“北大女碩士學當油漆工”引發(fā)的思考_跨考網

在刷漆的蘇黎杰

　　曾是北京大學碩士研究生畢業(yè)的33歲女子蘇黎杰，卻因找不到工作，回到河南老家當起了油漆工……此新聞立即引體了各大媒體的廣泛關注。

　　前有北大才子街頭操刀賣肉、賣糖葫蘆，今有北大女碩士學當油漆工，類似的新聞之所以一石激起千層浪，不只是因為他們曾經的光環(huán)，而是該主題再次深刻拷問了與國計民生密切相關的問題——教育！

　　百年大計，教育為本！在黨中央、國務院“科教興國”戰(zhàn)略指引下，大力發(fā)展教育，努力培養(yǎng)人才，合理利用人才，成為教育工作的重要組成部分。但是隨著社會主義市場經濟的發(fā)展和教育體制改革步伐的加快，大學生就業(yè)從形式上、方式上和觀念上都發(fā)生了根本轉變。培養(yǎng)什么樣的人才、如何合理利用人才成了近年來社各各界廣泛討論的焦點。

　　本新聞事件有以下幾點要素：蘇黎杰出身于貧困的農村、2005年于北京大學環(huán)境學院碩士研究生畢業(yè)、畢業(yè)后在北京聯系工作數月未果、不能承受心理壓力而回家學當油漆工、媒體和社會廣泛關注等等。但這說明了現代大學畢業(yè)生在面對就業(yè)時的心理承受能力的薄弱和對就業(yè)觀念轉變的不足，同時，學校沒有符合實際的擇業(yè)教育，沒有挫折教育，沒有為人處世的教育，學校里的那些“思想品德”教育教材幾十年如一日，又和現實脫節(jié)，這種教育只能培養(yǎng)出高學歷低實用性的“人才”。

　　中國應試教育為通過“獨木橋”的學子戴上了絢麗的光環(huán)，和那些“天之驕子”比起來，近年來，在自考、成考、職業(yè)教育培養(yǎng)出來的人才為什么在就業(yè)形勢上反而出現了可喜的局面？市場經濟不相信眼淚。你說這是現實競爭的殘酷也罷，說是片面注重學歷形成的就業(yè)觀念造成的也罷，說是大學生的自立生存能力欠缺也罷，說是就業(yè)思想與現實的脫節(jié)也罷，總之說歸說，反思是必要的，反思之后要有行動——那就是中國教育改革的推進仍需努力！

　　無獨有偶，筆者近日在河南某媒體看到一則消息令人鼓舞：鄭州萬通汽修學校就業(yè)指導中心，于6月上旬組織的一支畢業(yè)生就業(yè)回訪隊伍赴長江三角洲地區(qū)，進行了為期7天的就業(yè)回訪，看望了工作在那里的萬通畢業(yè)生，并與用人單位領導和畢業(yè)生們進行了座談?；卦L的行業(yè)涉及汽車檢測于維修(大專)、汽車應用與維修(中專)、汽車4S應用工程師、汽車全能技師、汽車美容裝潢技師等。據了解，該校在多年的汽修職業(yè)教育過程中摸索出了一條成功的畢業(yè)生就業(yè)指導之路。從貫穿全程的就業(yè)觀指導、就業(yè)心理輔導、覆蓋全國的就業(yè)指導網絡、40000余家協議用人單位，到近年來成功實施的“校企聯合”人才培養(yǎng)新模式，以及每年一度的超大型就業(yè)洽談會，不但為該校培養(yǎng)的學子成功就業(yè)鋪平了道路，也把用人單位的實際需求帶進了教育教學的實踐中。

　　在就業(yè)形勢如此嚴峻的形勢下，確實采取有效措施，把符合市場經濟的就業(yè)指導教育同社會勞動力就業(yè)市場需求相結合的思路，筆者認為值得借鑒。

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