2010年考研中國(guó)人民大學(xué)新聞傳播史論試題命中分析_跨考網(wǎng)
2010年考研中國(guó)人民大學(xué)新聞傳播史論試題 | 2010年考研中國(guó)人民大學(xué)新聞傳播史論試題命題對(duì)比 |
名解 | |
1、印度報(bào)業(yè)托拉斯 | 無(wú) |
2、廣州日?qǐng)?bào)集團(tuán) | 無(wú) |
簡(jiǎn)答 | |
1、簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)傳播的發(fā)展史 | 無(wú) |
2、簡(jiǎn)述客觀性原則在新聞寫作中的要求 | |
無(wú) | |
3、概述大眾傳播中的第三方效果 | 2010考研人大強(qiáng)化班新聞傳播史論講義第74頁(yè)第六章 |
1.大眾傳播,就是專業(yè)化的媒介組織運(yùn)用先進(jìn)的傳播技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化手段,以社會(huì)上一般大眾為對(duì)象而進(jìn)行的大規(guī)模的信息生產(chǎn)和傳播活動(dòng)。 | |
2. 特點(diǎn): | |
屬于單向性很強(qiáng)的傳播活動(dòng)(反饋較難)? | |
大眾傳播是一種制度化的社會(huì)傳播。 | |
3. 大眾傳播的社會(huì)功能 | |
①拉斯韋爾的“三功能說(shuō)” | |
環(huán)境監(jiān)視功能(了解)、社會(huì)協(xié)調(diào)功能(溝通)、社會(huì)遺產(chǎn)傳承功能(積累、保存)。 | |
②賴特的“四功能說(shuō)” | |
環(huán)境監(jiān)視、解釋與規(guī)定(提示行動(dòng))、社會(huì)化功能(規(guī)范教育)、提供娛樂(lè) | |
③拉扎斯菲爾德和默頓的功能說(shuō) | |
社會(huì)地位賦予功能(知名度)、社會(huì)規(guī)范強(qiáng)制功能(輿論)、作為負(fù)功能的“麻醉作用”。 | |
4、簡(jiǎn)述影響受眾碎化的因素 | 無(wú) |
論述 | |
1、論新聞工作者應(yīng)該通過(guò)合法途經(jīng)或方式獲取新聞素材 | |
2、關(guān)于媒介配合原理的定義、形成原理 | |
Simubeijia版本:根據(jù)媒介配合原理,論網(wǎng)絡(luò)意見的形成和傳播 | |
Joy2009版本:議程設(shè)置論轉(zhuǎn)向議程融合論。用所給材料中的議程融合論這一理論思路,論網(wǎng)絡(luò)意見的形成與擴(kuò)散。 | |
3、材料:歐洲關(guān)于置入式行銷的法律規(guī)定 | |
選擇合適的角度,談?wù)剬?duì)置入式行銷的看法 | 無(wú) |
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考研院校專業(yè)選擇和考研復(fù)習(xí)計(jì)劃 | |||
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2022考研復(fù)試最全信息整理 | 全國(guó)各招生院??佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總 | ||
2023全日制封閉訓(xùn)練 | 全國(guó)各招生院??佳姓{(diào)劑信息匯總 | ||
2023考研先知 | 考研考試科目有哪些? | 如何正確看待考研分?jǐn)?shù)線? | |
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