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考研專業(yè)課復(fù)習(xí):以大綱為依據(jù) 注重融會貫通_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2008-11-17 16:56:14
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 ? 教育學(xué):分析大綱變化及特點(diǎn)

  《2009年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱》的頒布,使教育學(xué)專業(yè)課的考試復(fù)習(xí)有了依據(jù)。考生在根據(jù)考試大綱進(jìn)行有計(jì)劃、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同時(shí),還應(yīng)注意分析新大綱的變化及其特點(diǎn)。

  基本原理和基本概念是考試的重點(diǎn),因此,復(fù)習(xí)時(shí)要吃透教育學(xué)的基本原理和基本概念的內(nèi)涵。如果對基本原理理解不夠透徹,只是僵硬地記憶和回答課本上的知識點(diǎn)是很難得高分的。教育、教育目的、教育制度、學(xué)制、班級組織、課程、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)、終身教育、全民教育等概念都是各章節(jié)基礎(chǔ)知識點(diǎn)。此外,一些專業(yè)概念也需要加強(qiáng)記憶,如毛入學(xué)率、凈入學(xué)率等,因?yàn)檫@些都是基本的教育學(xué)常識概念。

  復(fù)習(xí)過程中,尤其要注意教育學(xué)幾門課程之間的融會貫通,這樣不但能夠增強(qiáng)記憶的效果,而且能培養(yǎng)綜合分析能力和辨析能力。比如,在復(fù)習(xí)教育心理學(xué)時(shí),可以聯(lián)系教育學(xué)原理教育史的知識進(jìn)行理解記憶。

  心理學(xué):加強(qiáng)記憶,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

  《2009年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱》已向社會公布,與去年大綱相比發(fā)生了一些變化。

  從分值來講,統(tǒng)考心理學(xué)試卷滿分300分,四大版塊所占分值如下:普通心理學(xué)約占100分,發(fā)展與教育心理學(xué)約占70分,實(shí)驗(yàn)心理學(xué)約占60分,心理統(tǒng)計(jì)與測量約占70分。雖然普通心理學(xué)占有1/3的分值,分量比較重,但這部分內(nèi)容相對來說比較容易,只是需要記憶的東西比較多;發(fā)展與教育心理學(xué)這部分內(nèi)容容易出些很細(xì)致的試題,而且平時(shí)考生對這部分知識重視不夠,不容易得分;實(shí)驗(yàn)心理學(xué)這部分分值最少,約占60分。

  根據(jù)統(tǒng)考的特點(diǎn)和大綱的新特點(diǎn),在復(fù)習(xí)過程中,對于基礎(chǔ)課程的一些章節(jié)知識內(nèi)容,考生應(yīng)該采用網(wǎng)絡(luò)化記憶的方法,即將知識的難點(diǎn)和疑點(diǎn)在學(xué)科整體建構(gòu)中逐步解決。比如,針對“發(fā)展”這一概念,要把握一條明線,即人的全程發(fā)展;還應(yīng)理清兩條暗線,即人的社會性發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展。在這3條線的交互作用下有很多人生全程發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn),比如童年期、青春期等,這在埃里克森的8階段理論中有著詳細(xì)的論述和解釋。對于這些常見的理論基礎(chǔ)知識,考生要扎實(shí)掌握。

  歷史學(xué):理清框架,拓展知識面

  2009年是歷史學(xué)專業(yè)課統(tǒng)考第三年,總體上來說,《2009年歷史學(xué)基礎(chǔ)考試大綱》與2008年相比,基本上沒有變化,只是在附錄部分增加了2008年歷史學(xué)考研真題及參考答案??忌梢酝ㄟ^認(rèn)真對照2007年和2008年歷史學(xué)考研真題及參考答案,把握今年命題的思路和趨勢,從而增加復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性。

  2009年考研歷史學(xué)大綱在考查目標(biāo)、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)等方面仍然保持了2008年的形式。試卷題型仍為選擇題、名詞解釋、史料分析和簡答題,其中簡答題占的比重仍然很大,總共有4個(gè)題,約占120分,占試卷總成績的40%。在試題容量上,各科所占比例與2008年相同,同樣以中國古代史和世界近現(xiàn)代史為主,兩者約占60%的內(nèi)容,中國近現(xiàn)代史和世界古代中世紀(jì)史約占40%的內(nèi)容。

  針對新大綱出臺后的歷史學(xué)復(fù)習(xí),考生需要在理清知識框架、明確命題思路的基礎(chǔ)上,構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)的知識體系,理清歷史的發(fā)展過程和線索。同時(shí),要學(xué)會跳出大綱,拓展知識面。

  需要提醒考生注意的是,該學(xué)科2008年考試大綱相對于2007年而言,內(nèi)容有所變化。在2008年考試中沒有考查到的內(nèi)容,考生要給予足夠的重視。因?yàn)檫@些變化的內(nèi)容實(shí)際上是命題專家極為關(guān)注的問題,特別是關(guān)于中國史經(jīng)濟(jì)、思想和文化等方面的內(nèi)容考查。

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