2009年研究生入學(xué)考試心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合試題_跨考網(wǎng)

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一、單項(xiàng)選擇題：1～65小題，每小題2分，共130分。下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。

1．某次抽樣調(diào)查研究顯示，學(xué)生每天看電視的時(shí)間越多，他們的學(xué)習(xí)成績?cè)讲?。該研究屬?/p>

A．因果研究??????????????????? B．相關(guān)研究

C．個(gè)案研究??????????????????? D．縱向研究

2．機(jī)能主義心理學(xué)派的創(chuàng)始人是

A．詹姆斯????????????????????? B．斯金納

C．華生??????????????????????? D．惠特海默

3．神經(jīng)元結(jié)構(gòu)中具有信息整合功能的部位是

A．樹突??????????????????????? B．胞體

C．突觸??????????????????????? D．軸突

4．人體的軀體感覺中樞位于

A．額葉??????????????????????? B．顳葉

C．枕葉??????????????????????? D．頂葉

5．以可見光波的長短為序，人類感覺到的顏色依次為

A．紅黃綠紫??????????????????? B．紅綠黃藍(lán)

C．紫紅黃藍(lán)??????????????????? D．紅紫藍(lán)綠

6．人耳最敏感的聲音頻率范圍是

A．16～20 000 Hz??????????????? B．50～5 000 Hz

C．300～5 000 Hz??????????????? D．1 000～4 000 Hz

7．從高樓頂上看街道上的行人，盡管看上去很小，但人們不會(huì)把他們都看作是小孩。這種現(xiàn)象體現(xiàn)的主要知覺特性是

A．大小恒常性????????????????? B．形狀恒常性

C．方向恒常性????????????????? D．明度恒常性

8．一般而言，產(chǎn)生立體知覺最重要的線索是

A．運(yùn)動(dòng)視差??????????????????? B．運(yùn)動(dòng)透視

C．雙眼視差??????????????????? D．空氣透視

9．賈維克（Jarvik）和艾斯曼（Essman）的小白鼠跳臺(tái)實(shí)驗(yàn)所支持的記憶學(xué)說是

A．腦機(jī)能定位說??????????????? B．突觸生長說

C．反響回路說????????????????? D．記憶分子說

10．機(jī)械復(fù)述與精細(xì)復(fù)述的最主要區(qū)別在于

A．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)參與的多少????????? B．是否有意識(shí)的參與

C．復(fù)述材料的數(shù)量不同????????? D．復(fù)述材料的性質(zhì)不同

11．庫柏（L．A．Cooper）和謝帕德（R．N．Sherpard）的“心理旋轉(zhuǎn)”實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，反應(yīng)時(shí)最長時(shí)，字母“R”旋轉(zhuǎn)的角度是

A．60°??????????????????????? B．90°

C．180°?????????????????????? D．240°

12．誦讀“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”詩句時(shí)，腦中浮現(xiàn)出相關(guān)形象的過程是

A．創(chuàng)造想象?????????????????? B．無意想象

C．再造想象?????????????????? D．幻想

13．通常把對(duì)解決問題有啟示作用的相類似事物稱為

A．原型?????????????????????? B．定勢(shì)

C．遷移?????????????????????? D．變式

14．某患者能說話，能理解口頭言語，能看到字形，卻不能理解書面語言。其病變發(fā)生的區(qū)域通常是

A．布洛卡區(qū)?????????????????? B．中央后回

C．角回?????????????????????? D．艾克斯勒區(qū)

15．展開性程度最高的言語形式是

A．獨(dú)白言語?????????????????? B．對(duì)話言語

C．書面言語?????????????????? D．內(nèi)部言語

16．在馬斯洛的需要層次理論中，屬于成長性需要的是

A．安全需要?????????????????? B．歸屬與愛的需要

C．尊重的需要???????????????? D．自我實(shí)現(xiàn)的需要

17．與自制力相對(duì)立的意志品質(zhì)是

A．任性?????????????????????? B．猶豫

C．獨(dú)斷?????????????????????? D．執(zhí)拗

18．在完成自由命題的作文時(shí)，一位中學(xué)生選擇作文題目，確定寫作提綱，并評(píng)價(jià)自己寫出的作文是否符合要求。根據(jù)斯騰伯格的三元智力理論，完成這項(xiàng)活動(dòng)主要依賴的智力是

