2011考研心理學(xué)統(tǒng)考重點(diǎn)及復(fù)習(xí)方法分析_跨考網(wǎng)

1.普通心理學(xué)

1.1考查目標(biāo)

（1）理解和掌握心理學(xué)的基本概念、基本事實(shí)和基本理論，理解當(dāng)代心理學(xué)的發(fā)展趨勢。

（2）能夠運(yùn)用心理學(xué)的基本理論和方法，分析和解決有關(guān)實(shí)際問題。

分析：（1）普通心理學(xué)的重要性毋庸多言，所以其中的基本概念、事實(shí)和理論很多都要識記，復(fù)習(xí)到很熟悉的程度才行。對于當(dāng)代心理學(xué)的發(fā)展趨勢，大綱體現(xiàn)在第一章“主要的心理學(xué)理論”中，要求是了解，比理解和掌握的要求低，但是因?yàn)槭腔竟Φ膬?nèi)容，所以也會考查，跨系考生需要強(qiáng)化一下。

（2）運(yùn)用的選擇題考查形式是給出現(xiàn)象或問題，用心理學(xué)理論解釋，或者反過來，給出理論，問可以解釋哪些現(xiàn)象。如果以簡答題或綜合題的形式出現(xiàn)，就要展開來具體分析了，一定要結(jié)合理論。

1.2重點(diǎn)難點(diǎn)

普通心理學(xué)的重點(diǎn)和次重點(diǎn)章節(jié)有：次重點(diǎn)：一、心理學(xué)概述；四、感覺；五、知覺。

重點(diǎn)：三、意識和注意；六、記憶（難點(diǎn)）；七、思維；八、言語；九、情緒和情感（難點(diǎn)）；十、動機(jī)、需要和意志；十一、能力；十二、人格。

記憶的難度主要體現(xiàn)在大量的實(shí)驗(yàn)上，這部分內(nèi)容可以結(jié)合實(shí)驗(yàn)心理學(xué)看，情緒和情感主要是理論部分難度較大，對每種理論的提出者，主要觀點(diǎn)都要掌握。

1.3復(fù)習(xí)方法

首先，普通心理學(xué)是整個心理學(xué)的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)時一定要以課本為主，扎實(shí)地看。不能為了方便，簡單地看一本詳解類的書。

其次，現(xiàn)在復(fù)習(xí)過一遍或兩遍后，普通心理學(xué)，或者可以說整個心理學(xué)的架構(gòu)可以搭起來了。整體可以分為認(rèn)知過程、情緒情感與意志和能力與人格三大塊，每塊包括哪些章節(jié)，每一章的內(nèi)容又有什么，都應(yīng)該一目了然，清清楚楚。

最后，就是在理解的基礎(chǔ)上，反復(fù)熟記的工作了。同時，涉及應(yīng)用的知識點(diǎn)最好能自己舉例。

2.發(fā)展心理學(xué)

2.1考查目標(biāo)

（1）理解和掌握發(fā)展與教育心理學(xué)的基本概念、主要理論及其對教育工作的啟示。

（2）理解和掌握認(rèn)知、語言、社會性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究。

（3）能運(yùn)用發(fā)展與教育心理學(xué)的基本概念與基本原理，認(rèn)識和分析個體發(fā)展與教育教學(xué)過程中的各種現(xiàn)象與相關(guān)問題。

分析：（1）對發(fā)展心理學(xué)中的基本概念和理論掌握時，重點(diǎn)的概念和理論最好能記憶，次要的則能再認(rèn)即可。

???? （2）實(shí)際上，這一點(diǎn)已經(jīng)指出了從第四章嬰兒期到第八章成年和老年期，這五章的重點(diǎn)，就是五個年齡階段在認(rèn)知、語言和社會性這三個領(lǐng)域發(fā)展的特征、理論以及涉及到的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。所以，考查目標(biāo)明確告訴了你什么是重點(diǎn)。

