直面2009歷史學統(tǒng)考——考查細致，復習勿留死角_跨考網(wǎng)

??????? 2008年考研已成往事，2009年考研的備戰(zhàn)周期又悄然而至。本文在對2008年歷史統(tǒng)考真題的分析基礎(chǔ)之上，為2009年的考研學生提供一些備考建議。

歷史統(tǒng)考試題重在基礎(chǔ)
??????? 從2008年的真題來看，命題者緊扣大綱，中規(guī)中矩，相對而言沒有出現(xiàn)偏題、怪題、難題，重點集中在基本知識點和對考生基本功的考查。這也是統(tǒng)考的目的之一，牢固的基礎(chǔ)是必不可缺的。
??????? 從真題構(gòu)成來看，中國古代史占30%，中國近現(xiàn)代史20%，世界古代史30%，世界近現(xiàn)代史20%，其中，兩門古代史所占比例較多；有關(guān)的史學理論和史學史、歷史文獻學、歷史地理學、專門史等方面內(nèi)容有機地體現(xiàn)在以上各個部分中，并沒有以單獨的形式出現(xiàn)。題型結(jié)構(gòu)是20個單項選擇題，每題2分；8個名詞解釋，每題10分；2個史料分析題，每題30分；4個簡答題，每題30分，滿分為300分。
??????? 20個單選題偏重于考查基礎(chǔ)知識點與記憶性的知識，側(cè)重于基礎(chǔ)史實的掌握，相對來說比較簡單。但一些選擇題，并非很多考生自認的重點，如“近代中國最早的棉紡織企業(yè)的名稱”。這些內(nèi)容復習時很難引起考生的關(guān)注，容易失分。所以2009年的考生需要把相關(guān)的教材、著作讀熟、讀透，注意細節(jié)，至少有一個大概的印象。
??????? 名詞解釋基本上涵蓋了中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代史以及世界近現(xiàn)代史的知識，這也是大綱所規(guī)定的考核范圍和重心。題目考查的都是相對較小的歷史事物，容易把握；但有個別名詞——如“阇提”、“《九十五條論綱》”較難?！瓣^提”作為古代印度歷史上一個非常重要的名詞，起源于吠陀時代，與種性制度有密切的關(guān)系，且沿用了千年，因此較難用百余字概括；《九十五條論綱》則是馬丁?路德在宗教改革時提出的改革方案，但考生復習時往往側(cè)重于背誦其中的內(nèi)容，而忽視了這一文件的名稱，因而容易失分。又如“凡爾登條約”，這是世界史的內(nèi)容，但因為世界史中有很多事件發(fā)生于同一個地區(qū)，因此答題時弄清時間的先后順序至關(guān)重要。實際上，弄清歷史事件的時間有一個小竅門：歷史學科的出題，基本上會按照時間的先后順序排列，很少情況下臨時變招，如果不能確定題目發(fā)生的時期，可以參考前后題目的時間先后，從而抓住題目的本質(zhì)。
??????? 兩道材料分析題考查了中國古代史和世界近現(xiàn)代史兩大基本內(nèi)容。明清的科舉制度是一個非常重要的話題，在各校歷年的試題中多次涉及。今年的真題引用古文，既考查了與科舉有關(guān)的“四書”、“及第”、“傳臚”等名詞的意義，還要求比較唐宋和明清科舉的異同，綜合性比較強。另一道材料題考查了英國、荷蘭、法國、俄國GDP以及人口的增長變化，涉及歐洲近現(xiàn)代科技文化的發(fā)展狀況，特別反映了俄國融入歐洲的努力和結(jié)果。
??????? 4道簡答題中，中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代史和世界近現(xiàn)代史各占1道。題目切口較小，但是需回答的內(nèi)容很充分。例如，第1道題考查隋朝中央集權(quán)的內(nèi)容，可以從多方面進行回答：政治方面的中央結(jié)構(gòu)、地方兵制、選官、法律等內(nèi)容，經(jīng)濟方面主要涉及到輕徭薄賦、重視農(nóng)業(yè)、大貌索閱、書籍定樣等，隋朝統(tǒng)一政權(quán)的意義主要是結(jié)束了東漢后300多年的混亂，建立了全新的政治制度，為以后的盛唐奠定了制度上的優(yōu)勢。第2道題“一戰(zhàn)對中國的影響”，則把世界近現(xiàn)代史和中國近現(xiàn)代史兩方面內(nèi)容聯(lián)系起來。第3道題，亞歷山大東征的意義，也可以從政治、經(jīng)濟、文化、軍事、商貿(mào)、藝術(shù)、東西方交流等多個角度回答。第4道題是“從20世紀初到1939年，美國歷屆政府經(jīng)濟職能演化的一個過程”，是整套試卷里面最有難度的一道題，考生在把握的時候會有一些困難，想展開的話篇幅會比較長，而且不容易抓住主干。這里的一個關(guān)鍵線索就是從20世紀初的自由主義經(jīng)濟發(fā)展到羅斯福新政的變遷。

