2015考研專業(yè)選擇之細(xì)胞生物學(xué)篇_跨考網(wǎng)

? ? 在讀碩士的時候，常常有人問我：“你讀的細(xì)胞生物學(xué)這個專業(yè)，是干什么的?”

　　甚至有人會追問：“你們會在實驗室培養(yǎng)出會唱歌的花嗎?”

　　第二個問題當(dāng)然是戲謔，不過也反映出這個專業(yè)是多么不被了解。和其他許多望文知義的專業(yè)名稱不同，“細(xì)胞生物學(xué)”聽上去實在有點玄妙。即使我自己在查閱各個學(xué)校相關(guān)的專業(yè)簡介時，也經(jīng)常為其所包含的各類研究方向感到驚奇和有趣。

　　細(xì)胞生物學(xué)報考：先看方向，再定專業(yè)

　　關(guān)于現(xiàn)代細(xì)胞生物學(xué)的研究，我們既可以從微生物、植物、動物的傳統(tǒng)分類法上分，也可以從細(xì)胞、亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)、基因和蛋白質(zhì)的研究對象上分，還可以從物理、化學(xué)、分子生物學(xué)等研究手段上分，等等。這就足夠讓人眼花繚亂，如果再看它與遺傳、發(fā)育、生化等其他學(xué)科方面的交叉和融合的研究，就更是數(shù)不勝數(shù)了。

　　正因如此，雖然許多高校都設(shè)有細(xì)胞生物學(xué)碩士點，但這些學(xué)位點所包含的研究方向卻大不相同。比如同樣是研究基因組與蛋白質(zhì)組學(xué)，有的高校偏重于植物，有的偏重于動物，還有的偏重于微生物，這其中還有比如高原植物或者經(jīng)濟(jì)作物、海洋動物和土壤動物、重金屬環(huán)境微生物或者共生微生物等更細(xì)致的區(qū)分。

　　報考細(xì)胞生物學(xué)，就要面對許多不同的研究側(cè)重點，所以最好遵循“先看方向，再定專業(yè)”的方法：先充分了解所報高校在“細(xì)胞生物學(xué)”下的專業(yè)研究方向到底是什么，根據(jù)自己對這個方向的了解程度和興趣大小，再來決定是否報考這個專業(yè)。

　　由于目前細(xì)胞生物學(xué)的研究方法和研究對象與分子生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)等結(jié)合得十分緊密，在具體的研究方向上，與其他分支學(xué)科的交集越來越多，因此不同的高校在細(xì)胞生物學(xué)和其他生物分支學(xué)科名下的研究方向還時有交叉。

　　比如蘭州大學(xué)2012年細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)招生目錄下設(shè)有“功能基因組學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)”方向;在北京大學(xué)的招生目錄中，“蛋白質(zhì)組學(xué)”則分別出現(xiàn)在細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)專業(yè)名下。這說明同樣是研究蛋白質(zhì)組學(xué)，前者可能偏重于細(xì)胞水平的研究，如蛋白質(zhì)的功能等，后者可能偏重于分子水平的研究，如蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)等等(當(dāng)然，這兩者之間的聯(lián)系是十分緊密的)。這樣的交叉并不是因為專業(yè)設(shè)置的混亂，而是因為研究課題不同，側(cè)重點不同，所以體現(xiàn)在專業(yè)目錄上也就有所差別。

　　一般來說，高校或者研究所的科研能力越強(qiáng)，它的細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)設(shè)置也就相對豐富而尖端。

　　比如北京大學(xué)的細(xì)胞生物學(xué)研究方向下，就包括細(xì)胞周期調(diào)控、腫瘤細(xì)胞生物學(xué)、干細(xì)胞生物學(xué)、神經(jīng)細(xì)胞生物學(xué)等，涵蓋了由經(jīng)典的細(xì)胞生物學(xué)研究而發(fā)展至今的許多熱點。同時，北大又在這個專業(yè)下設(shè)置了表觀遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)等方向，充分說明了當(dāng)前細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)包括的內(nèi)容之多，涉及的范圍之廣。

　　而中國科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院生物化學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)研究所(由以前的上海生化所和細(xì)胞所合并而來)的碩士招生目錄里，細(xì)胞生物學(xué)研究方向也包括干細(xì)胞、癌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、細(xì)胞周期、信號轉(zhuǎn)導(dǎo)等前沿方向。

　　不過，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代生物學(xué)各分支是高度交叉，而技術(shù)方法又是互通的，或許出于這個原因，清華大學(xué)在其生物學(xué)一級學(xué)科的碩士(和博士)目錄下，在招生時甚至取消了專業(yè)研究方向，在“清華大學(xué)、北京大學(xué)生命科學(xué)聯(lián)合中心”，實行不分專業(yè)錄取和第一學(xué)年進(jìn)行實驗室研究輪轉(zhuǎn)選擇導(dǎo)師的方法。在國內(nèi)雖然目前僅此一家，但卻代表著當(dāng)今生物學(xué)發(fā)展的潮流。

