2010年教育學(xué)統(tǒng)考大綱——教育學(xué)原理_跨考網(wǎng)

[考查目標(biāo)]

1．準(zhǔn)確識(shí)記教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2．正確理解教育學(xué)的基本概念和基本理論。

3．能夠運(yùn)用教育學(xué)的基本理論分析教育理論與實(shí)踐問題。

一、教育學(xué)概述

(一)教育學(xué)的研究對(duì)象

(二)教育學(xué)的研究任務(wù)

(三)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

? 1．教育學(xué)的萌芽

? 2．獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

? 3．20世紀(jì)以來教育學(xué)的發(fā)展

二、教育及其產(chǎn)生與發(fā)展

? (一)教育的概念

? 1．“教育”定義的類型

? 2。教育概念的內(nèi)涵和外延

? (二)教育的結(jié)構(gòu)與功能

? 1．教育的結(jié)構(gòu)

? 教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)；教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。

? 2.教育的功能

? 個(gè)體發(fā)展功能與社會(huì)發(fā)展功能；正向功能與負(fù)向功能；顯性功能與隱性功能。

? (三)我國關(guān)于教育本質(zhì)問題的主要觀點(diǎn)

教育是上層建筑；教育是生產(chǎn)力；教育具有上層建筑和生產(chǎn)力的雙重屬性；教育是一種綜合性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；教育是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的過程；教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。

? (四)關(guān)于教育起源的主要觀點(diǎn)

??? 1．生物起源說

??? 2．心理起源說

??? 3．勞動(dòng)起源說

? (五)教育的發(fā)展

??? 1．古代教育的特征

??? 2．近代教育的特征

??? 3．現(xiàn)代教育的特征

?? 三、教育與社會(huì)發(fā)展

??? (一)關(guān)于教育與社會(huì)關(guān)系的主要理論

??? 教育獨(dú)立論；教育萬能論；人力資本論；篩選假設(shè)理論；勞動(dòng)力市場(chǎng)理論。

??? (二)教育的社會(huì)制約性

????? 1．生產(chǎn)力對(duì)教育發(fā)展的影響和制約

????? 2．政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育發(fā)展的影響和制約

???? ?3．文化對(duì)教育發(fā)展的影響和制約

???? ?4．科學(xué)技術(shù)對(duì)教育發(fā)展的影響和制約

???? ?5．人口對(duì)教育發(fā)展的影響和制約

??? (三)教育的社會(huì)功能

??? 1．教育的經(jīng)濟(jì)功能

??? 2．教育的政治功能

??? 3．教育的文化功能

??? 4．教育的科技功能

??? 5．教育的人口功能

??? (四)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的需求與挑戰(zhàn)

??? 現(xiàn)代化與教育變革；全球化與教育變革；知識(shí)經(jīng)濟(jì)與教育變革；信息社會(huì)與教育變革；多元文化與教育變革。

??? 四、教育與人的發(fā)展

??? (一)人的身心發(fā)展特點(diǎn)及其對(duì)教育的制約

???? ?1．人的身心發(fā)展的主要特點(diǎn)

?????? ?發(fā)展的順序性；發(fā)展的階段性；發(fā)展的差異性；發(fā)展的不平衡性。

???? ?2．人的身心發(fā)展特點(diǎn)對(duì)教育的制約

??? (二)人的身心發(fā)展的主要影響因素

???? ?1．關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點(diǎn)

???????? 單因素論與多因素論；內(nèi)發(fā)論與外鑠論；內(nèi)因與外因交互作用論。

????? 2．遺傳素質(zhì)及其在人的身心發(fā)展中的作用

????? 3．環(huán)境及其在人的身心發(fā)展中的作用

??? (三)學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用

??? 1．個(gè)體個(gè)性化與個(gè)體社會(huì)化

??? 2．學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的主導(dǎo)作用及有效發(fā)揮的條件

? ??五、教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)

??? (一)教育目的

???? 1．教育目的的概念

???? 教育目的的定義；教育目的與教育方針的關(guān)系。

??? 2．關(guān)于教育目的的主要理論

???? 個(gè)人本位論，社會(huì)本位論；內(nèi)在目的論，外在目的論；教育準(zhǔn)備生活說，教育適應(yīng)生活說；馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說。

?? ?3．教育目的確立的依據(jù)

??? 4．我國的教育目的

??? 1949年以來各個(gè)時(shí)期的教育目的；我國教育目的的精神實(shí)質(zhì)。

??? 5．全面發(fā)展教育的構(gòu)成

??? 全面發(fā)展教育的組成部分；全面發(fā)展教育各組成部分之間的關(guān)系。

??? (二)培養(yǎng)目標(biāo)

??? 1．培養(yǎng)目標(biāo)的概念

??? 培養(yǎng)目標(biāo)的定義；培養(yǎng)目標(biāo)與教育目的的關(guān)系。

??? 2．我國中小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)

六、教育制度

??(一)教育制度的概念

??(二)學(xué)校教育制度

?? 1．學(xué)制的概念與要素

? ?2．學(xué)制確立的依據(jù)

? ?3．各級(jí)學(xué)校系統(tǒng)

? ?4．各類學(xué)校系統(tǒng)

?? 5．1949年以來我國的學(xué)制

?1951年的學(xué)制；1958年的學(xué)制改革；改革開放以來的學(xué)制改革。

??(三)現(xiàn)代教育制度改革

?? 1．義務(wù)教育年限的延長(zhǎng)

?? 2．普通教育與職業(yè)教育的綜合化

? ?3．高等教育的大眾化

? ?4．終身教育體系的建構(gòu)。

七、課程

??? (一)課程與課程理論

??? 1．課程的概念

??? 課程的定義；課程與教學(xué)的關(guān)系。

??? 2．課程理論及主要流派

??? 知識(shí)中心課程理論；社會(huì)中心課程理論；學(xué)習(xí)者中心課程理論。

??? (二)