02年北師大心理學(xué)理論試題_跨考網(wǎng)
2002年北師普通心理學(xué)
二 簡答
1 什么叫割裂腦研究?它對揭示左右腦的不同更能有何重要意義?
2 用實驗事實說明知覺整體加工的優(yōu)越性
3 人的長時記憶內(nèi)容是否是事實的真實再現(xiàn)?為什么?
4 舉例說明奧爾波特人格特質(zhì)的種類
三 論述
1 試述大腦皮層幾個主要的語言區(qū)及其語言功能
2 論述情緒與心理健康
2002年北師發(fā)展與教育
一 名詞解釋?? (28)
1 生命全程發(fā)展觀? 2 認知的退行性變化? 3 依戀?? 4 學(xué)習(xí)困難? 5概念同化? 6 重組性遷移 7精細加工策略
二 論述與簡答??? (52)
1.試比較皮亞杰與維果斯基關(guān)于心理發(fā)展的基本觀點,并結(jié)合兒童發(fā)展與教育的實踐進行論述。
2.“自主,探究,合作”學(xué)習(xí)是目前教學(xué)改革過程中流行的學(xué)習(xí)方式,試分析其學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)。
3.請結(jié)合發(fā)展心理學(xué)有關(guān)理論和新的研究進展,分析人生發(fā)展的主要影響因素及其作用
4.為了消除一種不良行為,我們可以使用懲罰、消退和分化性強化等方式。他們有何優(yōu)、缺點?各自的適用范圍怎樣?
5.簡述社會學(xué)習(xí)理論,并據(jù)此分析大眾傳媒對個體成長的影響及教育對策
三 實驗設(shè)計??? (20)
1.設(shè)計一項研究,探討青少年問題行為的特點及其影響因素。
2.設(shè)計一項研究,探討兒童的認知發(fā)展及其影響因素
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