(nèi)容的比較。在復(fù)習中，要注意對相關(guān)內(nèi)容瞻前顧后，做深入、本質(zhì)的比較。如“20世紀30年代，美、德兩國為擺脫經(jīng)濟危機所選擇的道路有何相同點和不同點。試分析促進兩種不同選擇的原因?！币活}時，不能僅比較兩國在該次危機時的有關(guān)史實，還要從兩國的國情去比較，比較兩國的歷史傳統(tǒng)、走上資本主義道路方式、憲法條文、第一次世界大戰(zhàn)對兩國的影響、經(jīng)濟實力、階段斗爭狀況等。只有這樣才能真正說明其不同的真正原因。

（5）注意比較的目的。如遇到比較論證題，要按照論證的內(nèi)容去思考比較項目。能說明該論點的就答，不能說明該論點的就不要答。羅列完比較的項目后，最后要明確寫出結(jié)論。

（6）對一些題目未明確提供結(jié)論的比較論證題，要通過分析比較，最后做出高度概括的結(jié)論。如：王安石變法的目的是什么？變法之前，王安石提出“因天下之利以生天下之財”和“民不加賦而國用足”的理財方法。在變法期間，上述方針是如何得以體現(xiàn)的？司馬光對此評論說：“不加賦而國用足，不過是設(shè)法陰奪民利，其害甚于加賦”。對此，你的看法如何？題目沒有明確說明要進行比較，也未明確提供要論證的結(jié)論，但解答時，要明確王安石和司馬光是站在不同的立場，他們的論點有個潛在的比較，一定要說明“司馬光認識到王安石變法觸及了大地主大官僚的利益，由于他代表了這部分人利益，故反對王安石變法?！?/div>