關(guān)于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的考研復(fù)習(xí)方法_跨考網(wǎng)

??? 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于純理論性的學(xué)科，它所包括的知識也基本上是比較模式化的，也就是說，相對于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)它聯(lián)系實際的東西比較少，能與實際聯(lián)系起來的地方主要是宏觀部分的財政政策、貨幣政策、通貨膨脹理論、開放經(jīng)濟(jì)理論部分等章節(jié)。另外，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中理論模型很多，要引起注意。下面具體談幾點：

?? 首先，也是最重要的，就是圖形。可以發(fā)現(xiàn)，整個西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系是由一系列的圖形貫穿起來的，幾乎每一章、每一節(jié)都有圖形，而且，要想闡述一個原理，沒有圖形配合是做不到的。因此，在復(fù)習(xí)時，我把每一個圖形都畫在一個本子上，圖形旁邊還加注上有關(guān)圖形的解釋和說明，以及圖形所代表的政策含義?？偨Y(jié)在一起以后，就可以常常拿出來看一看了，仔仔細(xì)細(xì)地看懂每一個圖，并且牢記。許多題目即使沒有要求畫出圖形也可以利用圖形幫助解答的。

?? 其次，重要的概念要進(jìn)行理解記憶。一般的專業(yè)課考試中都有名詞解釋，按常理說這屬于基礎(chǔ)題，是給你分得的，所以不能丟分。對這些重要概念，不需要一字不差地背出來，還是要首先理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶，可以用自己的話說的。

? 最后，知識的掌握要系統(tǒng)化。這一點也尤其重要。因為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中涉及到許多不同的學(xué)派，不同學(xué)派的理論模型、觀點、政策主張都是有一定的差異的。很可能會出題讓你比較它們之間的異同。所以在學(xué)習(xí)中，要有意識地去聯(lián)想記憶，看到一個學(xué)派的因素分析時，要回想一下其他哪個學(xué)派也在這一領(lǐng)域有分析，異同點在哪里。比如，消費(fèi)理論就包括凱恩斯、弗里德曼、莫迪利亞尼等，貨幣需求理論包括貨幣數(shù)量說、貨幣交易說、凱恩斯的流動性陷阱等，廠商理論中包括四種廠商類型，它們之間的需求供給曲線、均衡狀態(tài)、均衡條件以及效率的比較等。從而我們能夠看出，這些理論之間的相關(guān)性是很大的，因此，在復(fù)習(xí)的時候，你也要體現(xiàn)出這一方面的偏向。你可以把這些相關(guān)聯(lián)的知識點也都總結(jié)在一個本子上，總結(jié)的過程也就是你去理解、系統(tǒng)掌握它的過程。

? 由于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)地位和作用極其重要，關(guān)于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的復(fù)習(xí)和考試一般應(yīng)該注意：

? （1）準(zhǔn)確理解和掌握基本概念，并能比較靈活的運(yùn)用。一些基本概念不是死記硬背能解決的，必須從各個不同的方面加以理解，并且不能求大概。在熟練掌握這些基本概念的基礎(chǔ)上就可以根據(jù)基本概念來串聯(lián)相關(guān)的知識和內(nèi)容。比如說需求變動和需求量變動是兩個完全不同的概念，需求的彈性和需求曲線的斜率也不相同，但很多人可能會混淆，因而理解概念背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)涵義是必要的。再如，從需求量變動就應(yīng)該能想到需求曲線背后消費(fèi)者行為理論。而從需求彈性就要能分析不同需求彈性對廠商受益的影響。不僅是這樣，還要能將這個專業(yè)所要考的課程能聯(lián)系起來，如由需求曲線的變動和供給曲線的變動能分析利率決定理論，等等。因而只有通過比較和聯(lián)想，才能真正地學(xué)好西方經(jīng)濟(jì)學(xué)并能在其他課程中靈活運(yùn)用，以減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

?? （2）要對整個知識框架進(jìn)行掌握。對于這一點來說，就是要在腦海中隨時可以浮現(xiàn)出這門課程的全貌，而不是支零破碎的，或者很多知識只有當(dāng)別人提醒時才能回憶起來。把握好整個知識的邏輯結(jié)構(gòu)就可以避免知識點的遺漏和盲點。以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)為例，對于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，應(yīng)該知道整個內(nèi)容就是論證斯密的“看不見的手”原理，這就是一般均衡理論的直接目的，而一般均衡就需要各個市場的均衡。從而微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)就花大力氣論證了產(chǎn)品市場的均衡和要素市場的均衡。產(chǎn)品市場的均衡就是均衡價格理論，而消費(fèi)者行為理論和生產(chǎn)者行為理論則從兩個方面分別推導(dǎo)了均衡價格理論中涉及到需求曲線和供給曲線。這樣整個微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的框架就可以在我們的頭腦中形成，我們具體的工作就是補(bǔ)充“肉”了。同時對整個知識框架的把握還有利于比較分析不同的內(nèi)容。只要我們知道消費(fèi)者行為理論和生產(chǎn)者行為理論在整個結(jié)構(gòu)中的作用，我們就能比較對應(yīng)來掌握這兩部分，消費(fèi)者行為理論從理性人假說出發(fā)（消費(fèi)者追求自身效用最大化），運(yùn)用預(yù)算約束線和無差異曲線（序數(shù)效用論）來推導(dǎo)向右下方傾斜的需求曲線；而生產(chǎn)者行為理論也是從理性人假說出發(fā)（生產(chǎn)者追求利潤最大化），運(yùn)用等成本線和等產(chǎn)量線來推導(dǎo)向右上方傾斜的供給曲線。這樣我們還可以比較等產(chǎn)量線和無差異曲線的性質(zhì)，比較理解邊際替代率遞減規(guī)律和技術(shù)替代率遞減規(guī)律等等。對于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)來說，其邏輯結(jié)構(gòu)相對比較容易，整個內(nèi)容就是論證國民收入的決定。因而從最簡單的國民收入決定理論（只涉及一個市場即產(chǎn)品市場來擴(kuò)張到兩個市場產(chǎn)品市場和貨幣市場的均衡來決定國民收入，而AD—AS模型則是在IS—LM模型中加入第三個市場勞動力市場開放經(jīng)濟(jì)中的國民收入決定則是將經(jīng)濟(jì)從封閉擴(kuò)展為開放經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)增長理論則是從動態(tài)來考察均衡國民收入的實現(xiàn)。

