2011考研心理學(xué)考研之普通心理學(xué)（三）_跨考網(wǎng)

（四）能力
1（99）試述能力結(jié)構(gòu)理論。（p596詳見書，只是提綱）
答：1．獨立因素說（IQ） —— 非常片面
2．二因素說 G因素 —— 普通能力 S因素 ——特殊能力
3．多因素說（群因素說）
4．吉爾福特的智力三維結(jié)構(gòu)說（p600重點）
a.內(nèi)容：視覺，聽覺 b.操作 c.產(chǎn)品
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2（98）試述能力個別差異。（p624!)
簡要：1類型差異 2水平差異 3早晚差異
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七綜合性大題
1 （96）試述意志過程和認(rèn)識、情緒和個性的關(guān)系。(見p373)
2 （97）試述制約個體心理發(fā)展的因素。（不知在哪？）
3 （99）試述性格和氣質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系。
答：區(qū)別：（1）??? 性格和氣質(zhì)的性質(zhì)不同：性格是受后天環(huán)境影響而形成和發(fā)展的，更具有社會特點，在不同社會文化條件下人與人的性格有很大差異。氣質(zhì)更多地受先天因素影響，更具先天特點。在不同社會文化條件下，人與人的氣質(zhì)無大差異。
（2）生理基礎(chǔ)不同：氣質(zhì) 高級神經(jīng)活動類型的特點（強的平衡的靈活的4種etc）氣質(zhì)的這種心理特征是因高級神經(jīng)活動類型的特點的不同而不同氣質(zhì)具有很大穩(wěn)定性。
?性格：高級神經(jīng)活動類型的特點與暫時神經(jīng)聯(lián)系系統(tǒng)的“合禁”。后天形成的條件反射在性格形成種起最重要作用。性格的生理基礎(chǔ)的核心：后天形成的條件反射系統(tǒng)。
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?聯(lián)系：性格可在一定程度上掩蓋或改造氣質(zhì)，指導(dǎo)氣質(zhì)的發(fā)展，使之更有利于個體適應(yīng)外界生活環(huán)境
?氣質(zhì)會影響一個人對待生活事物的態(tài)度，使性格帶上某種氣質(zhì)的色彩。
?氣質(zhì)會影響性格的形成與發(fā)展。對一定的性格特征起促進(jìn)或阻礙作用。但氣質(zhì)最終不能決定性格，社會環(huán)境的影響更大。
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4（01）試述知識、技能、能力三者間的區(qū)別與聯(lián)系。（詳見書）
答：1.??? 區(qū)別．(1)屬于不同范疇(概念)
a.知識~書p393既是人類已經(jīng)積累的知識經(jīng)驗，是社會財富，又是人的心理活動的結(jié)果，是個體心理活動的對象和內(nèi)容
b.能力p393
c.技能，一個人在一定知識基礎(chǔ)上，運用知識的活動方式
(2)概括水平不同
a.知識是對客觀事物本質(zhì)屬性的概括和體系化
b.技能是對動作方式及程序的概括
c.能力是對人的心理活動功能的概括
(3)發(fā)展水平：知識的獲得很快
2.聯(lián)系．P394
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5（02）從內(nèi)容、形式、時間三方面分析思維與感知覺的區(qū)別。
答：(1)?? 從反映內(nèi)容中看 ：
感知反映客觀事物的個別屬性或外部現(xiàn)象
思維反映共同的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系
(2)從反映的形式看
感知是對客觀事物直接，具體的反映
思維是對客觀事物間接，概括的反映
(3)從反映時間看：
感知反映當(dāng)前事物
思維不僅反映當(dāng)前，而且反映過去并反映將來

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