08考研教育學考試大綱解析之教育心理學_跨考網(wǎng)
一、教育心理學在教育學基礎考試中的比例和地位
2007年的教育學專業(yè)基礎綜合考試總分為300分,其中教育心理學必答題有40分,也就是說約占13%,還有一道選答題30分,這一點與07年相比沒有變化,估計今后這一比例也將維持不變。在考綱中共劃分為9個子目,35個大知識點,101個小知識點。
其中單項選擇題有15道,辨析題有1道,分析論述題1道。對于分值的分布來講,概述2分(選擇題),心理發(fā)展與教育6分(選擇題),學習及其理論解釋8分(選擇題),學習動機32分(選擇題1道,論述題1道),知識的建構4分(選擇題),技能的形成4分(選擇題),學習策略及其教學2分(選擇題),問題解決能力10分,社會規(guī)范學習與品德發(fā)展2分(選擇題)。
從分值和題型分布來看,08年的考試還會以選擇題居多,但論述和辨析題型的分值很大,所以復習還是要以全面為主。至于內(nèi)容上要關注具體知識點,因為選擇題目居多,知識點的分布先對比較均勻,但是對于基本的理論和可以跨越的知識點要著重關注,比如:各個代表人物的理論,各種分類(知識,技能,學習);另外,教心里的道德認知,道德情感可以和教育原理的德育及品德聯(lián)系在一起出題,所以平時要注重知識點的串聯(lián)。
對于難度上來講,教育心理學的總體難度最高,這反映出科目本身相對較難理解,所以更要加大功夫掌握各個知識點,靈活應對考試。其中辨析題的難度相對其他題型難度更大,估計今年的辨析題不會放在問題解決這個部分,問題解決很大可能上會以選擇題的形式出現(xiàn)。
二、08年考綱與07年考綱的比較分析
由于教育部命題特點以及教育學本身的一些學科特點,估計每一年的考綱不會有太大的改變,只會在局部有所突破,下面我們看一下考綱的變動部分:
第一處變動,07年考綱中的考察目標為兩點,不同的是08年的考綱中將其細分為三點,其中07年的第一點拆分成了兩點,這樣使得層次更加清晰,邏輯更加嚴密。08年第一點中增加了識記和了解“代表人物”。在07年的考察內(nèi)容上來講,也涉及了很多代表人物的理論和實驗研究,比如:皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,科爾伯格的道德發(fā)展階段理論。08年將這種提法更為明確,從而更確定了今年的代表人物理論更為重要。
第二處變動,在第3個子目中增加了學習的人本理論,包括三個知識點,其中前兩個知識點都和代表人物有關,所以可以出一道選擇題,出大題的可能性不大,因為第三部分的知識點大都會以選擇題的形式出現(xiàn)。
第三處變動,在學習動機的認知理論中增加了一個目標定向理論。而07年只列出了期望——價值理論;成敗歸因理論;自我效能感理論和自我價值理論。鑒于07年選做題出的是關于成敗歸因理論,所以今年可能會將自我價值定向理論出為選擇題或選做題。
三、08年考點綜合分析、考試題型預測及復習對策
從考綱內(nèi)容來看,本學科共九個部分,一、二兩部分是概述,三、四兩部分介紹學習理論,五至八四部分分別從知識、技能、策略、問題解決四個角度來闡述教育心理學,第九部分講品德發(fā)展,涉及教育中德育層面的心理規(guī)律??忌鷱土晻r要理清各部分之間的邏輯關系,確立整體觀念。在07年的考試中,一、七、八和九部分各考了一個知識點,大部分的知識點都在二至六部分。下面便對每個知識點的具體情況作一分析。
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