A．經(jīng)驗(yàn)性智力???????????????? B．成分性智力

C．情境性智力???????????????? D．實(shí)踐性智力

19．下列四種情形中，智商相關(guān)程度最高的是

A．在一起生活的父母和子女???? B．分開撫養(yǎng)的同卵雙生子

C．在一起生活的異卵雙生子???? D．在一起生活的兄弟姐妹

20．提出“最近發(fā)展區(qū)”思想的心理學(xué)家是

A．達(dá)維多夫?????????????????? B．維果茨基

C．列昂節(jié)夫?????????????????? D．魯利亞

21．按照艾里克森的發(fā)展理論，以建立自我同一性作為主要發(fā)展任務(wù)的年齡階段是

A．6～12歲?????????????????? B．12～18歲

C．18～25歲????????????????? D．25～50歲

22．下列有關(guān)初中生思維發(fā)展特點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是

A．平衡性表現(xiàn)明顯??????????? B．批判性顯著增強(qiáng)

C．自我中心再度出現(xiàn)?????????? D．表面性依然突出

23．下列選項(xiàng)中，用來考察幼兒“心理理論”發(fā)展的研究方法是

A．陌生情境實(shí)驗(yàn)????????????? B．錯(cuò)誤信念實(shí)驗(yàn)

C．動(dòng)態(tài)測(cè)驗(yàn)????????????????? D．兩難故事法

24．巴特森（C．Batson）提出的游戲理論是

A．覺醒-尋求理論??????????? B．元交際理論

C．認(rèn)知?jiǎng)恿φf??????????????? D．機(jī)能快樂說

25．認(rèn)知功能的老化與視、聽覺的嚴(yán)重衰退關(guān)系密切。持這種觀點(diǎn)的理論是

A．感覺功能理論????????????? B．加工速度理論

C．抑制理論????????????????? D．工作記憶理論

26．下列心理現(xiàn)象中，不屬于學(xué)習(xí)的是

A．習(xí)慣化?????????????????? B．敏感化

C．暗適應(yīng)?????????????????? D．自適應(yīng)

27．在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類中，個(gè)體利用符號(hào)與環(huán)境相互作用的能力稱為

A．智力技能???????????????? B．認(rèn)知策略

C．言語信息???????????????? D．運(yùn)動(dòng)技能

28．布魯納認(rèn)為，基本概念、基本原理、基本方法和基本態(tài)度具有廣泛的適用性，能運(yùn)用于表面特征不同而結(jié)構(gòu)特征相似的多種情境。這一觀點(diǎn)所強(qiáng)調(diào)的遷移類型是

A．一般遷移??????????????? B．特殊遷移

C．水平遷移??????????????? D．逆向遷移

29．與認(rèn)知學(xué)習(xí)理論相比，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論除了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性外，還強(qiáng)調(diào)

A．情境性????????????????? B．結(jié)構(gòu)性

C．抽象性????????????????? D．競爭性

30．強(qiáng)調(diào)前后學(xué)習(xí)的情境相似性對(duì)遷移效果影響的理論是

A．經(jīng)驗(yàn)概括說????????????? B．共同要素說

C．關(guān)系轉(zhuǎn)移說????????????? D．結(jié)構(gòu)匹配說

31．在品德培養(yǎng)過程中，強(qiáng)調(diào)將“曉之以理”和“導(dǎo)之以行”相結(jié)合的學(xué)習(xí)理論是

A．認(rèn)知學(xué)習(xí)理論??????????? B．人本學(xué)習(xí)理論

C．聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論??????????? D．社會(huì)學(xué)習(xí)理論

32．鐵欽納在1901年出版了一部著作，其中對(duì)感知覺的研究和心理物理法進(jìn)行了大量論述，并致力于將實(shí)驗(yàn)心理學(xué)建立成一個(gè)新的學(xué)科體系。該著作是

A．《定量分析手冊(cè)》???????? B．《心理學(xué)大綱》

C．《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》?????????? D．《心理物理學(xué)基礎(chǔ)》

