歷史復(fù)習(xí)勿留死角_跨考網(wǎng)
文章來源:跨考教育
有些同學(xué)認為,歷史考試存在著考試重點,通過分析真題就能找出一定的規(guī)律,從而更輕松地準備考試。實際上,這是一種僥幸的心理??缈冀逃龑I(yè)課教研室張老師認為,其實,歷史考試不存在重點,每個史實和知識點都有可能成為考試的內(nèi)容。
1.總結(jié)問題 構(gòu)建知識系統(tǒng)表
第一遍通讀全書復(fù)習(xí)的時候,可以將所有的參考書、參考資料總結(jié)成幾十、幾百個大的問題,在腦海中形成一個大致的輪廓——知識系統(tǒng)表,這樣便能夠在總體上把握歷史知識,答題時可以總攬全局。第二步是查漏補缺。真題的作用并不是用來“押”題的,而是用來查漏補缺的。利用各學(xué)校歷年的考研真題,檢測哪些知識我們確實掌握了,哪些知識被忽略了,忽略的知識點要回到書中去鞏固加深,重新記憶。
對于跨專業(yè)考生來說,可以參加一些考研輔導(dǎo)課程,聽聽輔導(dǎo)老師的全面講解,有助于對知識的理解。平時多上一些考研論壇,多聽聽一些考研過來人的經(jīng)驗之談,包括答題技巧、專題介紹等。
2.認真看書 巨細無遺
復(fù)習(xí)過程中,同學(xué)們看書一定要巨細無遺,在書上總結(jié)要點重點、做好筆記,先有個大概印象,然后反復(fù)加深直至形成深度記憶。中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代史和世界近現(xiàn)代史這四部分并重,都要仔細復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ),吃透各知識點。一般來說,同學(xué)們對世界古代史會尤其生疏,那就更要注重打基礎(chǔ)。盡管考試不可能考到所有的知識點,但復(fù)習(xí)時切不可存僥幸心理,必須面面俱到,不留知識死角。
除了打好牢固的基礎(chǔ)以后,也要注意一些復(fù)習(xí)考試技巧。對于選擇題的準備,實際上并不一定需要死記硬背;我們只需對它有個印象。就像看電視、小說、故事一樣,看過后不自覺地就把它記住了。復(fù)習(xí)的時候,可以把知識點當(dāng)成一個故事或一部電影來看。例如選擇題中的“三法司”指什么?我們可以聯(lián)想到電視劇中的一些情節(jié)“三堂會審”,答案就是——都察院,大理寺,刑部。還有一些知識點是通過我們記憶大題時掌握的。在準備大題時,我們要把相關(guān)的知識點連帶掌握。如名詞解釋“《九十五條論綱》”,復(fù)習(xí)時把它放在馬丁·路德宗教改革這個大的背景之下,將其改革的背景、原因、過程、結(jié)果、產(chǎn)生了什么影響等一系列內(nèi)容連帶記憶。以上復(fù)習(xí)技巧,跨考教育專業(yè)課輔導(dǎo)班上也會講到,并且有關(guān)知識的串聯(lián)復(fù)習(xí),自己設(shè)置專題等。
3.教材推薦
推薦經(jīng)典書目
教材:
書名 |
作者 |
出版社 |
《中國古代史》 |
朱紹候編 |
福建人民出版社 |
《中國史綱要》 |
翦伯贊 |
人民出版社 |
《中國古代史》 |
張帆 |
北京大學(xué)出版社 |
《中國近代史》 |
李侃等編 |
中華書局 |
《中國現(xiàn)代史》 |
王檜林主編 |
高等教育出版社 |
《世界史》(六卷本) |
吳于廑、齊世榮主編 |
高等教育出版社 |
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參考書:
書名 |
作者 |
出版社 |
《中國歷史十五講》 |
張豈之 |
北京大學(xué)出版社 |
《中國簡明史學(xué)史》 |
瞿林東 |
上海人民出版社 |
《史學(xué)概論》 |
龐卓恒 |
高等教育出版社 |
《中國歷史文選》 |
張衍田 |
北京大學(xué)出版社 |
《簡明中國歷史文獻》 |
張傳璽 |
北京大學(xué)出版社 |
《中國歷史地理概述》 |
鄒逸麟 |
上海人民出版社 |
《中國大百科全書·歷史卷》 |
胡喬木等編 |
中國大百科全書出版社 |
《中國通史參考資料》 |
韓儒林等 |
中華書局 |
《天朝的崩潰》 |
茅海建 |
三聯(lián)書店 |
除此之外,同學(xué)們還要收集所報考的學(xué)校歷史專業(yè)列出的參考書以備復(fù)試。一旦選定了學(xué)校之后,就必須仔細分析大綱,并在此基礎(chǔ)上搜集各種相關(guān)資料,包括教材、參考書、真題、筆記講義等,了解當(dāng)前的考研形勢。考生要時刻關(guān)注報考學(xué)校的相關(guān)政策變化,留意該校歷史專業(yè)的最新動態(tài),瀏覽其網(wǎng)頁了解最新信息。有機會應(yīng)去聽聽該校歷史老師的課,主動結(jié)識所要報考的導(dǎo)師,這些將對今后的復(fù)試很有幫助。
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