考研四人團隊_跨考網(wǎng)

　　在古代希臘，亞歷山大的軍隊就以7米2的長矛而聞名，由長矛組成的方陣曾經(jīng)使他們戰(zhàn)無不勝。如果用來單兵作戰(zhàn)，7米的長矛根本無法自由格斗。這種長度的刺殺兵器，端平都十分吃力，但是，怎樣用來作戰(zhàn)的呢？長矛的威力在于團隊的力量。 不論發(fā)生什么情況，這些士兵都要挺著長矛向前走，前排倒下，后排立即補上，保持方陣不變?？梢韵胂螅簩浊?、幾萬人變成一個銅墻鐵壁的方陣，槍頭如林，方陣如山、巨大的沖擊力勢不可擋。

　　每一個人都有自己的優(yōu)點和缺點。優(yōu)點就是長矛的攻擊性；缺點就是長矛的不能機動性。而我們組成團隊的時候，我們站在一起，我們在團隊中，都是完美的人；如果我們脫離團隊，就象魚離開水，我們單獨將無法生存。考研也是一種形式的戰(zhàn)場。

　　我、芳、媛和麗是好朋友。到大四的時候，考研就是我們迎來的一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。我們在一個自習(xí)室學(xué)習(xí)，一起去吃飯，一起復(fù)習(xí)。我的專業(yè)課非常好；外語卻很差，四級考四回都沒通過。而芳的數(shù)學(xué)很差；但是，她的外語六級都是優(yōu)秀成績。我只上專業(yè)課的輔導(dǎo)班，還到處收集名校的專業(yè)課題?；貋斫o大家不僅僅帶的是資料，還有學(xué)習(xí)的方法。芳天天監(jiān)督我們學(xué)習(xí)外語，還不時的買些外語模擬題，讓大家一起做。媛到處聽政治班，不但收集資料，還用MP3錄音給我們聽。麗的數(shù)學(xué)強，我們的難題她全搞定。所以，我們考研的成本只是單個人考研的四分之一。效果卻比單個人好很多。

　　考研一共有四科。每一科都要過一個最底分?jǐn)?shù)線，總分還有分?jǐn)?shù)要求。所以說，考的不是一科。我們可以用強項科目得分；但是，回避弱項科目一樣是考不上的。最先發(fā)愁的是我，外語是個慢工夫。被四級四回沒過打擊的我，非常困惑。芳幫助了我。她給我制定學(xué)習(xí)外語的計劃，每天背一定數(shù)目的單詞；讀一定數(shù)目的閱讀；寫一篇作文，她還幫我批改。她的經(jīng)典理論是，英語考試100分滿，100天準(zhǔn)備。如果一天學(xué)1小時100天以后，是100分；如果天天不學(xué)，最后連續(xù)突擊200小時，會是0分。漸漸的，按她的計劃我外語有了信心，也有了實力。

　　離考研還有三個月的時候，大家數(shù)學(xué)開始做模擬卷子了。暈了！芳只能考30多分。數(shù)學(xué)最底的分?jǐn)?shù)線是64分。怎么辦？我們死勁想辦法，在吃晚飯的時候，麗笑了，她說：“數(shù)學(xué)選擇填空是基礎(chǔ)題，占54分，你把它練習(xí)的熟練了，你在找個簡單的大題做，就過線了。”真是好辦法！一個月以后，芳就能考80多分了。但是芳發(fā)現(xiàn)概率和數(shù)理統(tǒng)計沒學(xué)過，怎么辦？30分誰仍了，那就別想公費了，一萬五千元錢的自費錢，誰的父母負擔(dān)都很累??！芳非常的著急，麗說：“看題型不看書，考研數(shù)學(xué)一共才124個題型。實在不會我給你講。我們大家都要考上！都要公費！有困難大家一起分擔(dān)！誰也別掉隊！我們考完研，一起去旅游！”

　　到離考研還有兩個月的時候，我們經(jīng)常羨慕麗的數(shù)學(xué)模擬能考到140多分。麗發(fā)現(xiàn)自己沒復(fù)習(xí)專業(yè)課呢！專業(yè)課要是考底分，數(shù)學(xué)強項就沒用了。我和芳就輪流給她講解大的計算題。媛發(fā)現(xiàn)了專業(yè)課歷年選擇和填空的的出題地方；我也不甘示弱，發(fā)現(xiàn)了簡答大題的出題地方。麗，剛要自己看，我和媛把整理好的答案和題一起送給她。

　　最后的一個月。媛，以她敏銳的政治洞察力，和聽過多個考研輔導(dǎo)班的經(jīng)驗。給我們壓題。每到下午，她就帶我們上一個沒人的角落，開始講政治課了。她手指的每一個動作，都指引了方向；她每一個表情，都充滿了對高分的渴望；她每一個眼神，都傳遞著智慧。對她每一個判斷，我們深信不已。因為我門親密無間。

　　我們就這樣輕松的考過了考研的初試。我們的初試分?jǐn)?shù)都很高。一轉(zhuǎn)眼，開學(xué)了，我們開始迎戰(zhàn)復(fù)試它是考研的最后的戰(zhàn)役。復(fù)試由另外的一門專業(yè)課，外語口語，面試三部分組成。由于我們考的是外校，麗說：“專業(yè)課自己學(xué)校的老師考自己學(xué)校的學(xué)生，我們外校的學(xué)生怎么才能超過他們呢？” 媛說：“我的外語發(fā)音不準(zhǔn)，怎么辦？”芳說：“我們外校的學(xué)生面試很吃虧，本學(xué)校的學(xué)生比外學(xué)校的學(xué)生一般都會高出十幾分?！痹趶?fù)試的期間我們把這些問題全部解決了。專業(yè)課我們比一般本校的學(xué)生考的還高。因為，我收集到他們本學(xué)校學(xué)生的上課筆記，根據(jù)研究掌握了出題的脈搏；通過研究該校復(fù)試專業(yè)課歷年真題。得出了，不能考填空、判斷、選擇等小題和簡答大題的正確判斷，不但為大家節(jié)約復(fù)習(xí)時間；同時也突出了考試重點。芳寫好英文自我介紹，和我們大家一起背；她還糾正我們錯誤的發(fā)音，經(jīng)過她的訓(xùn)練我們都能，標(biāo)準(zhǔn)而流利的進行英文自我介紹。她還教我們口語應(yīng)變的技巧，出了一些題讓我們回答。一個巧合，她出的題面試就讓我碰到了一道。芳畢竟去過六級的口語考試?。〉矫嬖嚨臅r候大家個顯其能，我不會說，但是拿出了我參加省比賽的證書；芳的演講能力也用上了。媛和麗把學(xué)生會的工作成果展示的淋漓盡致。

?數(shù)字丹陽