如何與其他研友溝通_跨考網(wǎng)

　　但經(jīng)驗告訴我們，要得到別人的幫助，就應(yīng)該時時刻刻讓別人感到重要。

　　著名哲學(xué)家約翰。杜威說過：“人類本質(zhì)里最深遠(yuǎn)的驅(qū)動力就是——希望具有重要性?！币舱绻鹬睦韺W(xué)家威廉。詹姆士所言：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是：渴望得到他人的肯定?！边@是一條處世的法則。

　　如果遵守這一法則，我們終能得到期盼的合作與共同成長。但如果違背了這一法則，不僅影響了考研的復(fù)習(xí)，更會后患無窮。

　　看看下面這兩段對話，各會起到什么效果：

　　對話一

　　研友甲：“聽說你的哲學(xué)部分已經(jīng)看完第三遍，這部分的選擇題也做完了，可為什么我怎么看也看不懂，做題也常錯呢？”

　　研友乙：“看了三遍之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)哲學(xué)其實還是有一點竅門的，你想聽嗎？”

　　研友甲：“那太好了！我正為這事發(fā)愁呢！”

　　研友乙：“哲學(xué)這部分內(nèi)容能分成四大塊。”

　　研友甲：“哪四塊呢？”

　　研友乙：“唯物論、辯證法、認(rèn)識論和歷史唯物主義。其中辯證法這部分有點繞?！?

　　研友甲：“哦，我看過它們，但是不太懂。”

　　研友乙：“其實我也是看到第三遍才懂了一點，內(nèi)容是這樣的……”

　　最后研友乙為研友甲講了半個小時的辯證法，還主動推薦了一本習(xí)題冊給他，并告訴研友甲切記，下次有不會的內(nèi)容還來找自己。

　　對話二：

　　研友甲：“哲學(xué)這部分我怎么看也看不懂，做題也常錯。有時間給我講講嗎？”

　　研友乙：“呃，好的，你想聽哪部分？”

　　研友甲：“都不太懂?！?

　　研友乙：“哲學(xué)這部分內(nèi)容能分成四大塊?！?

　　研友甲：“天，這我也知道。唯物論、辯證法、歷史唯物主義……還有什么來著？”

　　研友乙：“還有認(rèn)識論。但總體來講辯證法這部分有些難，你是這塊出了問題嗎？”

　　研友甲：“挺好，就先談?wù)勣q證法?！?

　　研友乙：“這部分關(guān)鍵是好幾個原理有些繞。”

　　研友甲：“是啊，尤其是關(guān)于矛盾的那小節(jié)內(nèi)容?！?

　　研友乙：“沒錯，這在書上第18頁都寫著呢，你有書嗎？把我的書借你看吧?！?

　　最終的結(jié)果是不歡而散，其實研友甲的表現(xiàn)讓研友乙覺得自己并不重要，并且從研友甲的言語之間聽來，他需要的只是一本政治參考書而已。

　　對話一產(chǎn)生的結(jié)果是雙贏性的，兩人最終都從對方身上找到了被需要的感覺。這是由于研友甲采用了一種讓研友乙感到重要的對話方式。而對話二卻剛好相反。