33．在探討字號(hào)大小對(duì)漢字閱讀速度產(chǎn)生影響的研究中，閱讀速度是

A．因變量????????????????? B．自變量

C．控制變量??????????????? D．刺激變量

34．在實(shí)驗(yàn)研究中，衡量自變量和因變量之間關(guān)系明確程度的指標(biāo)是

A．統(tǒng)計(jì)結(jié)論效度??????????? B．外部效度

C．構(gòu)思效度??????????????? D．內(nèi)部效度

35．在探討人類對(duì)不同語義范疇類別（動(dòng)物、工具）、不同危險(xiǎn)性概

念（高危險(xiǎn)、低危險(xiǎn)）進(jìn)行加工是否存在差異的一項(xiàng)研究中，其

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)是

A．二因素設(shè)計(jì)????????????? B．四因素設(shè)計(jì)

C．二水平設(shè)計(jì)????????????? D．四水平設(shè)計(jì)

根據(jù)右表所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案（a、b為兩個(gè)自變量，S為被試），回答36～38題。

36．這種設(shè)計(jì)是

A．ABBA設(shè)計(jì)

B．被試間設(shè)計(jì)

C．被試內(nèi)設(shè)計(jì)

D．混合設(shè)計(jì)

37．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中的實(shí)

驗(yàn)處理數(shù)為

A．3

B．4

C．5

D．6

38．若該設(shè)計(jì)的交互作用顯著，則應(yīng)進(jìn)一步做的統(tǒng)計(jì)分析為

A．主效應(yīng)檢驗(yàn)????????????? B．相關(guān)分析

C．簡單主效應(yīng)檢驗(yàn)????????? D．回歸分析

39．在實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求不同的被試組使用相同的儀器設(shè)備及程序這種控制額外變量的方法是

A．消除法????????????????? B.恒定法

C．隨機(jī)法????????????????? D．匹配法

40．制作感覺比率量表的直接方法是

A．對(duì)偶比較法????????????? B．差別閾限法

C．?dāng)?shù)量估計(jì)法????????????? D．等級(jí)排列法

41．由于實(shí)驗(yàn)本身刺激呈現(xiàn)的規(guī)律性，使得被試對(duì)刺激是否達(dá)到閾限值提前做出反應(yīng)而產(chǎn)生的誤差是

A．習(xí)慣誤差??????????????? B．期望誤差

C．練習(xí)誤差??????????????? D．疲勞誤差

42．“這是一個(gè)關(guān)于記憶的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，計(jì)算機(jī)屏幕中央將相繼呈現(xiàn)一系列字母矩陣，呈現(xiàn)的時(shí)間很短，您要盡可能地記住它們。當(dāng)矩陣消失后，將您所看到的字母記錄到記錄紙上……”。采用此類指導(dǎo)語的瞬時(shí)記憶研究方法是

A．部分報(bào)告法????????????? B．延遲部分報(bào)告法

C．全部報(bào)告法????????????? D．順序再現(xiàn)法

43．下列實(shí)驗(yàn)中，支持知覺直接性觀點(diǎn)的是

A．知覺恒常性實(shí)驗(yàn)????????? B．三維圖形知覺測(cè)驗(yàn)

C．透視錯(cuò)覺實(shí)驗(yàn)??????????? D．“視崖”知覺實(shí)驗(yàn)

44．重測(cè)信度的主要誤差源是

A．內(nèi)容取樣??????????????? B．時(shí)間取樣

C．統(tǒng)計(jì)方法??????????????? D．評(píng)分者

45．要比較幾個(gè)不同性質(zhì)的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，最恰當(dāng)?shù)氖潜容^

A．原始分?jǐn)?shù)??????????????? B．眾數(shù)

C．百分等級(jí)??????????????? D．平均數(shù)

46．某學(xué)業(yè)成就測(cè)驗(yàn)由100道五選一的單項(xiàng)選擇題組成，每題1分。如果要從統(tǒng)計(jì)上（99％的把握）排除猜測(cè)作答的情形，考生正確回答的題目數(shù)量至少應(yīng)該是

