給研究生新生的幾點(diǎn)建議_跨考網(wǎng)

　　前兩天，一位小師妹在電話中興奮地告訴我，她在暨南大學(xué)的新聞學(xué)研究生復(fù)試中力壓群雄取得了第一名的好成績(jī)。然而，我在熱烈祝賀她取得如此不俗戰(zhàn)績(jī)之后，又不免生出一絲擔(dān)憂和害怕來(lái)，因?yàn)槲覔?dān)心她在興奮后會(huì)陷入麻木，而以麻木狀態(tài)開(kāi)始自己的研究生學(xué)習(xí)必定會(huì)掉入迷惘的陷阱。我見(jiàn)過(guò)許多人在迷惘中度過(guò)了自己的研究生一年級(jí)，直到研究生二年級(jí)快過(guò)去四分之三的時(shí)候，這些人才突然慌張起來(lái)，因?yàn)樗麄兊难芯可厴I(yè)論文要開(kāi)題了，這他們要翻越的那座學(xué)位論文大山的第一個(gè)陡坡。

　　這個(gè)世界永遠(yuǎn)沒(méi)有取得一紙錄取通知書(shū)便可以一勞永逸地安享太平和富貴的教育存在，路只能是自己走出來(lái)的。如果一個(gè)研究生在大學(xué)里度過(guò)了三年時(shí)光后，除了人皆有之的畢業(yè)證和學(xué)位證之外，腦袋里仍是空空如也，檔案里不能增添些光彩的記錄，簡(jiǎn)歷里不能附上幾篇精彩的文章，動(dòng)手操作的專業(yè)技能也低拙可憐，這到底是要怪自己還是怨天尤人？

　　正如屈原所描述的“路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在正式開(kāi)始你的研究生學(xué)習(xí)之前，在研究生學(xué)習(xí)階段的前一兩個(gè)月內(nèi)，清醒一下你還在為通過(guò)入學(xué)考試而興奮的頭腦，睜開(kāi)一點(diǎn)你還在為未來(lái)無(wú)憂的雙眼，看清一點(diǎn)前面的荊棘，構(gòu)想一下要走的路途，樹(shù)立幾個(gè)明確的目標(biāo)，這是度過(guò)一個(gè)充實(shí)而不乏成就的研究生生涯的優(yōu)美前奏！

　　首先要做的一件事情便是“洗腦”。洗腦是一種思維的轉(zhuǎn)換，一種努力的轉(zhuǎn)向，一種行為的跳躍，一種毅然揮別過(guò)去的壯舉。

　　思維轉(zhuǎn)換是指驅(qū)逐考研時(shí)期留下的許多針對(duì)準(zhǔn)備入學(xué)考試時(shí)形成的習(xí)慣思維。也許你以為以一頓狂轟濫炸的記憶就可以解決某個(gè)問(wèn)題，但研究生學(xué)習(xí)不是這樣的，連大部分考試都是開(kāi)放性的；也許你以為專攻一兩本經(jīng)典對(duì)口的書(shū)籍便可以破解難題，但研究生學(xué)習(xí)如果不廣泛涉獵各種專業(yè)著作的話，很難有所作為；也許你以為只要自己奮力而為、苦修內(nèi)功便一切OK，但研究生學(xué)習(xí)不僅強(qiáng)調(diào)自我努力也要求不同程度的團(tuán)隊(duì)精神。

　　努力轉(zhuǎn)向是指在思想意識(shí)中清醒地覺(jué)察你為之付出暴風(fēng)驟雨般努力的一個(gè)人生目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，緊接而來(lái)的將是另一個(gè)維度上的細(xì)水長(zhǎng)流式的綿恒不絕的新努力。不要久久地沉浸在考取的興奮里，你還只敲開(kāi)了一扇門(mén)而已，你還有一個(gè)登堂入室的漫漫旅途要走；不要再糾纏在某些業(yè)已過(guò)去但有點(diǎn)令人耿耿于懷的考研事情上了，應(yīng)該看到的是一個(gè)全新的領(lǐng)域已經(jīng)被打開(kāi)了；不要以為戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束、自己已經(jīng)勝利、目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，恰恰相反，你的學(xué)業(yè)才剛剛上路。

