【巔峰對(duì)話】跨考教育CEO向考生傳播“生而為贏”理念_跨考網(wǎng)

　　我們向考生傳播“生而為贏”的理念

　　―專(zhuān)訪跨考教育集團(tuán)CEO張愛(ài)志

“巔峰對(duì)話”――跨考教育集團(tuán)CEO 張愛(ài)志 ?查看視頻

　　2004年，當(dāng)剛剛考上北京航空航天大學(xué)攻讀土木工程項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)研究生的張愛(ài)志借了6000元?jiǎng)?chuàng)辦“跨考”時(shí)，已經(jīng)成熟而熱鬧的眾多考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或許誰(shuí)也沒(méi)有預(yù)料到，一個(gè)在數(shù)年之后不可小覷的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，此時(shí)正在悄然萌生、發(fā)展、壯大著，直到有一天人們才終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“跨考教育”此時(shí)早已在眾多考研學(xué)生當(dāng)中聲名鵲起了。而此時(shí)，張愛(ài)志也不過(guò)才研究生畢業(yè)。這么快速的成功，其中的秘訣是什么?“跨考”是不是單單鼓勵(lì)“跨校跨專(zhuān)業(yè)考研”呢?“跨考”究竟有什么不同于別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招數(shù)呢?這一系列問(wèn)題，在7月28日下午張愛(ài)志作為中國(guó)教育在線與《大前程》聯(lián)合推出的“主編面對(duì)面”嘉賓接受采訪時(shí)，都是讓記者饒有興趣的。而張愛(ài)志也從他當(dāng)初的考研動(dòng)機(jī)，開(kāi)始了回答――

　　“考研的收獲取決于每個(gè)人對(duì)自己的規(guī)劃和定位”

　　《大前程》：最近有一家研究機(jī)構(gòu)“麥可思”的調(diào)查報(bào)告表示，“就業(yè)“是目前讀研的首要目標(biāo)。您作為考研規(guī)劃專(zhuān)家、人生規(guī)劃專(zhuān)家，想問(wèn)一下您自己當(dāng)初的考研動(dòng)機(jī)是什么?

　　張愛(ài)志：確實(shí)如此，“就業(yè)”目前可以說(shuō)是讀研的首要目標(biāo)，這一點(diǎn)我跟很多學(xué)員溝通過(guò)，他們也是這樣的觀念。至于我自己，當(dāng)時(shí)考研是因?yàn)槲冶究扑鶎W(xué)是環(huán)境工程，這是一個(gè)“看上去朝陽(yáng)，實(shí)際上到了畢業(yè)時(shí)黎明也還沒(méi)來(lái)到的專(zhuān)業(yè)”，所以就選擇了考研來(lái)?yè)Q一個(gè)專(zhuān)業(yè)，讓自己尋找一個(gè)新的方向，通過(guò)考研獲得新的學(xué)歷;從我個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，因?yàn)榻佑|社會(huì)不多，大學(xué)本科剛畢業(yè)時(shí)也希望通過(guò)考上研究生，來(lái)緩沖一下對(duì)社會(huì)的理解和判斷，然后讓自己將來(lái)第一份工作的起點(diǎn)比較高。另外也希望通過(guò)讀完研究生可能會(huì)變得更加成熟。

　　《大前程》：那么，你現(xiàn)在可以說(shuō)是創(chuàng)業(yè)成功，這跟您最初設(shè)定的目標(biāo)有什么關(guān)聯(lián)嗎?

　　張愛(ài)志：我在讀研的時(shí)候就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)了，所以說(shuō)讀研跟我的創(chuàng)業(yè)其實(shí)非常有關(guān)系，因?yàn)槲冶旧碛X(jué)得本科讀得不是特別順心，通過(guò)考研上了自己喜歡的另一個(gè)專(zhuān)業(yè)，跟了自己喜歡的導(dǎo)師，所以說(shuō)跟我的創(chuàng)業(yè)很有關(guān)系。

　　《大前程》：考研需要投入的時(shí)間、精力和金錢(qián)都不少，但現(xiàn)在也存在一個(gè)情況，就是說(shuō)讀研之后的前景，比如說(shuō)工作、收入、社會(huì)地位，有時(shí)候好像也并不如意，甚至可能找工作也有困難，您怎么看呢?

　　張愛(ài)志：我覺(jué)得，從整體上來(lái)說(shuō)--當(dāng)然這個(gè)數(shù)據(jù)不是特別準(zhǔn)確，至少八成的學(xué)生還是通過(guò)讀研提升了社會(huì)地位的。另外，現(xiàn)在很多人對(duì)研究生教育的理解其實(shí)有偏誤，覺(jué)得研究生只是在學(xué)術(shù)上有提升。實(shí)際上很多學(xué)生通過(guò)讀研到了新的環(huán)境，尤其是那些高考進(jìn)到自己不是特別喜歡的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，再通過(guò)讀研進(jìn)到自己喜歡的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)后，他們接觸到的人群層次都是不一樣的，不僅在學(xué)術(shù)上得到了提升，對(duì)社會(huì)的理解，還有各種各樣性格的成熟度上都會(huì)有很大的促進(jìn)。我本人也經(jīng)歷了這樣的過(guò)程，我本科時(shí)是一個(gè)特別內(nèi)向的人，見(jiàn)到女生就臉紅，但通過(guò)讀研，接觸了社會(huì)、加上實(shí)習(xí)和創(chuàng)業(yè)，然后又不像本科一畢業(yè)就工作壓力那么大，自己心里很自然地融入到了這個(gè)社會(huì)，接觸到很多人，然后自己心里邊慢慢地就坦然了、豁然了，我覺(jué)得這是很多人所沒(méi)有看到的讀研帶來(lái)的價(jià)值。

　　另一方面，其實(shí)現(xiàn)在國(guó)家也在調(diào)整，往學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型兩個(gè)方向的培養(yǎng)，也是因?yàn)閲?guó)家意識(shí)到原有的研究生培養(yǎng)體制上的一些問(wèn)題，這個(gè)方向會(huì)讓大家更加把讀研與工作、就業(yè)融合，讓大家對(duì)社會(huì)的理解更加成熟，學(xué)到一些實(shí)踐的東西。所以，我不是特別認(rèn)同大家所覺(jué)得的讀研對(duì)自己的社會(huì)地位等各方面都能有很大的提升，因?yàn)檫@個(gè)提升需要每個(gè)人要有合理的定位，定位好了，他的收獲就會(huì)很大，定位不好，可能只是多讀了兩年書(shū)。這取決于考生自己如何去規(guī)劃。