A．24題?????????????????? B．25題

C．26題?????????????????? D．27題

47．以“大五”人格因素模型為基礎(chǔ)編制的人格測(cè)驗(yàn)是

A．NEO??????????????????? B．MBTI

C．MMPI?????????????????? D．CPI

48．根據(jù)真分?jǐn)?shù)理論，信度系數(shù)與效度系數(shù)的關(guān)系為

A．二者恒等

B．效度系數(shù)大于信度系數(shù)

C．信度系數(shù)小于或等于效度系數(shù)

D．信度系數(shù)大于或等于效度系數(shù)

49．要求受測(cè)者必須從兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項(xiàng)中，選出最能代表自己特征的描述語句。這種評(píng)定量表是

A．觀察式量表??????????? B．錨定式量表

C．迫選式量表??????????? D．?dāng)?shù)字式量表

50．反映測(cè)驗(yàn)結(jié)果可靠性、穩(wěn)定性的指標(biāo)是

A．效度????????????????? B．信度

C．難度????????????????? D．區(qū)分度

51．瑞文推理測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量的是

A．言語能力????????????? B．特殊能力

C．操作能力????????????? D．一般能力

52．20 世紀(jì)90年代以來，在我國人事選拔領(lǐng)域引入并被廣泛應(yīng)用的綜合性測(cè)評(píng)技術(shù)是

A．操作測(cè)驗(yàn)技術(shù)????????? B．投射測(cè)驗(yàn)技術(shù)

C．評(píng)價(jià)中心技術(shù)????????? D．紙筆測(cè)驗(yàn)技術(shù)

53．編制艾森克人格問卷（EPQ）的方法是

A．綜合法??????????????? B．經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法

C．理論推演法??????????? D．因素分析法

54．根據(jù)測(cè)驗(yàn)中不同維度或分測(cè)驗(yàn)的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)，繪制形成的折線圖或柱形圖稱為

A．結(jié)構(gòu)圖??????????????? B．碎石圖

C．剖面圖??????????????? D．莖葉圖

55．在格塞爾發(fā)展量表中，測(cè)量嬰兒行為發(fā)展水平使用的指標(biāo)為

A．教育商數(shù)????????????? B．情緒商數(shù)

C．智力商數(shù)????????????? D．發(fā)展商數(shù)

56．在標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)曲線下，正、負(fù)三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)的面積占總面F的比例是

A．99．73％????????????? B．99．00％

C．95．46％????????????? D．95．00％

57．下列關(guān)于X2分布的表述，正確的是

A．X2取值永遠(yuǎn)不會(huì)大于0

B．其均值等于其自由度

C．隨著自由度的增大，X2分布趨于正偏態(tài)

D．多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布變量的線性組合所得的新變量符合X2分布

58．在重復(fù)測(cè)量的方差分析中，如果各組均值不變，被試間差異增大，那么

A．F值會(huì)變小??????????? B．F值保持不變

C．組間方差會(huì)變小?????? D．誤差方差會(huì)變小

59．教師的職稱和薪水這兩個(gè)變量的數(shù)據(jù)類型分別屬于

A．命名數(shù)據(jù)和等比數(shù)據(jù)??? B．等距數(shù)據(jù)和等比數(shù)據(jù)

C．順序數(shù)據(jù)和等距數(shù)據(jù)??? D．順序數(shù)據(jù)和等比數(shù)據(jù)

60．一組數(shù)據(jù)中每個(gè)數(shù)的值都是5，那么這組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差和方差分別是

A．0，0????????????????? B．5，25

C．0，5????????????????? D．0，25

61．對(duì)R列C行的列聯(lián)表進(jìn)X2分析，其自由度為

A．R×C????????????????? B．（R+C）-1

C．R×C-1??????????????? D．（R-1）×（C-1）

62．下列智力測(cè)驗(yàn)中，屬于文化公平測(cè)驗(yàn)的是

A．中國比內(nèi)測(cè)驗(yàn)????????? B．斯坦福比內(nèi)測(cè)驗(yàn)

C．韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)????? D．聯(lián)合瑞文智力測(cè)驗(yàn)