　　行為的跳躍是指在生活和學(xué)習(xí)中摒棄一些適合考研但不適宜讀研的、或在以前生活中養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣，這對(duì)誰(shuí)都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但現(xiàn)在一個(gè)扭轉(zhuǎn)的契機(jī)來(lái)了，應(yīng)該珍惜它。離群索居、沉默自守的行為很適合考研，但在讀研的時(shí)候輔以適當(dāng)交往和團(tuán)隊(duì)配合是非常必要的；短小精悍、輕快靈活的寫(xiě)作很適于平時(shí)，但在讀研的時(shí)候輔以厚重嚴(yán)密的長(zhǎng)篇大論是非常必要的；表現(xiàn)活躍、活動(dòng)力強(qiáng)的做法很適于本科，但在讀研的時(shí)候更應(yīng)眼光高遠(yuǎn)些，那種擺地?cái)?、?dāng)家教、搞推銷(xiāo)的事情少做為妙。

　　其次要做的一件事情便是“醒腦”。醒腦意味著精神的傳承、意識(shí)的強(qiáng)化、目標(biāo)的重構(gòu)，意味著對(duì)自我價(jià)值的準(zhǔn)確判斷和理性思考。

　　精神傳承是指珍惜考研時(shí)期為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈努力、矢志不渝、扎實(shí)苦讀的寶貴精神，在讀研的新時(shí)期，在人生更漫長(zhǎng)的旅程中，將這種寶貴的精神內(nèi)化為一種不移的氣質(zhì)。如果你考研時(shí)養(yǎng)成了每天去圖書(shū)館、教室自習(xí)的習(xí)慣，請(qǐng)記住，讀研時(shí)仍要堅(jiān)持這種學(xué)習(xí)精神；如果你考研時(shí)通過(guò)艱苦的努力取得了高分，請(qǐng)記住，這種自信對(duì)你的整個(gè)人生都是彌足珍貴的；如果你考研時(shí)學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)、懂得了勤奮、理解了踏實(shí)，請(qǐng)記住，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)這些精神將使你受益終生。

　　意識(shí)強(qiáng)化是指加深考研時(shí)為奪取成功而激發(fā)出來(lái)的自我反省、自我激勵(lì)、自我進(jìn)取意識(shí)，你要證明它們不時(shí)一時(shí)沖動(dòng)的產(chǎn)物，不是曇花一現(xiàn)的品質(zhì)，它們將與你未來(lái)的生命共進(jìn)退。讀研時(shí)期為你演練和鞏固所有這些優(yōu)良的自我意識(shí)提供了一個(gè)更高、更寬、更廣的舞臺(tái)。

　　目標(biāo)重構(gòu)是指推進(jìn)和擴(kuò)充考研時(shí)獲取研究生入場(chǎng)券的單一目標(biāo)，在讀研時(shí)期設(shè)置新的目標(biāo)，而這些目標(biāo)將對(duì)未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生至深至遠(yuǎn)的影響。可能你早已規(guī)劃好要接受更高的教育，讀研時(shí)你便會(huì)早早地給自己設(shè)置考博的目標(biāo)；可能你早已設(shè)想好要從事學(xué)術(shù)研究方面的工作，讀研時(shí)你便會(huì)安排更多的文獻(xiàn)閱讀和論文寫(xiě)作訓(xùn)練；可能你渴望在讀書(shū)時(shí)通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)、在分?jǐn)?shù)上能有個(gè)好的交待，讀研時(shí)你便會(huì)早早告誡自己認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　洗腦是為了忘卻，是一種合乎時(shí)宜的消解；醒腦是為了指引，是一種與時(shí)俱進(jìn)的建構(gòu)。兩者之間并無(wú)明顯的先后秩序關(guān)系，是可以并行不悖的。研究生學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)人生的許多重大夢(mèng)想搭建了舞臺(tái)、提供了起點(diǎn)、創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，對(duì)于讀好了研究生的人來(lái)說(shuō)，成功是遲早的事。即將踏入學(xué)府的研究生們，現(xiàn)在就出發(fā)，讓你們的意識(shí)先行，讓你們的目光更亮，讓你們的腳步更穩(wěn)！早日成長(zhǎng)為國(guó)之棟梁！

?《大學(xué)》