2015年考研：審計學案例分析（29）-跨考考研

　　隨著社會經濟的發(fā)展，對審計人才的需求增加，為此國家開通了審計碩士專業(yè)學位，培養(yǎng)創(chuàng)新型審計人才。對于備戰(zhàn)2015年審計碩士考研的同學來說，不僅僅要提高政治和道德素養(yǎng)，還要掌握專業(yè)的審計理論和技能，使自己成為應用型的審計專門人才。為了幫助大家更好地備戰(zhàn)2015考研，小編奉上2015年考研：審計學案例分析，希望通過分析案例，幫助大家打好更好地將理論和實踐結合。

　　下面請看2015年考研審計學案例分析(29)

　　投資收益的審查

　　(一)[資料]

　　審計人員王軍于20X3年2月16日審查海河公司20X2年一項無形資產投資業(yè)務時，發(fā)現該公司從被投資方收到85000元利潤時，做了如下會計分錄：

　　借：銀行存款 85 000

　　貸：投資收益 45 000

　　其他應付款 40 000

　　[要求]

　　指出該公司存在的問題，并提出處理意見。

　　(二) [資料]

　　審計人員在審查某股份有限公司20X2年12月的“投資收益”總賬時，發(fā)現月末有借方余額16 000元，懷疑有人為調增20X2年利潤的問題。

　　審計人員首先查閱“投資收益”明細賬，發(fā)現本年借方發(fā)生額為36 000元，貸方發(fā)生額為100 000元，而年末結算本年利潤賬戶的數額為80 000元，因而形成年末“投資收益”賬戶有借方余額16 000元。

　　審計人員首先通過詢問該公司財務經理后證實，該公司20X2年經營成果不佳，為了保證20X2年的股利發(fā)放，人為地調高20X2年度利潤16 000元。

　　[要求]

　　針對上述查實的問題，提出處理意見。

　　參考分析：

　　投資收益的審查(一)

　　海河公司為了達到隱匿收益、人為調節(jié)利潤水平的目的，未將投資收益足額入賬，而是將其中的40000元截留在“其他應付款”賬戶。

　　查清上述問題后，審計人員責成海河公司編制如下調賬分錄(假定所得稅稅率為33%)：

　　借：其他應付款 40 000

　　貸：應交稅金——應交所得稅 13 200

　　以前年度損益調整 26 800

　　投資收益的審查(二)

　　審計人員應責成該企業(yè)調整有關賬簿記錄，會計分錄如下：

　　借：以前年度損益調整 16000

　　貸：投資收益 16000

　　知識在于積累，理論重在應用，希望每一位備戰(zhàn)2015年審計碩士考研的學子都能夠取得勝利，為成為一名合格的審計人才做好準備，加油!

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