女研究生：為什么漂亮的女生不讀博？_跨考網(wǎng)

我細(xì)細(xì)的想了很久！或許是應(yīng)該說一說的時(shí)候了。讓那些對(duì)讀研抱有幻想的“圍城”外的學(xué)子，能夠更加慎重和冷靜地思考自己究竟應(yīng)該怎樣選擇?。?！當(dāng)然，如果你是已經(jīng)站在一個(gè)平臺(tái)上，需要一個(gè)文憑來達(dá)到下一個(gè)高度的，沒必要看了！

對(duì)于研究生，一直是我的夢想吧！也許是從高考的時(shí)候，因?yàn)榉N種原因，平時(shí)排名和自己一樣的同學(xué)都考到了北京，自己卻落在一個(gè)不死不活的學(xué)校開始；也許是親戚中的讀研的小孩，對(duì)自己冷淡開始。就想要考研！想要證明自己！

于是大學(xué)四年，沒有娛樂，沒有愛情，所有的時(shí)間全部奉獻(xiàn)給了書本和學(xué)習(xí)?？佳械臅r(shí)候也是沒有懸念地考到了本校。這其實(shí)是錯(cuò)誤的第一步。（因?yàn)橐恍﹤€(gè)人原因，不想用家里的錢）而只有考本校才能得到公費(fèi)名額！

而在那個(gè)不死不活的學(xué)校里。導(dǎo)師都是半吊子出家的和尚，三個(gè)有導(dǎo)師資格的人，帶11個(gè)學(xué)生。也就是說不分導(dǎo)師！這其實(shí)是悲劇的第一步。沒有導(dǎo)師，也就無人負(fù)責(zé)。

一、課程

我曾經(jīng)充滿期望的研究生課程，其實(shí)也就成為每一位老師的表演場地。課程有公共課和專業(yè)課之分。公共課的政治老師，是一個(gè)曾經(jīng)進(jìn)入過地方縣級(jí)政府的官員。因此，他的課堂不能遲到，不能睡覺，不能看報(bào)，不能背單詞。必須手背在背后，正襟危坐，臉上露出專心的神情。這是我們?cè)诒究品e累的經(jīng)驗(yàn)。沒想到研究生的公共課仍然是他上！于是很多外來的同學(xué)痛苦異常，即使敢于逃自己導(dǎo)師課程的學(xué)生都不敢逃他的課也不敢遲到。但是，這還不夠！這位所謂的老師也是導(dǎo)師，也帶研究生。于是他的研究生們常常被叫到各種酒樓為導(dǎo)師付帳買單……校園之中某某沒有看到他，于是被他牢記姓名，不讓專業(yè)課過關(guān)；必須購買他的論著才能畢業(yè)……（這位導(dǎo)師的事跡，在2006年的時(shí)候曾經(jīng)被學(xué)生帖到各大網(wǎng)站。感興趣的可以自己找來看）

而英語老師，則更是絕倒。人是百里挑一的好人，就是她的英語中總是夾雜著一股當(dāng)?shù)胤窖缘奈兜?。這恐怕是英語中國化，乃至于本地化的第一人！她也是一個(gè)導(dǎo)師級(jí)代表人物，帶外語的研究生！雖然，她給我們上課總是在講單詞的漢語意思，雖然她的聽力就是給我們放洪恩英語，但是，她是一個(gè)傳統(tǒng)的善良的女人，盡管大家都知道她的先生（也是一位非常優(yōu)秀的人）有那么一些不清不楚。但是她總是那么自豪地提起自己的先生。甚至我們的課堂成為她的回憶場，但是我們私底下都認(rèn)為，也許她不夠聰敏，但她是世界上最快樂的女人！

研二的時(shí)候讓我們的一個(gè)同學(xué)，據(jù)說她原來是外語系的，給大家上專業(yè)外語。教材就是導(dǎo)師之一，到加拿大買回的一本外文理論書。于是我們的專業(yè)外語課成為自學(xué)翻譯課。

至于真正的專業(yè)課，研一、研二，不過就是這三個(gè)老師翻來覆去地上不同的課程。三位老師各有風(fēng)格。進(jìn)校的時(shí)候就有問大家有何要求，那時(shí)候剛考上，研究生一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，覺得自己好像可以學(xué)很多東西。于是要求導(dǎo)師開閱讀書目。導(dǎo)師們都答應(yīng)了。導(dǎo)師A在每周的課堂上開出書目，然后就開始海闊天空地聊，不時(shí)用眼睛盯盯漂亮的學(xué)生小E。一周后，開場白便是書讀了哪些？一周的時(shí)間根本無法看完他開出書目的一本。小S總會(huì)如數(shù)家珍地報(bào)出自己不但看完導(dǎo)師A開的書目，還看了其他多少的書目。于是導(dǎo)師A用贊賞地口吻表達(dá)他對(duì)小S（男）的喜愛！于是剩下的10個(gè)人開始瞎編自己的閱讀量，沒有看過的書也能信口胡言，幸好這位導(dǎo)師A也不要求談?wù)劯惺堋Ｓ谑窃儐柾戤叢畈欢嘁簿褪Ｏ率昼娚险n。導(dǎo)師A又開始用他的下半身研究來互弄大家……口水講干，也就自然下課！曾有同學(xué)說A到某校講學(xué)，被介紹為“性學(xué)大師”……雖然無法考究其事實(shí)依據(jù)何在？不過A在課堂上盯小E看，卻是無法磨滅的事實(shí)！

導(dǎo)師B，則是一個(gè)好好先生。上課的時(shí)候總是講述他輝煌的研究經(jīng)歷。主要是論文的發(fā)表情況，被復(fù)印轉(zhuǎn)載的情況，論著的出版情況，大都是八十年代的研究成果。我在本科因?yàn)橄胍佳?，幾乎本校老師的課都去聽過。因此，導(dǎo)師B講不出新意，我也聽不出新意……于是勉強(qiáng)在辦公室聽完課程變離開。逐漸的正如11個(gè)人中的小E和小S被導(dǎo)師挑中以后。小J成為導(dǎo)師B的鐵桿坐上賓，至于原因，無人知曉，現(xiàn)在想想，其實(shí)我們那11個(gè)人中真正占盡風(fēng)水的就是小J。

導(dǎo)師C，算是真正的科班出生的學(xué)者。“三劍客”我們私底下的稱呼，中唯一的女性。她上課以自己發(fā)表的論文為主，間以自己的生活感悟，應(yīng)該說她是三個(gè)中真正讓我們學(xué)到一些東西的人。但她似乎沒有挑中11個(gè)人中的任何一個(gè)！

三個(gè)人的關(guān)系是：A和C的有矛盾，A看不起B(yǎng)，B和誰都不遠(yuǎn)不近……

二、溝通

11個(gè)人中，有6個(gè)是工作以后考研的，有5個(gè)是一直讀書讀上去的。六個(gè)工作過的人總成為我們溝通的領(lǐng)頭人。于是大家總是集體活動(dòng)，小S總會(huì)以一種清高的姿態(tài)來冷笑這種溝通！小J總是一幅老實(shí)地跟著大家前往。每次我都以為大家集體活動(dòng)就算表示心意，就不用再溝通！這就是直讀的學(xué)生容易犯的毛??！