央財(cái)考研經(jīng)驗(yàn)談_跨考網(wǎng)

　　現(xiàn)在想來特別懷念考研的那段日子，每天很充實(shí)而都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，盡管累，也是快樂著的。等分?jǐn)?shù)拿到了，便不斷地有要跨?？鐚I(yè)考的學(xué)弟學(xué)妹來找我取經(jīng)，其實(shí)都是些很個(gè)人的東西，說起經(jīng)驗(yàn)，也不過是幾個(gè)月的復(fù)習(xí)中自己摸索出的一些方法，如果對大家有用，就權(quán)當(dāng)借鑒一下吧。

　　學(xué)習(xí)上

　　我的復(fù)習(xí)時(shí)間相對是比較短的。盡管名義上是從三月份就考試準(zhǔn)備考研，但據(jù)很多圖書館的人說(我們學(xué)校很多考研的都是在圖書館偌大的自習(xí)室復(fù)習(xí))，我九月之前純屬三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒靜下來過。但就是這樣九月到一月不太長的日子，對跨?？鐚I(yè)考的我來說，壓力也不是太重。

　　首先，數(shù)學(xué)。這是我最為頭疼的一科，卻也是尤其重要的一科。先說說我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)吧：從高二學(xué)解析幾何開始，我的數(shù)學(xué)大考小考就從沒及過格，高三的最后沖刺，好歹高考得了一百有點(diǎn)余的分，在我們那個(gè)尖子班中，這樣的分?jǐn)?shù)和嚴(yán)重偏科的情況簡直不好意思外傳。大學(xué)所學(xué)專業(yè)卻鬼使神差的要和計(jì)算機(jī)打交道，所以還把數(shù)學(xué)的三門課全給學(xué)了。不過學(xué)微積分時(shí)，自認(rèn)為積分學(xué)得很好，結(jié)果一做題就不知所措了，考試的分?jǐn)?shù)自然見不得人。線性代數(shù)和概率都是在考試前一個(gè)星期突擊的，分?jǐn)?shù)上還過得去，不過就憑一個(gè)星期的基礎(chǔ)，在考研復(fù)習(xí)是彷佛是根本沒學(xué)過，一片空白。

　　有這樣的歷史和基礎(chǔ)，我給自己定位，一定要先把基礎(chǔ)打好，每個(gè)定義都要理解深刻，而最后事實(shí)證明我的路線是完全正確的。雖然考數(shù)四，不過微積分我是看的同濟(jì)出的那本高等代數(shù)，把里面的定理公式自己推了一遍，課后題挨個(gè)做了，然后看陳文燈的書。不懂，很簡單的題都覺得很難，而且完全沒有一點(diǎn)解題的思路。有很多人問我有沒有必要報(bào)班，據(jù)我自己來講，在這種情況下，還是有老師指引一下比較好，所以我暑假里報(bào)了個(gè)陳文燈的輔導(dǎo)班。個(gè)人認(rèn)為，要報(bào)數(shù)學(xué)班首先得先有點(diǎn)東西墊底，也就是無論如何要知道最基礎(chǔ)的概念，否則上課就是聽天書，不可能有提高。在上課之前我做了李永樂的660基礎(chǔ)過關(guān)題，進(jìn)度很慢，每天只能做最多15題，到上課的時(shí)候也就做了有60道左右。其實(shí)后來看起來那些題都很簡單，但在我當(dāng)時(shí)沒有一點(diǎn)解題基礎(chǔ)和思路的情況下，我完全先按自己的方法做，盡力搜索和這道題相關(guān)的概念、定理，然后再看答案，想為什么有這種解法。這個(gè)過程對我解題思維有很大的提高。

　　線性代數(shù)和概率也是，先看書，做基礎(chǔ)題，再看陳文燈的書。在看的過程中遇到定理概念不清的，又返回去看書。陳文燈的書大概翻了有三遍，每次做的時(shí)候都先不看答案，自己做，做完一章再統(tǒng)一對答案。我認(rèn)為一遍遍做一遍遍看書有個(gè)很重要的方法，就是你不能每次拿著書都當(dāng)新書看，事無巨細(xì)。我準(zhǔn)備了一個(gè)小本，遇到解不出的題就寫在上面，每天都把前面的給過一遍，那些自己很快就能解出來的，就劃個(gè)叉，在以后一段時(shí)間內(nèi)就不看這些題了。準(zhǔn)備不同的符號(hào)，表示自己對這道題的掌握程度，這樣看書做題都更有針對性。同樣，看陳文燈的書我也是這樣，用不同的符號(hào)標(biāo)識(shí)不同的題，在這三遍中，書是越看越薄的。

