2015年考研：審計學(xué)案例分析（10）-跨考考研

　　隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，對審計人才的需求增加，為此國家開通了審計碩士專業(yè)學(xué)位，培養(yǎng)創(chuàng)新型審計人才。對于備戰(zhàn)2015年審計碩士考研的同學(xué)來說，不僅僅要提高政治和道德素養(yǎng)，還要掌握專業(yè)的審計理論和技能，使自己成為應(yīng)用型的審計專門人才。為了幫助大家更好地備戰(zhàn)2015考研，小編奉上2015年考研：審計學(xué)案例分析，希望通過分析案例，幫助大家打好更好地將理論和實踐結(jié)合。

　　下面請看2015年考研審計學(xué)案例分析(10)

　　債權(quán)業(yè)務(wù)的審查

　　[資料]20X3年1月，審計人員在對某電扇廠應(yīng)收賬款進行審計時，發(fā)現(xiàn)在應(yīng)收賬款明細賬中，“市宏豐商場明細賬”20X2年1月1日借方余額100 000元，本期借貸方均無發(fā)生額，20X2年末仍為借方余額100000元。據(jù)明細賬記錄，此款是19X6年宏豐商場向該電扇廠購進電扇600臺發(fā)生的貨款。

　　[要求]分析上述應(yīng)收賬款可能存在的問題，并提出處理意見。

　　參考分析：

　　這筆貨款存在的問題可能有：

　　1.此貨款有糾紛。如購銷雙方在產(chǎn)品價格、質(zhì)量等方面有分歧，故宏豐商場全部拒付該廠的電扇款。

　　2.此貨款純屬虛構(gòu)。該廠為了完成19X9年的銷售和利潤計劃，虛構(gòu)應(yīng)收銷貨款和銷售收入，從而虛增當(dāng)年銷售收入和銷售利潤。

　　3.可能是記賬錯誤，如該貨款為應(yīng)向其他單位收取的貨款。

　　4.可能是該貨款已收回，被人利用或工作失誤未銷賬。

　　針對上述情況，應(yīng)派人或去函到宏豐商場了解其真正原因。若是雙方因價格、質(zhì)量方面的問題出現(xiàn)爭執(zhí)，應(yīng)組織雙方共同協(xié)商解決;若是記賬有錯誤，或工作失誤未銷賬，則應(yīng)立即更正;若是虛構(gòu)或款收回被人利用，則要嚴肅處理，并及時調(diào)整有關(guān)賬目。

　　知識在于積累，理論重在應(yīng)用，希望每一位備戰(zhàn)2015年審計碩士考研的學(xué)子都能夠取得勝利，為成為一名合格的審計人才做好準備，加油!

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