第十章 班級管理_跨考網(wǎng)
一、選擇題
1.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是 ( )
A共青團(tuán)組織 B教導(dǎo)處 C總務(wù)處 D班級
2.率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家 ( )
A埃拉斯莫斯 B夸美紐斯 C洛克 D盧梭
3.班級管理的主要對象是 ( )
A班級公共財(cái)產(chǎn) B班級信息 C學(xué)生 D班級資料
4.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動,屬于 ( )
A常規(guī)管理 B平行管理 C民主管理 D目標(biāo)管理
5. 班主任既通過對集體的管理去間接影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式稱為( )
A常規(guī)管理 B平行管理 C民主管理 D目標(biāo)管理
6.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下,參與班級管理的管理方式是屬于( ) A常規(guī)管理 B目標(biāo)管理 C平行管理 D民主管理
二、填空題:
1.班級是開展教育、教學(xué)活動的____ 。
2.19世紀(jì)初,英國學(xué)校中出現(xiàn)了____ ,這對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用。
3.班級管理的主要管理手段有計(jì)劃、組織、____ 和控制。
4.班級平行管理的理論源于著名教育家馬卡連柯的____ 的教育思想。
5.實(shí)施班級民主管理要做好兩方面工作,一是組織全體學(xué)生參加班級全程管理,二是____ 。
6.目標(biāo)管理是由美國管理學(xué)家____ 提出的。
7.目標(biāo)管理是一種以____ 為中心的管理模式。
8.班主任領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為權(quán)威的、民主的、____ 三種。
9.在當(dāng)前班級管理實(shí)踐中,有兩種領(lǐng)導(dǎo)方式運(yùn)用得比較多,一是____ 的領(lǐng)導(dǎo)方式,二是“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式。
第十章 選擇、填空題答案
一.選擇題 1.D 2.A 3.C 4.A 5.C 6.D
二、填空題 1.基本單位 2.導(dǎo)生制 3.協(xié)調(diào) 4.平行影響 5.建立班級民主管理制度 6.德魯克 7.自我管理 8.放任的 9.教學(xué)中心
三 簡答題
1 班級管理的功能有哪些?
(1) 有助于實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),提高學(xué)習(xí)效率;
(2) 有助于維持班級秩序,形成良好班風(fēng);
(3) 有助于鍛煉學(xué)生能力,學(xué)會自治自理。
2 班級的規(guī)章制度由哪些部分組成?
(1)教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度;
(2)學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度;
(3)班集體根據(jù)學(xué)校要求和班級實(shí)際情況討論制定的班級規(guī)范。
3 當(dāng)前班級管理存在的問題是什么?
(1)由于受到分?jǐn)?shù)壓力和教師權(quán)威的制約,班主任對班級實(shí)施管理的方式偏重于專斷型; (2)班級管理制度缺乏活力,學(xué)生參與班級管理的程度較低。
4 怎樣才能建立起以學(xué)生為本的班級管理機(jī)制?
(1)以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為目的;
(2)確立學(xué)生在班級中的主體地位;
(3)訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級的能力。
5 班集體的基本特征有哪些?
(1)明確的共同目標(biāo),這是班集體形成的基礎(chǔ);
(2)一定的組織結(jié)構(gòu),這是一個班集體所不可缺少的;
(3)一定的共同生活的準(zhǔn)則,這是完成共同任務(wù)和實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的保證;
(4)集體成員之間平等、心理相容的氛圍。
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