　　十一月中旬以前我都在做這些基礎(chǔ)工作，連真題的影子都沒看到過。十一月中旬以后就開始有意識(shí)地做套題，測算自己的做題速度了。我覺得2001年前的真題都是比較簡單的，很多都是陳文燈書里面做過的，所以做起來很快，分?jǐn)?shù)上也很好看。在做模擬題的時(shí)候，我覺得分?jǐn)?shù)不重要，這個(gè)階段的分?jǐn)?shù)唯一能說明的問題就是你還沒有掌握到該掌握的程度。我會(huì)在每做一次套題后，分析自己出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，然后寫在試卷開頭。這是沒有掌握的東西，不能用什么粗心來解釋(復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)ψ约阂髧?yán)點(diǎn)是沒壞處的)。那么就返回去看這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做相關(guān)的題。第二次的套題再寫出來，如果一個(gè)知識(shí)點(diǎn)連續(xù)兩三次都出錯(cuò)，那么證明是徹底沒掌握了，一定要把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)看，看書，看輔導(dǎo)題，多想，分析出錯(cuò)的原因。這個(gè)過程我堅(jiān)持到十二月底，剛開始是一星期一套題，其余的時(shí)間用來分析題，再回顧下輔導(dǎo)書，后來增加到一星期兩套，三套，關(guān)鍵看自己的進(jìn)度和復(fù)習(xí)安排。

　　一月初開始我又回到基礎(chǔ)，把錯(cuò)題本上的題全部重新做了一遍，還有就是套題中出錯(cuò)的地方。剩下的時(shí)間不多，主要是查漏補(bǔ)缺的工作。

　　總的說來，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)涉及面廣，內(nèi)容多而繁雜。我們要做的是一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不能焦躁。看過的書里面我認(rèn)為比較好的幾本有：同濟(jì)大學(xué)編的高等代數(shù)，陳文燈和李永樂的輔導(dǎo)書建議都看一下，當(dāng)然著重只看一本，另外一本可以翻一下，感覺兩本書有些思路方法還是不一樣的，然后就是基礎(chǔ)過關(guān)660，這本書強(qiáng)烈推薦，不僅僅是基礎(chǔ)題，里面的思路方法涉及到了解大題的方法，在做模擬題階段覺得經(jīng)典400題是很有必要做一下的。總結(jié)起來，基礎(chǔ)相當(dāng)重要，千萬要把書看扎實(shí)，底子打牢。然后就是多練，所謂熟能生巧，做多了相關(guān)題型的方法當(dāng)然就更熟悉。

　　專業(yè)課

　　我是跨專業(yè)考的，雖然以前學(xué)過西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，但對微觀里的那些討厭的圖實(shí)在記不得代表什么了。還是那句話，書是最重要的。高鴻業(yè)的那本書來回被我翻爛了，第一遍我認(rèn)認(rèn)真真做了筆記，圖形和推導(dǎo)都自己做了一遍。但是畢竟是以前沒學(xué)過，等過段時(shí)間再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)又忘得差不多了。我用的參考書是尹伯成編的，俗稱綠皮書，老實(shí)說，那本書題太多，很多重復(fù)的，不過那個(gè)時(shí)候也只能去粗取精了。第二遍看我就結(jié)合綠皮書看的，這次的重點(diǎn)是基本概念，每看完一章就做一章的選擇和判斷題，如果錯(cuò)了或在做題過程中覺得對概念理解不清，再結(jié)合書看，個(gè)人認(rèn)為這對強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)是個(gè)很好的方法。微觀不說了，重點(diǎn)就是那幾個(gè)圖，自己多畫幾遍就可以了。而宏觀比較麻煩，光是IS-LM怎樣變動(dòng)就搞得我很暈，不過這是很必要的一個(gè)過程，最好向?qū)W經(jīng)濟(jì)的同學(xué)請教請教，把關(guān)系搞清楚，而宏觀后面的幾章互相之間都有點(diǎn)聯(lián)系，前后結(jié)合復(fù)習(xí)就更容易些，思路也更清楚。在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中我已經(jīng)提過了，書是越看越薄的，我都采用了做記號(hào)的方法，有側(cè)重點(diǎn)地復(fù)習(xí)。

　　當(dāng)然光看書光推導(dǎo)是不行的，專業(yè)課涉及到很多大題，答題方法也很重要。最后的一個(gè)月我分析了歷年試卷，找出出題的重點(diǎn)。中財(cái)?shù)膶I(yè)課初試題前幾年都是出的書上的，答案自然也就是書上分析的東西。當(dāng)時(shí)我的感覺是雖然反復(fù)看了那么多遍，真要自己完整寫出來也不是件容易的事。那么就寫吧，先照著抄，然后再自己寫，多寫一兩個(gè)題自然也就象那么回事了。