???? （3）最后考查的是應(yīng)用，可能以選擇題和案例分析題的形式出現(xiàn)。所以對概念和理論一定要會用。
2.2重點(diǎn)難點(diǎn)

次重點(diǎn)：一、發(fā)展心理學(xué)概述；八、成年期和老年期心理發(fā)展。

重? 點(diǎn)：二、心理發(fā)展的基本理論（難點(diǎn)）；四、嬰兒心理發(fā)展；五、幼兒心理發(fā)展；六、童年期兒童的心理發(fā)展；七、青少年的心理發(fā)展。

第二章中的四大理論和四大問題可能難度比較大、尤其是維果斯基和皮亞杰的理論。

2.3復(fù)習(xí)方法

發(fā)展心理學(xué)的復(fù)習(xí)方法主要有兩點(diǎn)：一是判斷主次，區(qū)別對待，即對基本理論和幾個發(fā)展階段要重點(diǎn)看，每個階段在認(rèn)知、語言和社會行這幾個領(lǐng)域又是重點(diǎn)，次要的內(nèi)容不能不看，也一定要知道。

二是以認(rèn)知、語言和社會性為線索，重新理一遍內(nèi)容，比如以認(rèn)知為例，從嬰兒期到成年老年期自己梳理一次。這樣做的目的是分別以年齡發(fā)展和領(lǐng)域發(fā)展為線索，可以熟悉內(nèi)容。

3.教育心理學(xué)

3.1考查目標(biāo)

（1）理解和掌握發(fā)展與教育心理學(xué)基本概念、主要理論及其對教育工作的啟示。

（3）能運(yùn)用發(fā)展與教育心理學(xué)的基本概念與基本原理，認(rèn)識和分析個體發(fā)展與教育教學(xué)過程中的各種現(xiàn)象與相關(guān)問題。

分析：（1）教育心理學(xué)中的重點(diǎn)的概念和理論最好能記憶，次要的則能再認(rèn)即可。???? （3）考查應(yīng)用，可能以選擇題和案例分析題的形式出現(xiàn)。所以對概念和理論一定要會用。答題時要針對問題結(jié)合理論，切忌泛泛而談，或者沒有理論依據(jù)地空談。

3.2重點(diǎn)難點(diǎn)

次重點(diǎn)：二、學(xué)習(xí)與心理發(fā)展

重? 點(diǎn)：三、學(xué)習(xí)的主要理論（難點(diǎn)）；四、學(xué)習(xí)的動機(jī)；五、學(xué)習(xí)遷移。

教育心理學(xué)的難度主要是學(xué)習(xí)理論。其中，布魯納、奧蘇珀?duì)柕睦碚撘约敖?gòu)主義的內(nèi)容可能不太好理解，內(nèi)容也比較多。

3.3復(fù)習(xí)方法

復(fù)習(xí)時，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)遷移的含義、類型和作用一般以選擇題形式考查，所以不能放過每個知識點(diǎn)；理論及其應(yīng)用會以選擇題或大題形式出題。教育心理學(xué)難度不大，記憶的內(nèi)容比較多，考生反而容易忽略。第一輪后如果理解了，就可以開始背誦了。

4.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

4.1考查目標(biāo)

（1）掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的基本原則與基本過程。

（2）掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的技術(shù)與方法。

（3）具備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和撰寫研究報(bào)告的能力。

分析：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)就是考查實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。前者包括了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)范式和經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)，主要在選擇題中考查；后者就是自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，或者對給出的實(shí)驗(yàn)?zāi)芸炊蜁治?，一般是大題中考查，最后一個綜合題中涉及。

4.2重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：二、心理實(shí)驗(yàn)的變量與設(shè)計(jì)（難點(diǎn)）；三、反應(yīng)時法；四、心理物理方法（難點(diǎn)）；五、主要的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)在整個心理學(xué)學(xué)科中算是難點(diǎn)較大的科目。第四章中，傳統(tǒng)心理物理法比較繁瑣，但理解起來還可以；信號檢測論的難度較大，需要深入理解。另外，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可能對考生來說最難。