?? （3）掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)（包括其他課程）中的一個基本假設(shè)——理性人假設(shè)以及由此得到的最大化原則和實現(xiàn)最大化的邊際成本等于邊際收益這一條件。這對于任何處于完全市場中的經(jīng)濟(jì)行為主體都是適用的。和掌握知識。因為這樣可以比較清晰的理解概念和理論，同時有助于加深印象，也有助于思維的表達(dá)。這一點在經(jīng)濟(jì)類學(xué)科中的作用是明顯的。同時在考試中也應(yīng)該盡量采用圖表來分析問題。

? （4）在考試中應(yīng)該盡量使用規(guī)范的經(jīng)濟(jì)學(xué)語言。因為語言表達(dá)往往能給人一種能反映其思想和知識的印象。使用規(guī)范的語言可以體現(xiàn)你的經(jīng)濟(jì)學(xué)功底。

? 然而我們在備考的時候需要特別注意幾個原則：

? 1.你需要選好教材: 他指定的教材是他上課用的,這一點他沒有騙你.但他考試標(biāo)準(zhǔn)答案,考試范圍并不一定也都是出自這本書.

? 2.你需要知道他標(biāo)答是如何確定的:這本書上這一塊,紅筆畫一下,復(fù)印,剪下來往卷子上一貼,存檔,ok!

? 3.把以上兩點一結(jié)合,你該知道怎樣復(fù)習(xí)了吧.
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? (1)從歷年考題范圍來看,命題風(fēng)格還是很古典,比北大保守得多.所以你只要把以上書本的范圍作為考試范圍就綽綽有余.形成幾個專題,把不同的書對同一問題的闡述比較一下,在筆記上列好點,形成最大的網(wǎng)去套它的標(biāo)答,肯定漏網(wǎng)極小.當(dāng)然第一輪的時候可能工作量會大點(三個月),但到?jīng)_刺的時候就游刃有余了!

? (2)做筆記的時候你可以根據(jù)他的題型:名詞解釋,簡答,計算.先看書,知道他說了些什么,再看以上幾本練習(xí)冊,看他是如何歸納名詞解釋,與書本有何差異,各書之間有何差異,把最完備的答案列成點在筆記上(因為他是采點給分);總之,他如果問:三級價格差別,你就要答a.什么是價格差別b.根據(jù)什么分三類 .c.其中,三級價格形成的條件 d.形成之后對利潤最大化條件的影響,e.它的弊病與優(yōu)點(并配圖說明). 因此,你對書越熟悉,知道它的來龍去脈,你在回答名詞解釋答時候就能追本溯源,娓娓道來.大段大段的背誦是搞定復(fù)旦的上策,這是由它的命題形式和內(nèi)容所決定的.而大段大段寫得最全的教材是:高鴻業(yè).簡答各練習(xí)冊都有,很多題目和考卷上的一模一樣,但注意,千萬不要照搬,即使是尹伯成的那本,因為這個題型它的答案是重新拼湊的.你要做的是,分清結(jié)構(gòu)---答題如同政治第一段原理,第二段結(jié)合題目分析,第三段總結(jié)-----習(xí)題冊上給出的最基本的,還需要你自己根據(jù)理解,主要是歸納別的書本的觀點,把她豐富起來.計算題看尹伯成的足夠了.但要注意的是,不要光寫公式.因為這畢竟不同于數(shù)學(xué),你要一邊寫公式一邊解釋,好像在說給一個完全沒學(xué)過西經(jīng)的人聽.比如:MC寫成:邊際成本MC;而MC=MR則要說明.在完全競爭市場中,由于五個條件12345,使P=MR.....所以,邊際成本等于邊際收益,即:MR=MC.總之,要一邊寫一邊說.要知道,計算題一道16-18分,沒那么便宜給你拿到的.

? 還有幾個要注意的問題:

? 1.考試三個小時,題目不滿十道.如果你一個小時-1.5個小時就做完題,閑在那里,拿你肯定有問題,能拿50分也是很不錯了.這門學(xué)科有點像政治,要大段大段的背誦,差不多2.5個小時完成.

? 2.能配圖說明的盡量要用圖

?? 3.最近幾年,有些福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容上了卷子,別急!你只要把我推薦的幾本書上關(guān)于這些專題的東西好好整理一下,還是背誦,沒有特前衛(wèi)的.