知識點多，復習要巨細無遺

??????? 對于決定參加2008年歷史統(tǒng)考的考生來說，一旦選定了學校之后，就必須仔細分析大綱，并在此基礎(chǔ)上搜集各種相關(guān)資料，包括教材、參考書、真題、筆記講義等，了解當前的考研形勢?？忌獣r刻關(guān)注報考學校的相關(guān)政策變化，留意該校歷史專業(yè)的最新動態(tài)，瀏覽其網(wǎng)頁了解最新信息。有機會應去聽聽該校歷史老師的課，主動結(jié)識所要報考的導師，這些將對今后的復試很有幫助。
??????? 有些同學認為，歷史考試存在著考試重點，通過分析真題就能找出一定的規(guī)律，從而更輕松地準備考試。實際上，這是一種僥幸的心理。其實，歷史考試不存在重點，每個史實和知識點都有可能成為考試的內(nèi)容。
??????? 復習過程中，看書一定要巨細無遺，在書上總結(jié)要點重點、做好筆記，先有個大概印象，然后反復加深直至形成深度記憶。中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代史和世界近現(xiàn)代史這四部分并重，都要仔細復習，夯實基礎(chǔ)，吃透各知識點。一般來說，考生對世界古代史會尤其生疏，那就更要注重打基礎(chǔ)。盡管考試不可能考到所有的知識點，但復習時切不可存僥幸心理，必須面面俱到，不留知識死角。
??????? 除了打好牢固的基礎(chǔ)以后，也要注意一些復習考試技巧。對于選擇題的準備，實際上并不一定需要死記硬背；我們只需對它有個印象。就像看電視、小說、故事一樣，看過后不自覺地就把它記住了。復習的時候，可以把知識點當成一個故事或一部電影來看。例如選擇題中的“三法司”指什么？我們可以聯(lián)想到電視劇中的一些情節(jié)“三堂會審”，答案就是——都察院,大理寺，刑部。還有一些知識點是通過我們記憶大題時掌握的。在準備大題時，我們要把相關(guān)的知識點連帶掌握。如今年的名詞解釋“《九十五條論綱》”，復習時把它放在馬丁?路德宗教改革這個大的背景之下，將其改革的背景、原因、過程、結(jié)果、產(chǎn)生了什么影響等一系列內(nèi)容連帶記憶。
??????? 第一遍通讀全書復習的時候，可以將所有的參考書、參考資料總結(jié)成幾十、幾百個大的問題，在腦海中形成一個大致的輪廓——知識系統(tǒng)表，這樣便能夠在總體上把握歷史知識，答題時可以總攬全局。第二步是查漏補缺。真題的作用并不是用來“押”題的，而是用來查漏補缺的。利用各學校歷年的考研真題，檢測哪些知識我們確實掌握了，哪些知識被忽略了，忽略的知識點要回到書中去鞏固加深，重新記憶。
??????? 對于跨專業(yè)考生來說，可以參加一些考研輔導課程，聽聽輔導老師的全面講解，有助于對知識的理解。平時多上一些考研論壇，多聽聽一些考研過來人的經(jīng)驗之談，包括答題技巧、專題介紹等。
??????? 備考期間一定要放松心態(tài)，調(diào)整好情緒。緊張是正?，F(xiàn)象，但不要過度焦慮?？记?~3天最好把所有的內(nèi)容在腦海中翻書似地過一遍，加深印象?？荚嚂r從容應答，做題先易后難，不會的題暫時擱置，回頭再攻關(guān)。每道題目盡量解答得全面，善于發(fā)散思維，抓住題目背后的本質(zhì)線索，務求完整，不留空白。但同時也要注意，答題時要始終圍繞題目核心，切不可東一點西一點，把自己想到的全寫上，這樣做不僅浪費寶貴的時間，而且也未必能得到高分。

推薦經(jīng)典書目
??????? 新大綱中列出了考試的知識點，卻沒有提到具體的教材和參考書，在這里海天跨考歷史教研室的馬老師建議考生可以采用一些許多高校都通用的權(quán)威教材。以下是較經(jīng)典的教材和參考書：
教材：
? 書名?作者?出版社
《中國古代史》?朱紹候編?福建人民出版社
《中國史綱要》?翦伯贊?人民出版社
《中國古代史》?張帆?北京大學出版社
《中國近代史》?李侃等編?中華書局
《中國現(xiàn)代史》?王檜林主編?高等教育出版社
《世界史》（六卷本）?吳于廑、齊世榮主編?高等教育出版社

參考書：
? 書名?作者?出版社
《中國歷史十五講》?張豈之?北京大學出版社
《中國簡明史學史》?瞿林東?上海人民出版社
《史學概論》?龐卓恒?高等教育出版社
《中國歷史文選》?張衍田?北京大學出版社
《簡明中國歷史文獻》?張傳璽?北京大學出版社
《中國歷史地理概述》?鄒逸麟?上海人民出版社
《中國大百科全書?歷史卷》?胡喬木等編?中國大百科全書出版社
《中國通史參考資料》?韓儒林等?中華書局
《天朝的崩潰》?茅海建?三聯(lián)書店

??????? 除此之外，考生還要收集所報考的學校歷史專業(yè)列出的參考書以備復試。平時，考生還應多閱讀一些歷史學方面的期刊雜志，如《歷史研究》等，了解最新的研究成果，并且熟悉一些近現(xiàn)代的著名歷史學家。畢竟，多了解一些專業(yè)知識對備考是相當有好處的。