跨越的智慧——在職考研_跨考網(wǎng)

??? 與應(yīng)屆考研生相比，在職考研人面對的問題更多，要付出的努力也更多。他們是一群不畏挑戰(zhàn)的人，跨越生活的藩籬，行進在考研路上。

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??? 每年龐大的考研大軍中，在職考研生的隊伍越來越大，也越來越吸引人們的目光。最近幾年的數(shù)據(jù)顯示，非應(yīng)屆考研生在所有考生中的比例已達50%左右，這其中有很大一部分是在職考研生。相對于應(yīng)屆考研生，在職考研生的人生經(jīng)歷更加豐富，考研生間的差異也更大：有些不過是剛畢業(yè)一兩年的職場新人，有些則已經(jīng)成家立業(yè)、為人父母；有些還是普通職員，有些事業(yè)已小有成就。不管這些人有著怎樣不同的社會經(jīng)歷，一個共同的目標使他們走到了一起。究竟是什么原因讓這些已經(jīng)工作了的人選擇加入到考研大軍？相對于應(yīng)屆考研生，他們又能通過哪些途徑獲得深造？除了搞好課程復(fù)習(xí)，他們還有哪些問題需要格外關(guān)注？本文來為您一一解答。

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人物篇：在職考研為哪般

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??? 與應(yīng)屆考研生相比，在職考研生都已經(jīng)積累了一定的社會經(jīng)驗，他們對社會現(xiàn)實也有了更多的了解。那么，究竟是什么原因讓這些已經(jīng)工作了的社會人，不畏激烈的競爭，毅然加入到考研一族呢？記者采訪了幾位比較典型的在職考研人，讓我們來看看他們的理由：

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王女士：環(huán)境的改變讓我無法安于現(xiàn)狀

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??? 王女士2003年本科畢業(yè)后到了一所重點中學(xué)任教，在親友看來，這是一個很不錯的工作，工作穩(wěn)定，待遇優(yōu)厚，王女士自己也很知足。不料想，這幾年研究生大量涌入，擁有碩士文憑的老師在中學(xué)的發(fā)展機遇更多、前景更好。眼看著身邊年齡相仿的同事一個個都有了碩士文憑，王女士再也沉不住氣了。同時，她也感到自己原有的知識水平越來越難以適應(yīng)快速發(fā)展的社會形勢和新形勢下課程教學(xué)的需要。王女士對記者說，盡管已經(jīng)有幾年沒有碰過大學(xué)課本，但為了自己將來的發(fā)展，她選擇加入考研一族。

??? 按一般人的理解，考研主要是為了在專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造，給自己充電，這也是在職考研的主流，王女士即是如此。此外，大規(guī)模擴招的研究生畢業(yè)后，給早些年就業(yè)的人帶來了很大的壓力。而擁有一個更高的文憑，往往意味著擁有更多的發(fā)展機遇，這也是相當一部分人選擇在職考研的動力。

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李先生：考研是我轉(zhuǎn)行的跳板

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??? 李先生2006年本科畢業(yè)，面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，盡管學(xué)的是熱門的計算機專業(yè)，但由于學(xué)校的名氣不大，專業(yè)實力不是很強，他沒敢挑挑撿撿，而是聽從了老師“先就業(yè)再擇業(yè)”的勸告，隨便簽了一家IT企業(yè)。工作后，李先生發(fā)現(xiàn)自己并不適合從事IT行業(yè)，也沒有在原專業(yè)、原單位繼續(xù)發(fā)展的動力。在工作的實踐中，李先生發(fā)現(xiàn)自己對經(jīng)濟管理更感興趣，出于轉(zhuǎn)行的考慮，他萌生了報考經(jīng)濟管理專業(yè)研究生的想法。在他看來，考研是轉(zhuǎn)行的跳板，是為將來進入新行業(yè)工作積累資本。

??? 李先生這種情況，在在職考研生中具有相當?shù)牡湫托?。按照我國現(xiàn)行的教育體制，畢業(yè)生在高考填報志愿和就業(yè)選擇工作的時候往往很難得到有效的指導(dǎo)，而近幾年嚴峻的就業(yè)形勢又使得畢業(yè)生在求職時不敢有太多的要求，所以經(jīng)常會出現(xiàn)工作后發(fā)現(xiàn)自己并不適合當初所選職業(yè)崗位的情況，對于這些人來說，通過讀研來轉(zhuǎn)行是一個不錯的選擇。

??? 上面兩例都是出于自我發(fā)展、自我完善的目的而選擇考研深造的，現(xiàn)實中也有一些人選擇考研是出于其他的目的。