考研計算機(jī)課根據(jù)題型制定相應(yīng)計劃_跨考網(wǎng)

　　考研計算機(jī)所考的這幾門課，都是計算機(jī)專業(yè)核心的基礎(chǔ)原理課程。從考試科目的選擇上就可以看出計算機(jī)專業(yè)研究生入學(xué)考試對考生專業(yè)基礎(chǔ)的要求。而這幾門課程可以考核的基礎(chǔ)知識點都相當(dāng)多，如果想要拿高分，在考試中脫穎而出，必須把基礎(chǔ)打扎實，全面性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　考研計算機(jī)復(fù)習(xí)要明確兩個個重點：一是，“扣大綱，打基礎(chǔ)”，我們復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)要以大綱為主，最最主要的是要重視基礎(chǔ)，因為基礎(chǔ)是我們后面進(jìn)行提高的一個根本之處。第二點，“做習(xí)題，增題感”，題海戰(zhàn)術(shù)是應(yīng)試教育中必走的一條路，增題感，做題的感覺是非常重要的，這和英語、政治做相關(guān)的題目的時候是非常有關(guān)的，不要以為計算機(jī)是非常理性的，通過邏輯進(jìn)行思維就沒有題目的感覺，有些題目你拿不準(zhǔn)的時候，你做的題多了，對相關(guān)的知識點有清晰的認(rèn)識的時候，使用排除或者各種方式一舉得到正確的結(jié)果。最后，“把核心，沖高分”，我們把相關(guān)的核心知識點，?？嫉?，每年必考的，而且大題里百分之八九十會出的一定要掌握住，這是你拔高的部分?；A(chǔ)的大家都差不多，高分怎么得到?只能從核心的地方和準(zhǔn)確的地方入手才能得到。這里為大家總結(jié)介紹一下如何從不同題型來講解一下備考方案。

　　數(shù)據(jù)鏈路層，它的變化主要體現(xiàn)在第四個大考點，流量控制與可靠傳輸機(jī)制，在2010年把流量控制里的停止-等待，后退N幀協(xié)議、選擇重傳協(xié)議前面都冠以了單幀滑動窗口，多幀滑動窗口，停止等待協(xié)議和單幀滑動窗口在原理上是一致的，在定義上不同，后面的后退N幀協(xié)議和多幀滑動窗口是一致的，新的大綱把單幀多幀都去掉了，大家不要以為去掉了可以不復(fù)習(xí)了

　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)從考綱的變化來講，對動手能力和實踐能力要求也是逐漸在增加的，因為它主要是一個算法的問題。對于組成原理這一塊，要求大家一個綜合性，也是我們考核目標(biāo)里所變化的。組成原理有個特點，偏應(yīng)用，而且在好多學(xué)校里是不太重視這門課，往往和其他語言結(jié)合在一塊上的，沒有學(xué)過的同學(xué)這門課要花點工夫。2012年的大題可以把某些突出的網(wǎng)絡(luò)，比如說局域網(wǎng)，高速局域網(wǎng)，還有無線網(wǎng)絡(luò)，這都是現(xiàn)在應(yīng)用比較典型的網(wǎng)絡(luò)，對這些網(wǎng)絡(luò)的特點進(jìn)行綜合的考察，并且輔助于相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，這一點是可以預(yù)測出來的。

　　物理層作為重點知識點，對這一部分我們要重點復(fù)習(xí)大綱上寫的第一條，信道、信號、帶寬、波特、速率、信源和信宿等基本概念，我們只要了解什么是信源，什么是信宿就足夠了，信源是發(fā)送方，信宿是接收方，這一點反映出網(wǎng)絡(luò)的特點，對通信這一塊我們進(jìn)行招收計算機(jī)方面，對通信方面有所減弱。因為通信有電子工程系，還有通信直接的專業(yè)。

　　復(fù)習(xí)時間規(guī)劃因人而異，但計劃一旦制定就不應(yīng)該有大的變更，頻繁變動計劃如同陣前換將，是最危險的。此外，如果是跨學(xué)科、跨地區(qū)的雙跨考生，前期加大專業(yè)課復(fù)習(xí)比重會是一個良好的開端。即便從零開始，只要能夠盡早收集資料并以考試為導(dǎo)向著手進(jìn)行復(fù)習(xí)，你一定就可以實現(xiàn)完。

　　另外值得注意的是，專業(yè)課強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段是整個考研復(fù)習(xí)階段最煎熬和痛苦的時候，因此在考研計算機(jī)復(fù)習(xí)過程中同學(xué)們切記要保持良好的心態(tài)，日常生活中要注意補充營養(yǎng)，注意身體狀況，切莫因為外界因素的影響而在考研計算機(jī)復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)差錯。