西方經(jīng)濟學專業(yè)碩士培養(yǎng)方案_跨考網(wǎng)

　　西方經(jīng)濟學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

　　一、培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞臑樯鐣髁x現(xiàn)代化建設服務的高級經(jīng)濟學人才。

　　1. 掌握本門學科寬廣的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，并具有獨立的科研能力。

　　2. 能運用現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法和計算手段。

　　3. 能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

　　4. 能勝任高層次研究、教學和經(jīng)濟管理工作。

　　二、研究方向

　　1. 宏觀經(jīng)濟動態(tài)分析

　　2. 宏觀經(jīng)濟政策：理論與實踐

　　3.發(fā)展經(jīng)濟學：理論與實踐

　　三、修業(yè)年限

　　碩士生修業(yè)年限為2-3年。全日制碩士生基本修業(yè)年限為2年;非全日制碩士生和生源為跨專業(yè)、同等學力的碩士生基本修業(yè)年限為2.5—3年?；拘迾I(yè)年限為3年的碩士生，若以第一作者且第一署名單位為東北師范大學在SSCI檢索源刊物上或?qū)W校規(guī)定的國家級刊物上發(fā)表與碩士論文相關的論文1篇以上(含1篇)，或在CSSCI檢索源刊物上發(fā)表與碩士論文相關的論文2篇以上(含2篇)，經(jīng)本專業(yè)碩士生導師組審核同意后，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。

　　四、畢業(yè)學分和授予的學位

　　碩士生在規(guī)定修業(yè)年限內(nèi)完成課程學習，修滿30學分，通過學位論文答辯，符合畢業(yè)資格，準予畢業(yè)，并授予經(jīng)濟學碩士學位。

　　五、培養(yǎng)方式

　　1.碩士研究生培養(yǎng)采取導師負責與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，導師是碩士研究生培養(yǎng)的第一負責人，每個碩士研究生導師組由3-5人組成，配合導師，充分發(fā)揮集體培養(yǎng)優(yōu)勢。

　　2.在碩士生培養(yǎng)過程中，應合理安排課程學習、論文工作和實踐活動等各個環(huán)節(jié)。

　　(1)充分發(fā)揮個人學習與研究計劃在引導和促進碩士生自主學習和研究中的作用。碩士生應在入學后三個月內(nèi)在導師的指導下制訂個人學習與研究計劃。

　　(2)課程學習環(huán)節(jié)應注重碩士生的自主學習能力、研究能力和實踐能力的培養(yǎng)。碩士生可根據(jù)本人學習計劃合理安排課程學習時間，在申請論文答辯前完成規(guī)定的全部學分。

　　(3)充分發(fā)揮經(jīng)典文獻閱讀在夯實碩士生本學科基礎知識和基本理論中的作用。碩士生在讀期間應在導師的指導下至少閱讀三部本專業(yè)的經(jīng)典文獻，并在第2學期期末之前提交二份書面文獻閱讀報告。

　　(4)論文工作環(huán)節(jié)側(cè)重于對碩士生進行系統(tǒng)、全面的研究訓練，培養(yǎng)碩士生綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。導師應指導碩士生制訂論文研究計劃，引導學生盡早進入論文研究狀態(tài)。

　　(5)進一步豐富實踐教育的內(nèi)涵與形式，充分發(fā)揮實踐教育的全面育人功能。實踐教育應貫穿于碩士生培養(yǎng)的全過程，注重培養(yǎng)學生關注實踐、立足實踐、在實踐中學習和提高的態(tài)度和能力。

　　六、課程學習

　　1.教學方式

　　實行講授與研討相結(jié)合的教學方式，充分發(fā)揮研討方式在促進學生的自主性學習和研究性學習中的作用。

　　2.考核方式

　　課程學習必須通過考核，成績合格方可獲得學分?？己朔绞椒譃榭荚嚭涂疾閮煞N。以學生撰寫讀書報告、實驗報告、調(diào)查報告等形式進行過程考核，以課程論文等形式進行期末考核。

　　學科基礎課中至少有一門課程為閉卷考試。

　　六、學位論文

　　碩士研究生課程學習成績合格，完成各項必修環(huán)節(jié)，方可進入學位論文撰寫階段。學位論文是為了培養(yǎng)碩士研究生獨立思考、勇于創(chuàng)新的精神和從事科學研究或擔負專門技術工作的能力。碩士研究生應在導師指導下獨立完成碩士學位論文工作，完成學位論文工作各個環(huán)節(jié)，并通過論文答辯后記3學分。學位論文工作各個環(huán)節(jié)包括：

　　1.研究計劃

　　碩士生應在導師指導下，盡早初擬論文選題范圍，并在入學后三個月內(nèi)制定研究計劃，提交學院備案。

　　2.論文開題報告

　　碩士生一般應于入學后的第三學期初完成開題報告。開題報告的時間與論文通訊評閱的時間間隔不應少于8個月。

　　開題報告的審查應重點考查碩士生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設計能力。

　　3.論文進展報告

　　碩士生在撰寫論文過程中，應定期向?qū)熥鬟M展報告，并在導師的指導下不斷完善論文。

　　4.論文評閱與答辯

　　碩士生學位論文必須由導師認可，并經(jīng)過專家評閱認定合格后，方可進行答辯。

　　論文答辯未通過者，應修改論文。至少半年后方可再次申請答辯。答辯的具體要求詳見《東北師范大學學位授予工作細則》。

　　區(qū)分學術型與應用型培養(yǎng)目標的學科專業(yè)，可根據(jù)學科專業(yè)和人才培養(yǎng)類型的特點，對碩士學位論文提出不同的要求。

　　七、實踐活動

　　重視實踐教育在碩士生培養(yǎng)過程中的作用。根據(jù)學科專業(yè)和人才培養(yǎng)類型的特點，合理安排實踐教育活動，力求實踐教育貫穿課內(nèi)與課外各種教育活動。在注重課外實踐的同時，要特別注意發(fā)揮課堂教學的實踐教育功能，在課堂教學中更多地通過實際問題引導學生學會處理復雜問題，提高解決實際問題的能力。