63．在一組正態(tài)分布的數(shù)據(jù)中，去掉兩端極值后，一定不會(huì)受到影響的統(tǒng)計(jì)特征值是

A．全距????????????????? B．平均值

C．標(biāo)準(zhǔn)差??????????????? D．眾數(shù)

64．在測(cè)量研究中，強(qiáng)調(diào)對(duì)測(cè)驗(yàn)情境關(guān)系進(jìn)行考察的心理測(cè)量理論是

A．經(jīng)典測(cè)量理論????????? B．項(xiàng)目反應(yīng)理論

C．概化理論????????????? D．測(cè)驗(yàn)等值理論

65．如果要建立兩個(gè)變量之間的數(shù)學(xué)模型，下列統(tǒng)計(jì)方法中，最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．方差分析法??????????? B．因素分析法

C．回歸分析法??????????? D．聚類分析法

二、多項(xiàng)選擇題：66～75小題，每小題3分，共30分。下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。多選、少選均不得分。

66．聲音的聽覺屬性有

A．音頻???? B．音調(diào)???? C．音響???? D．音色

67．對(duì)下列內(nèi)容的記憶，屬于陳述性記憶的有

A．端午節(jié)的日期???????? B．雨的成因

C．騎車的技能?????????? D．舞蹈表演

68．一般認(rèn)為，一個(gè)概念的形成包含的階段有

A．下定義??? B．類化??? C．抽象化??? D．辨別

69．動(dòng)機(jī)的功能有

A．指向功能???????????? B．激發(fā)功能

C．維持功能???????????? D．調(diào)節(jié)功能

70．下列選項(xiàng)中，影響胎兒正常生長發(fā)育的因素有

A．孕婦的營養(yǎng)狀況?????? B．孕婦的情緒狀態(tài)

C．孕婦的年齡大小?????? D．孕婦的文化程度

71．根據(jù)斯金納的學(xué)習(xí)理論，現(xiàn)實(shí)生活中的口頭表揚(yáng)屬于

A．正強(qiáng)化?????????????? B．內(nèi)部強(qiáng)化

C．原始強(qiáng)化???????????? D．條件強(qiáng)化

72．在某記憶實(shí)驗(yàn)中，要求被試識(shí)記50個(gè)單詞。單詞的頻率可以作為

A．結(jié)果變量???????????? B．自變量

C．因變量?????????????? D．額外變量

73．等響曲線反映的響度聽覺特點(diǎn)有

A．頻率是影響響度的一個(gè)因素

B．響度為零的等響曲線的響度級(jí)為零

C．不同頻率的聲音有不同的響度增長率

D．聲強(qiáng)提高，響度級(jí)也相應(yīng)增加

74．羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)的記分要素主要包括

A．反應(yīng)的部位?????????? B．反應(yīng)的速度

C．反應(yīng)的正確率???????? D．反應(yīng)的內(nèi)容

75．某次高考分?jǐn)?shù)呈正態(tài)分布，以此為基礎(chǔ)可以

A．計(jì)算考生的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

B．由P值，計(jì)算Z值

C．確定某一分?jǐn)?shù)界限內(nèi)的考生比例

D．知道計(jì)劃錄取人數(shù)后確定錄取分?jǐn)?shù)線

三、簡答題：76～80小題，每小題10分，共50分。

76．簡述心境、激情和應(yīng)激的含義及特點(diǎn)。

77．簡述奧爾波特的人格特質(zhì)理論。

78．什么是自我效能感?影響自我效能感的主要因素有哪些?

79．簡述測(cè)量誤差的含義、類別及控制測(cè)量誤差的方法。

80．簡述統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)中兩類錯(cuò)誤的定義及其關(guān)系。

四、綜合題：81-83小題，每小題30分，共90分。

81．闡述注意分配的認(rèn)知資源理論和雙加工理論，并分別用生活中的實(shí)例加以說明。

82．試述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論及其對(duì)教學(xué)工作的啟示。

83．圖A、B、C是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的三種可能結(jié)果。試根據(jù)圖示的結(jié)果，回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是什么?

（2）該實(shí)驗(yàn)有幾個(gè)自變量?每個(gè)自變量各有幾個(gè)水平?因變量什么?

（3）請(qǐng)用文字分別描述這三種可能的結(jié)果。