4.3復(fù)習(xí)方法

開始看書時，以理解為主要目標(biāo)，一定要看懂課本。對于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及實(shí)驗(yàn)范式中的條條框框都能明白；經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)者、實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論要清楚。在此基礎(chǔ)上，后面看書時進(jìn)行訓(xùn)練和模仿，遇到書中的例子或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)題目，自己先思考怎么做這個實(shí)驗(yàn)，理論假設(shè)、實(shí)驗(yàn)方法和步驟、統(tǒng)計(jì)方法，假設(shè)結(jié)論各部分都要考慮周全，再去看經(jīng)典實(shí)驗(yàn)或答案是怎么做的，通過這種練習(xí)提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。

5.心理統(tǒng)計(jì)

5.1考查目標(biāo)

（1）正確理解心理統(tǒng)計(jì)與心理測量的基本概念，掌握心理統(tǒng)計(jì)與心理測量的基本方法。

（2）掌握有關(guān)統(tǒng)計(jì)分析的原理和方法，能正確解釋統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。

分析：心理統(tǒng)計(jì)主要的任務(wù)有兩方面：理解概念和統(tǒng)計(jì)方法；知道某一題目要求用什么統(tǒng)計(jì)方法，為什么用這種方法，或者反過來，會解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

5.2重點(diǎn)難點(diǎn)

相對而言，推斷統(tǒng)計(jì)比描述統(tǒng)計(jì)重要，但是考題中尤其是選擇題中涉及了很多描述統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容。大題中考統(tǒng)計(jì)一般是推斷統(tǒng)計(jì)一章的。對考生而言，假設(shè)檢驗(yàn)的原理和方差分析是難點(diǎn)。

5.3復(fù)習(xí)方法

開始學(xué)習(xí)心理統(tǒng)計(jì)，也是理解概念和統(tǒng)計(jì)方法。之后，可以先不做題，而是結(jié)合例題理解統(tǒng)計(jì)方法，再之后，自己練習(xí)做題，后過頭理解概念和方法，如此反復(fù)進(jìn)行從方法到題目，從題目到方法的螺旋式復(fù)習(xí)。

另一方面，建議大家不要把大量時間花在計(jì)算題上，尤其是復(fù)雜的計(jì)算題上，因?yàn)檫@是心理學(xué)考試而非數(shù)學(xué)考試?？荚囈?guī)則不要求考生帶計(jì)算器，那么肯定不會出現(xiàn)需要大量計(jì)算的統(tǒng)計(jì)題。所以要注意計(jì)算量小的統(tǒng)計(jì)方法，理解原理，適當(dāng)做題。

提醒大家的一點(diǎn)是簡單的公式和常規(guī)數(shù)據(jù)要記憶。

6.心理測量

6.1考查目標(biāo)

（1）正確理解心理統(tǒng)計(jì)與心理測量的基本概念，掌握心理統(tǒng)計(jì)與心理測量的基本方法。

分析：心理測量重在理解概念和理論。對重點(diǎn)理論、測驗(yàn)也要記憶。

6.2重點(diǎn)難點(diǎn)

第一章心理測量的基本理論是重點(diǎn)，其中經(jīng)典測量理論、信度、效度、誤差、難度、區(qū)分度、常模、標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)幾部分是重點(diǎn)。第二章中智力測驗(yàn)、人格測驗(yàn)以及測驗(yàn)的應(yīng)用是重點(diǎn)。心理測量的難點(diǎn)是三種新的心理測量理論。

6.3復(fù)習(xí)方法

心理測量也是考查的題目形式可以明顯看出來的一門科目。比如心理測驗(yàn)的編制和施測、幾種心理測驗(yàn)及其應(yīng)用都會以選擇題的形式考查，就重在理解再認(rèn)；重點(diǎn)的知識則要記憶。

值得注意的一點(diǎn)是信度、效度和誤差中涉及到小量計(jì)算問題，不要忽略