外交學(xué)院2010年大綱解析之變化趨勢(shì)_跨考網(wǎng)

一、招生人數(shù)的變化和趨勢(shì)

作為一所專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)外交、外事及外語(yǔ)人才的精英院校，外交學(xué)院近年來(lái)的招生規(guī)模一直相對(duì)較小且保持高度穩(wěn)定，這符合其一貫恪守的“精英培育、寧缺勿濫”的教育理念。但隨著社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展需要，以及外交學(xué)院新校區(qū)建設(shè)的全面啟動(dòng)，近兩年來(lái)外交學(xué)院的碩士研究生招生規(guī)模呈現(xiàn)明顯遞增趨勢(shì)。特別是在今年金融危機(jī)的影響下，為響應(yīng)國(guó)家政策號(hào)召、緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，外交學(xué)院擬在2009年招收220名學(xué)員基礎(chǔ)上追加15個(gè)名額，其2010年的實(shí)際招生規(guī)模將達(dá)到235名，為歷年來(lái)增幅較大的一年。

那么，這新增15個(gè)名額將會(huì)在各個(gè)專(zhuān)業(yè)之間如何分配呢？且看下圖解析。

外交學(xué)院2010年各專(zhuān)業(yè)碩士研究生招生名額變化趨勢(shì)

注：括號(hào)內(nèi)為自費(fèi)人數(shù)。

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以專(zhuān)業(yè)析分，外交學(xué)院2010年的總體招生趨勢(shì)是：國(guó)際法學(xué)、國(guó)際關(guān)系、政治理論、世界經(jīng)濟(jì)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（日語(yǔ)）以及科社與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)等六個(gè)專(zhuān)業(yè)呈現(xiàn)擴(kuò)招趨勢(shì)，其中國(guó)際法學(xué)（+5）、世界經(jīng)濟(jì)（+4）與政治理論（+4）擴(kuò)招幅度最大，三者共占據(jù)了新增15個(gè)名額中的13個(gè)，前兩者體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展與就業(yè)市場(chǎng)的需要，而政治理論專(zhuān)業(yè)的招生規(guī)模則體現(xiàn)了外交學(xué)院下一步學(xué)科建設(shè)的需要；根據(jù)業(yè)已擬定的學(xué)科調(diào)整計(jì)劃，國(guó)際政治專(zhuān)業(yè)將調(diào)整縮減3個(gè)名額，以充實(shí)國(guó)際關(guān)系、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（日語(yǔ)）、科社與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)等三個(gè)專(zhuān)業(yè)，結(jié)果三個(gè)專(zhuān)業(yè)各得1個(gè)調(diào)整名額，另外，后兩個(gè)專(zhuān)業(yè)還從15個(gè)追加名額中各爭(zhēng)得1個(gè)追加名額，最終國(guó)際關(guān)系專(zhuān)業(yè)擴(kuò)招1名，外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（日語(yǔ)）擴(kuò)招2名，科社與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)擴(kuò)招2名；其余各專(zhuān)業(yè)保持09年的既有招生規(guī)模不變。

在此，提醒考生注意的是：簡(jiǎn)章所列各專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)僅為計(jì)劃，在錄取時(shí)學(xué)院會(huì)根據(jù)實(shí)際報(bào)考情況和考生考試成績(jī)做相應(yīng)調(diào)整。例如，在2009年的招生中，學(xué)院規(guī)定國(guó)際關(guān)系和外交學(xué)專(zhuān)業(yè)單科達(dá)到國(guó)家線、總分達(dá)330分而不符合本專(zhuān)業(yè)復(fù)試線者，將調(diào)劑到國(guó)際政治和科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)。

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二、招生專(zhuān)業(yè)變化及分析

在《外交學(xué)院2010年碩士研究生招生專(zhuān)業(yè)目錄》中，可以看出外交學(xué)系2010年比2009年新增設(shè)了一個(gè)專(zhuān)業(yè)——政治學(xué)理論。