　　英語和政治

　　英語我沒有刻意去復(fù)習(xí)，我覺得英語能力是在點(diǎn)滴積累中提高的。我一直覺得廣泛的閱讀對英語的幫助很大，在閱讀中會(huì)遇到生詞，遇到好的句子，我都會(huì)記在小本子上，有時(shí)間就拿出來記。單詞也記住了，不僅知道意思，還知道具體的用法，比抱著本厚的考研單詞枯燥地背效果要好很多。而且平時(shí)積累的句子，在寫作中改一改就能用上，很漂亮，就像我們寫語文作文一樣，要先讀，讀到優(yōu)美的句子，記住了，以后寫作的時(shí)候就會(huì)很自然地用上，文章就會(huì)增色很多。這樣每天的積累，到最后東西就變成自己的了。有同學(xué)很早就開始練習(xí)寫作，我認(rèn)為沒有太大的必要，因?yàn)閷懽骶褪悄敲匆稽c(diǎn)思路，分?jǐn)?shù)的高低還在于寫作水平。先多讀多看，就象修房子，把磚等材料準(zhǔn)備好，修起來自然省力。我是十二月中旬開始練習(xí)的，每天一篇，自己寫了后多修改，多看看人家怎么寫的，人家的句子是怎么用的。

　　而政治，除了毛概和鄧論要記很多以外，馬哲主要就是概念的理解，因?yàn)樵谄綍r(shí)的做題中要反復(fù)地看到對概念幾點(diǎn)幾點(diǎn)的闡述，自然地都記住了，不必花太多時(shí)間去死記硬背。而馬政經(jīng)考的更是理解了，要弄清楚各原理的含義和相互之間的關(guān)系，把框架理好，就容易了。

　　政治到最后我是看著提綱來復(fù)習(xí)的。當(dāng)時(shí)我買的人大的輔導(dǎo)書在每一章前都有各章的提綱，我把它們訂在一起，看著這些知識(shí)點(diǎn)回憶。

　　生活

　　之所以要專門列出來講生活，我覺得考研不應(yīng)該如苦行僧一般。這樣的事只做一次就夠，而且要做好。要保持好的心態(tài)好的精神。相對來說，考研復(fù)習(xí)是個(gè)漫長的過程，在其中難免有累的時(shí)候。而我周圍有好多同學(xué)，寧愿死撐著也不愿意休息。我覺得是完全沒必要的。我認(rèn)為效率最重要，而不是時(shí)間，如果覺得自己確實(shí)很累而不能保證看書效率時(shí)，還不如給自己放個(gè)假，好好睡一覺或者出去玩一天，放松放松，以更輕松的心態(tài)和更飽滿的精神投入學(xué)習(xí)。

　　給我感受很深的還有研友之間的相互交流。在我們復(fù)習(xí)的圖書館，大家會(huì)經(jīng)常討論問題，交流學(xué)習(xí)進(jìn)度和方法，還有研友之間的互助，我的數(shù)學(xué)和專業(yè)課也在這方面受了很多益。一個(gè)人復(fù)習(xí)畢竟是封閉而枯燥的，有一個(gè)或幾個(gè)好的研友，多探討，多交流，對復(fù)習(xí)的幫助是很大的。

　　還有就是要有一個(gè)大概的復(fù)習(xí)進(jìn)度表，幾個(gè)月的時(shí)間，每個(gè)月的重點(diǎn)是什么，要完成什么任務(wù)，有個(gè)大致的譜。而具體到每個(gè)星期，每天，都該完成什么任務(wù)，也要計(jì)劃好。當(dāng)時(shí)我專門準(zhǔn)備了一個(gè)小本，每月底、每周末、每天早上都要定計(jì)劃，如果幾天的任務(wù)連續(xù)完不成，那么任務(wù)多了，就要做相應(yīng)的修改。在復(fù)習(xí)中根據(jù)具體情況再做一些調(diào)整。大概每周末我都會(huì)把本周復(fù)習(xí)了的東西用一天的時(shí)間整理一遍，復(fù)習(xí)了些什么，列個(gè)表，大致再回憶一下，看看自己掌握沒有，把錯(cuò)題本再翻翻。這樣每周的鞏固和回顧，我覺得是很有必要的。

　　考研重在堅(jiān)持，在我復(fù)習(xí)的過程中，有因?yàn)閺?fù)習(xí)太枯燥而放棄的，有因?yàn)檎夜ぷ鞫艞壍模幸驗(yàn)槟繕?biāo)不定而放棄的，我想說的是，既然我們已經(jīng)做了決定，既然投入了沉沒成本，我們要做的，就是堅(jiān)持到最后而達(dá)到目標(biāo)。

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