　　細(xì)胞生物學(xué)考研專業(yè)課如何復(fù)習(xí)

　　說到這里，想要報考細(xì)胞生物學(xué)碩士的同學(xué)，應(yīng)該已經(jīng)大致明白怎樣準(zhǔn)備了。首先應(yīng)該考慮自己究竟有沒有熱情來做這項研究?？茖W(xué)研究的結(jié)果雖然有趣，但過程往往是枯燥和單調(diào)的，并不是每一個人都愿意忍受這個過程。其次，應(yīng)該考慮自己是否有足夠的耐心。因為在一個以實驗為主的學(xué)科里，反復(fù)多次的實驗將占據(jù)學(xué)習(xí)過程的主要部分，需要不斷地磨煉自己的實驗技術(shù)能力和保持敏銳的觀察能力，缺乏耐心是難以堅持到底的。所以我并不贊成大家沒有經(jīng)過深思熟慮就報考研究生。當(dāng)然，如果你有了充分的準(zhǔn)備，那么不妨開始在各個高校的信息介紹中，尋找你感興趣的課題去多加了解，然后選擇其中的一個來認(rèn)真準(zhǔn)備。

　　由于“細(xì)胞生物學(xué)”與“生物化學(xué)”、“分子生物學(xué)”等課程并列為目前生物學(xué)本科階段最重要的課程之一，所以許多招生目錄的考試科目里都會有“細(xì)胞生物學(xué)”一門。單從這門科目的復(fù)習(xí)來看，也有一點值得注意的地方。從網(wǎng)上能找到的各個高校和研究所的題目來看，和早期的考題相比，近年來的專業(yè)試題往往不局限于單一的教科書，而常常出現(xiàn)遺傳學(xué)、核酸與蛋白質(zhì)化學(xué)、生化與分子生物學(xué)甚至當(dāng)前生命科學(xué)熱點的一些題目，這些題目可能在細(xì)胞生物學(xué)教材里并非重點，但對其他科目來說則未必如此，前幾年好些高校和研究所都考到過microRNA，就是一個例子。

　　生物學(xué)科目眾多，不可能全都考到，而細(xì)胞生物學(xué)的范圍又如此之廣，因此在復(fù)習(xí)時，除了注重《細(xì)胞生物學(xué)》這本教材，其他科目的學(xué)習(xí)也同樣不可輕視。最好能找到準(zhǔn)備報考的高?；蜓芯克恼骖}來看看。如果只針對教材進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么清華大學(xué)出版社的《細(xì)胞生物學(xué)復(fù)習(xí)綱要與題解》是一本不錯的參考書。

　　細(xì)胞生物學(xué)就業(yè)前景分析

　　說了這么多，終于還是要回到文章開頭的那個問題上：這個專業(yè)，是干什么的?上面述說的部分固然已經(jīng)做出了一些回答，但對于許多人來說，“干什么”還包括“就業(yè)出路是什么”這個問題。

從目前的情況看，實事求是地說，現(xiàn)在大多數(shù)高校都開設(shè)了生物學(xué)專業(yè)，學(xué)習(xí)生物學(xué)的本科生很多，但以后仍然從事生物學(xué)行業(yè)的比例則不高。這和自己是否把生物學(xué)作為自己真正的選擇有很大的關(guān)系。因此，考研也是一個調(diào)整和重新選擇的大好機(jī)會。不可否認(rèn)，由于目前我國生物學(xué)基礎(chǔ)研究和產(chǎn)業(yè)開發(fā)之間關(guān)聯(lián)還不夠緊密，碩士作為專業(yè)研究的過渡性學(xué)歷，也面臨著較為尷尬的境地。

前景大致如下：一是繼續(xù)求學(xué)，在國內(nèi)外的高校深造成為專業(yè)高級人才，真正踏上學(xué)術(shù)研究的道路;二是離開校園，進(jìn)入生物公司和企業(yè)，成為中級技術(shù)人員或管理人員;三是離開本行業(yè)，憑借受到的專業(yè)訓(xùn)練和自身長處，轉(zhuǎn)入其他行業(yè)。一般來說，學(xué)校層次越高，獲得的就業(yè)前景就越好，踏上專業(yè)道路的人也相對較多。當(dāng)前國際上對現(xiàn)代生物學(xué)行業(yè)的發(fā)展要求與日俱增，近十年來，國內(nèi)生物學(xué)研究經(jīng)費(fèi)增加的勢頭也一路上揚(yáng)，專業(yè)前景逐漸看好。因此，選擇報考碩士，應(yīng)該在各方面都做好充分的準(zhǔn)備。一旦堅定了自己的選擇，就希望你能竭盡所能，把夢想變成現(xiàn)實，尋找到自己真正愿意從事的事業(yè)。

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