政治學(xué)理論專(zhuān)業(yè)包括政治學(xué)理論與方法、政治發(fā)展研究?jī)蓚€(gè)研究方向。2010年兩個(gè)方向共招4名學(xué)生。
??? 上述兩個(gè)方向考試科目與試卷完全相同，除國(guó)家統(tǒng)考的政治、外語(yǔ)課外，專(zhuān)業(yè)課考試分別為：政治學(xué)、政治學(xué)原理。其中政治學(xué)原理涵蓋政治科學(xué)基礎(chǔ)、西方政治思想史(近代部分)。在分值分配上，政治科學(xué)基礎(chǔ)占90分，西方政治思想史(近代部分)占60分。
?? ?外交學(xué)院給出基本參考資料(考生根據(jù)自己情況及需要選讀)：《權(quán)力·制度·文化》，秦亞青著，北京大學(xué)出版社，2007年；《政治科學(xué)基礎(chǔ)》，唐曉、楊帆著，世界知識(shí)出版社，2007年5月版；《政治學(xué)基礎(chǔ)》，王浦劬著，北京大學(xué)出版社2006年版；《西方政治思想史》，徐大同主編，天津教育出版社；《西方政治思想史綱》，馬嘯原著，高等教育出版社。（特別注明：《西方政治思想史》和《西方政治思想史綱》兩本書(shū)的考試內(nèi)容僅涵蓋近代部分）
????考試題型為名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題三類(lèi)。名詞解釋主要考查考生對(duì)有關(guān)重要概念的把握和理解；簡(jiǎn)答題主要考查考生對(duì)有關(guān)基本理論知識(shí)的掌握程度；論述題主要是測(cè)試考生對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行分析綜合的能力。名詞解釋和簡(jiǎn)答題的內(nèi)容一般不超出教材，在有關(guān)書(shū)目上可以直接找到，論述題則側(cè)重考查能力，考生應(yīng)當(dāng)具有對(duì)某些重要理論或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)和分析綜合的能力。
? ?? 政治學(xué)理論專(zhuān)業(yè)入學(xué)考試重點(diǎn)考查的是學(xué)習(xí)該專(zhuān)業(yè)所需的基本知識(shí)，考生在準(zhǔn)備考試時(shí)，應(yīng)著重掌握基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量提高歸納總結(jié)和分析能力。

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三、參考書(shū)目變化及分析：

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在《2010年主要參考書(shū)目》中新增了《國(guó)際關(guān)系史》的參考書(shū)《簡(jiǎn)明國(guó)際關(guān)系史（1945—2002）》，肖月、朱立群主編，世界知識(shí)出版社，2003年。

但是，外交學(xué)院也指出，復(fù)習(xí)資料無(wú)指定版本，簡(jiǎn)章中所列主要書(shū)目?jī)H供參考，并非一定是考試范圍，這點(diǎn)請(qǐng)考生一定要注意。

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與09年相比，外交學(xué)院2010年的指定參考書(shū)目幾乎沒(méi)有任何變化。但仍舊提醒考生注意的是：簡(jiǎn)章中所列主要書(shū)目?jī)H供參考，并非考試范圍；復(fù)習(xí)資料也無(wú)指定版本。這主要是因?yàn)椋?a target="_blank" class="keylink">外交學(xué)院作為中國(guó)“外交官和高級(jí)翻譯人才的搖籃”，其擬培養(yǎng)人才不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論功底，更需有“放眼天下、極目世界”的寬廣眼界，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際知識(shí)運(yùn)用能力。因此，外交學(xué)院在研究生招生及培養(yǎng)過(guò)程中，不僅高度重視考查學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解程度，更側(cè)重考查學(xué)生的知識(shí)寬度、視界高低和各項(xiàng)實(shí)際分析能力。反映在參考書(shū)目上，外交學(xué)院主張對(duì)學(xué)生知識(shí)的考查應(yīng)該“有重點(diǎn)而不設(shè)邊界”，縱覽外交學(xué)院各專(zhuān)業(yè)的歷年實(shí)考試卷，很多基本概念和基本原理的考查大多可在指定其書(shū)目中找到，但最占分?jǐn)?shù)比重的論述發(fā)揮題目及翻譯實(shí)踐題目的考查卻遠(yuǎn)超出指定書(shū)目之外。

強(qiáng)烈建議廣大考生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)盡量擴(kuò)大知識(shí)面，適當(dāng)?shù)亻喿x有關(guān)主流期刊雜志，及時(shí)了解本學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)并增強(qiáng)實(shí)際分析能力，以期厚積而薄發(fā)。

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四、考試難易度趨勢(shì)分析

從報(bào)考人數(shù)與錄