2011考研教育學(xué)備考（2）_跨考網(wǎng)

三、怎樣將基本的科學(xué)研究方法運用到教育研究中來？
1、類比方法（根據(jù)兩個或兩類對象之間在某些方面相似或相同而推出它們在其他方面也可能相似或相同的一種邏輯方法）、
歸納方法（由特殊到一般，分為完全歸納法和不完全歸納法）、
演繹方法（由一般到特殊，分為三段論、關(guān)系推理、假言推理、選言推理）
2、比較方法（從同一**物間尋找其差異性，或從具有差異性的事物間尋找其同一性的思維方法）
分類方法（通過比較建立集合的方法）
3、分析方法（將被研究對象的整體分為各個部分、方面、因素和層次，并分別加以考察，從而認識事物本質(zhì)的思維方法）
綜合方法（將已有的關(guān)于研究對象的各個部分、方面、因素和層次的認識聯(lián)結(jié)起來，形成對研究對象整體性的認識）
4、系統(tǒng)方法（把研究對象作為系統(tǒng)，從系統(tǒng)的部分與部分、系統(tǒng)與環(huán)境的相互關(guān)系、相互作用中綜合地考察研究對象的方法）
5、自下而上的方法（指從一個先念的形而上的概念推演出一套教育學(xué)的邏輯體系，如赫爾巴特的教育學(xué)體系）
自上而下的方法（強調(diào)從具體實證的經(jīng)驗現(xiàn)象出發(fā)，從對事物的歸納中概括出教育規(guī)律及其體系，如杜威的實用教育學(xué)）

四、怎樣運用個案研究法、調(diào)查法、實驗法去研究教育問題？
個案研究法：將一個具體單位作為案例，對它的若干現(xiàn)象、特征和過程作全面、深入和長時間的調(diào)查研究，摸清它的來龍去脈的研究方法
調(diào)查法：研究者采用一定的手段獲得研究對象的實際情況，弄清事實，探求規(guī)律的研究方法。
實驗法：在人工控制因子的情況下，有目的有計劃地觀察自變量的變化和結(jié)果的一種方法。P60

（三）、教育與社會發(fā)展
一、聯(lián)系我國當前實際，說明教育與經(jīng)濟的關(guān)系
（一）經(jīng)濟對教育的作用
1、經(jīng)濟發(fā)展為教育的發(fā)展提供基礎(chǔ)性條件（人力與時間、財力與物力）
2、經(jīng)濟發(fā)展水平對人才培養(yǎng)規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)有制約作用
3、經(jīng)濟發(fā)展水平對教育的內(nèi)容、手段和組織形式的改革有決定作用
（二）教育的經(jīng)濟功能
1、教育是實現(xiàn)勞動力再生產(chǎn)的重要手段（通過教育，可以使人掌握一定的科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)經(jīng)驗和勞動技術(shù)，從而形成新的生產(chǎn)能力，提高勞動生產(chǎn)率，促進社會經(jīng)濟發(fā)展）
2、教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的手段（通過教育，才能使?jié)撛诘纳a(chǎn)力讓人掌握，并應(yīng)用到生產(chǎn)中去）
3、教育是發(fā)展科學(xué)的重要手段（教育的主機職能是傳遞人類已有的科學(xué)知識，它同時也擔負著發(fā)展科學(xué)、生產(chǎn)新的科學(xué)知識的任務(wù)，這在高校表現(xiàn)更為明顯）
二、聯(lián)系我國當前實際，說明教育與政治的關(guān)系
（一）政治對教育的作用
1、政治制約著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和教育的享受權(quán)
2、政治制約教育制度
3、政治決定教育目的的性質(zhì)和思想品德教育的內(nèi)容
（二）教育的政治功能
1、宣傳思想，形成輿論
2、培養(yǎng)合格公民，造就政治人才
3、促進社會政治民主化
三、聯(lián)系我國當前實際，說明教育與文化的關(guān)系
（一）文化對教育的作用
1、社會文化的發(fā)展提高了人們對教育的需求，促進教育事業(yè)的發(fā)展和完善
2、社會文化的發(fā)展促進了學(xué)校與社會聯(lián)系加強
3、社會文化的發(fā)展促進教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的變化
4、社會文化的發(fā)展影響教育方法、手段和組織形式的變革
（二）教育的文化功能
教育對文化的創(chuàng)造和更新具有十分重要的作用
四、說明教育的相對獨立性
教育的相對獨立性是指教育具有自身的規(guī)律，對社會的經(jīng)濟、政治、文化等各方面具有能動作用，表現(xiàn)在：
1、教育具有歷史繼承性
2、教育具有與政治、經(jīng)濟、生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡性
五、評“教育要發(fā)展，教育要先行”的觀點
教育先行，是指在一定社會物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展條件下，為了經(jīng)濟的發(fā)展，首先必須發(fā)展教育。教育先行包括兩層意思，一是在教育事業(yè)的發(fā)展過程中，教育投資的增長速度應(yīng)超過經(jīng)濟增長的速度；二是在教育活動中，要為未來的經(jīng)濟發(fā)展需要培養(yǎng)人才，兼顧經(jīng)濟建設(shè)近期與遠期的需要。
1、它是社會發(fā)展和教育自身發(fā)展的需要
2、是經(jīng)濟發(fā)展的要求，仍需要經(jīng)濟發(fā)展提供要求
評“教育產(chǎn)業(yè)化”的觀點
1、經(jīng)營目的具有特殊性（以育人為已任，不以贏利為目的，追求社會效益與經(jīng)濟效益的一致性）
2、功能發(fā)揮具有特殊性（除了經(jīng)濟功能之外，表現(xiàn)更明顯的是精神陶冶功能）
3、投入和收益具有特殊性（投入渠道多方面，回報和投資補償是多方面的）
4、生產(chǎn)產(chǎn)品具有特殊性

六、從教育與社會關(guān)系的角度，論述當前我國教育改革的必要性及其主要任務(wù)。