備考2008年歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一些建議_跨考網(wǎng)

第一，強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。考綱要求考生要了解中外歷史發(fā)展的主要過(guò)程、基本線索和階段特征，特別是對(duì)一些跨專(zhuān)業(yè)的考生而言，這點(diǎn)尤為重要。一定要以基礎(chǔ)教材和考試大剛為基本出發(fā)點(diǎn)，突出強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)中的重點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)不僅要知其然，更要知其所以然，否則，在面對(duì)到如“大比”、“進(jìn)士出身”、“圩田”、“阇提”這樣的名詞時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)“有話說(shuō)不出”或是“下筆千言，離題萬(wàn)里”的尷尬。

　　第二，加強(qiáng)對(duì)歷史發(fā)展規(guī)律的總結(jié)，能夠?qū)ζ叫械臅r(shí)間空間內(nèi)的歷史事件和人物做出符合辨證唯物主義和歷史唯物主義的客觀評(píng)價(jià)和比較。這一點(diǎn)，在2007年的試題中也可以得到啟示。如2007年試題中“第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國(guó)的影響”、“1901——1939年間美國(guó)歷屆政府在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中職能作用的演變”等題目，就需要考生對(duì)既有知識(shí)進(jìn)行有效迅速的歸納總結(jié)，提取知識(shí)要點(diǎn)，做出較為全面的評(píng)價(jià)、判斷和分析。

　　第三，在全面的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，構(gòu)建獨(dú)立的知識(shí)體系，能夠?qū)⒅型鈿v史熔為一爐，將古今線索劃為一線，特別是在近現(xiàn)代歷史的復(fù)習(xí)上，要充分認(rèn)識(shí)到近代以來(lái)與日劇深的全球化進(jìn)程，是借助兼容為一個(gè)整體，世界各地之間的歷史不再是各自孤立，因而更進(jìn)一步要求考生在復(fù)習(xí)時(shí)候能夠把握整個(gè)世界的脈絡(luò)，在復(fù)習(xí)世界近代史時(shí)候，要充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)近現(xiàn)代史也是其中摘要的組成部分，而中國(guó)近現(xiàn)代歷史更要放到世界背景之下加以解讀。

　　第四，至于考試的復(fù)習(xí)參考書(shū)，三人行考研團(tuán)隊(duì)為大家開(kāi)列了一份我們認(rèn)為在目前不失為最佳選擇的一組書(shū)目，其中有張帆的《中國(guó)古代簡(jiǎn)史》、李侃等《中國(guó)近代史》，王檜林《中國(guó)現(xiàn)代史》，何沁的《中華人民共和國(guó)史》，高教版的《世界史》，劉宗緒的《世界近代史》等。

未經(jīng)授權(quán)禁止轉(zhuǎn)載、摘編、復(fù)制及建立鏡像，違者依法必究